教案多才多艺的鸟儿小鸟在天黑之前就回到家，对鸟妈妈说：“妈妈，妈妈，我回来啦，我今天和好朋友在一起很开心 。” 《小鸟的好朋友》幼儿园教案 篇2 活动目标： 快乐的参与活动 ， 喜欢并愿意保护小鸟 。
让学生了解飞鸟的基本特征和风凰的来龙去脉，参照凤凰或天国神鸟的产生方式，参考相关自然之鸟想象画出新的鸟形象 。增强学生对自然生态环境的关注和对马的保护意识 。
幼儿园大班美术活动教案：鸟儿满天飞1活动名称： 绘画《鸟儿满天飞》年龄段和领域： 大班美术 活动目标：引导幼儿仔细观察鸟儿飞翔的不同形态，尝试用绘画的方式创造性的表征小鸟的形象 。
幼儿园常识优质课教案小鸟1、通过说小鸟、看小鸟、演小鸟、画小鸟窝，加深对这位人类朋友的认识，激发幼儿的爱鸟情怀 ， 潜移默化地使幼儿善待大自然中的美好生命 ， 从而形成宽容品质，具有一颗博爱之心 。
2、快乐的小鸟唱歌教案幼儿课堂教案，怎样上好《快乐的小鸟》 爱问知识 活动目标： 在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境 。体验创造的快乐 。
3、小班关于鸟的教案篇1 活动目标： 观察画面，了解故事内容 。学习一页一页地翻看图书 ， 与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容 。喜欢看书，感受阅读的快乐 。活动准备： 绘本人手一份 。
4、大班主题教案：鸟1 活动目标： 欣赏散文，感知理解树叶和变化的小鸟之间的关系 。通过阅读图片和标记，尝试为图片排序，并讲述图片和标记所表达的中心内容 。
5、幼儿园小班教案《快乐的小鸟》 篇1 活动目标： 能从距地面15~30厘米的高处往下跳 。学会摆臂跳起，落地轻 。能遵守规则和同伴一起游戏 。
6、喜欢看图欣赏故事，理解故事内容，知道小鸟喜欢大书；会根据故事情节做相应的动作 。教学准备：经验准备：有关于小鸟的经验；幼儿用书人手一册；材料准备：《美丽的小鸟》课件 。
语言活动:小鸟学本领(早期阅读)1、（一）材料准备：小鸟、小兔、小猴、小猫等动物头饰若干 。语言领域绘本大书《小鸟学本领》，幼儿活动操作材料《小鸟学本领》 。（二）环境创设：布置森林的场景 。【活动过程】谈话引入，激发阅读兴趣 。
2、找松鼠，找大雁 ， 找鸭子.小鸟看见松鼠哥哥在树林里上窜下跳的，觉得这本领不错 。于是小鸟对小松鼠说：“松鼠哥哥 ， 我想跟你学本领 。”小松鼠说；“好呀！”小鸟跟着松鼠哥哥在树林里上窜下跳的，没一会儿就累得精疲力尽 。
3、小鸟长大了，它的妈妈说：“孩子，你长大了，是时候去学本领了 。”小鸟听了，说：“知道了，妈妈 。”说完，它就飞走了 。它飞呀飞呀，看到一只松鼠正在树上摘松果 。
小燕子学会了什么本领?是谁教的?1、这时，燕子妈妈偷偷地笑了，原来燕子妈妈为了让小燕学捕食，燕子妈妈才装病的 。燕子妈妈爱小燕子 ， 小燕子也爱妈妈 。靠着这种爱，小燕子学会了生存的本领…… 关于母爱的童话故事2 一条小溪从大山中流出来，小溪两边长着许多花草树木 。
2、只有小燕子一心一意地听讲，最后终于学会了搭窝的本领 。通过这个故事，我知道了许多鸟都向凤凰学搭窝 ， 可是只有小燕子学的认真，把本领学到了家，所以，它搭的窝最坚固 。
3、我悄悄走过去把小燕子捧在手心里，喜爱地想玩玩 ， 妈妈赶快制止了我，让我把小燕子放在原地，说：小燕子妈妈正在教小燕子飞，教小燕子学本领 。说着把我拉出了客厅 。
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