大班社会超市教案参观超市 。(幼儿在教师和家长的带领下，分成若干小组参观超市 ， 教师随时解答幼儿的提问)--引导幼儿观察超市货物的摆放 ， 有什么规律 。--幼儿观察了解超市工作人员的工作 。教师巡回观察 ， 提醒幼儿不打扰别人购物，不乱动东西 。
参观超市 。带领幼儿参观超市 ， 感受商品丰富的种类，观察商品的摆放的位置 。在实践中体验购物的乐趣，学习超市购物的基本常识 。（1）交流超市购物的程序 。
逛超市教案大班教案篇1 内容与要求： 了解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物的便利 。尝试独立购物 ， 能解决购物中遇到的问题 。活动准备： 进行参观超市前的安全教育 。幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔 。
幼儿园社会对超市的认识教案范文一：超市购物 活动目标： 通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性 。
角色游戏教学反思角色游戏教学反思1 开学了 ， 我们班的孩子们都成了中班的“哥哥”和“姐姐”，这个称号使得他们感到自豪和骄傲 。每一件事情，孩子们都想去尝试着做，积极地参与，甚至还模仿大人般照顾同伴 。
【大班角色扮演超市游戏反思，大班角色扮演超市游戏反思中班】幼儿园角色游戏教学反思范文一 角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式 ， 是幼儿按自我的意愿，根据自我的生活经验，创造性的反映现实生活 。角色游戏是幼儿所喜爱的一种活动 ， 也是极好的教育手段 。这天去观摩了花园幼儿园的角色游戏，深有感触 。
幼儿园角色游戏教学反思范文一 娃娃家是学前幼儿最喜欢并善于模仿学习的角色游戏 。
幼儿园中班角色游戏活动反思总结1 游戏是童年时代的伙伴，在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，是幼儿园环境相互作用的重要方式，是幼儿获得快乐的原动力 。
小班游戏《娃娃家》教学反思二 娃娃家是学前幼儿最喜欢并善于模仿学习的角色游戏 。
能认真完成自己所担任的角色任务，体验和同伴共同游戏的快乐 。在说说、买卖、玩玩的过程中学习简单的交往 。游戏准备：娃娃家的炊具、家具、电器，菜类 ， 鱼类等 。
逛超市教案大班教案5篇1、逛超市教案大班教案篇1 内容与要求： 了解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物的便利 。尝试独立购物 ， 能解决购物中遇到的问题 。活动准备： 进行参观超市前的安全教育 。幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔 。
2、向家长说明本次活动的意义，请家长配合利用周末或晚饭后散步时间去逛超市 ， 大致了解不同区域内5元以内的商品 。在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋 。活动过程：谈话，明确本次活动目的要求 。
3、大班主题教案：逛超市1第一阶段：超市中的促消 那天，我们领着孩子们在路上观察各种车辆时，途中经过华联超市 ， 它很快成为孩子们热烈讨论的话题 。丁绮唯问：“老师，昨天我妈妈带我到华联超市去了，人很多 。
4、．今天我们一起玩了“逛超市”的游戏 ， 虽然有的宝宝没有买对，但没关系，这些游戏材料我会继续放在你的班级里 ， 你们还可以和老师来玩“逛超市”的游戏 。
5、逛超市大班社会活动教案 篇1 活动目标： 通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用 ， 从中感受超市给人们生活带来的方便 。
6、以下是我精心整理的“逛超市”幼儿园教案，希望对大家有所帮助 。“逛超市”幼儿园教案1 活动目标 理解故事逛超市 ， 知道在超市中如何文明购物 。尝试物品的种类进行分类 。增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐 。
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