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vbnet课程设计报告 vb课程设计总结( 六 )

IT技术播报


我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界 。
(最后，很感激学校给了我们这次动手实践的机会，让我们学生有了一个共同学习，增长见识，开拓视野的机会 。也感谢老师们对我们无私忘我的指导，我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励，继续学习 。毕竟学习就是一个just do it的过程!)我直接从报告上面复制过来的.....所以这段也不删去了.............呵呵 。
题目大概是用可视化编程实现一个简单的数据库管理系统我用的是BCB 题目虽然是简单 但也明白了很多以前以为懂的问题代码到没什么 这种题目用BCB的话已经不用几行代码了关键是了解了这些名词Parado_ ， ADO，BDE，ODBC 一开始拖控件,写几行代码 很快就完成了编译也通过了 但传到同学机器上就是显示不出数据来折腾了我1天 又是发帖子 又是问群里的达人后来明白了我用的Parado_数据库是用BDE引擎的发布软件的时候要把BDE打包于是又学着打包BDE 却发现不到1m的软件如果打包BDE的话就10+m了而且BCB6自带的那个打包软件用的我头晕目眩于是又想不用BDE 所以又折腾了我半天答案是要使用ADO控件( 以前我用的是BDE控件 )而且要用Access数据库了解了这些之后 作业也就完成了总的看来还是很有收获的 幸亏我下了决心这个作业要自己做没有去网上下载 呵呵
vb程序设计实验心得篇【4】
课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课 。本课程主要通过论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到控制台界面程序、Windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容 。内容量大，程序设计复杂、同时程序调试是在环境下进行，在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对VB.ENT的程序结构把握和了解不全面 ， 对编程机理了解不透彻，学生容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非 。为了解决这个问题，我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解 ， 将书本知识迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力 。
要求学生在学习该课程中 ， 应用每个相对独立的、完整的单元知识解决一个实际项目，设计编写一个小作品;学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理 ， 以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力 。
vb程序设计实验心得4篇vb程序设计实验心得4篇
一.目的
1.为使学生掌握编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识实际技能 ， 除了系统地讲授必要的知识 ， 上机练习，做作业外 ， 还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专 ， 了解面向对象程序设计思想，掌握应用编程和组建编程程序设计方法 ， 培养学生初步的项目设计能力 。
2.独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统 ， 培养学生分析问题和解决问题的能力 。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待 。
二.要求
在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成任务的习惯 。在设计过程中必须做到：
1.在某个教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目，要求学生描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程知识 ， 描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成 。最后的成果要有完成的作品和相应的文档 。

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