4、小燕子飞翔的本领是“学”来的 。(板书“学”) 。二 讲述故事 1 引导幼儿观看“小燕子学飞翔”的挂图，说一说小燕子是怎么学飞翔的 。2 听老师完整讲述“小燕子学飞翔”的故事 。
5、请一个小朋友读一读 。指名朗读第一节 。课文上写燕子的模样是从什么写到什么？也就是叙述的顺序是怎样的？ (根据学生板书：羽毛翅膀尾巴) 教师指点：也就是从全身写到局部 。
6、燕子大声笑了起来：“就你，哈哈哈……” 小青蛙说：“你笑什么？”小燕子说：“我就笑你，还给我做朋友？”小青蛙说：怎么不行？小燕子说：我的本领可大啦，我说段快板给你听 。
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