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幼儿游戏开发的专家讲座，幼儿游戏开发活动开发

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陈鹤琴幼儿游戏理论1、陈鹤琴先生关于游戏与教育的观点，对于反对强制化的儿童观为指导的摧残人性、压抑儿童天性的封建的旧教育，扭转几千年蔑视儿童游戏的传统观念，无疑具有进步意义 。
2、概念界定：陈鹤琴曾对环境下过定义即“凡是可以给小孩子刺激的，都是他的环境，一切物质是他的环境，人也是他的环境 。
3、陈鹤琴的游戏教学法：以游戏为生活、适当的游戏、儿童喜欢团体游戏、与动物做伴侣、有音乐为之鼓性、父母当游戏的伴侣、游戏的教育性 。总之，要给儿童充分的机会，使他们享受完美的游戏生活 。
4、初探陈鹤琴教育思想背景下的幼儿园游戏的策略论文 游戏是儿童的基本活动，即在一日生活中除满足基本生存需要的活动如进食、睡眠等之外 ， 发生次数和所占时间最多的活动；同时，也是对儿童的生活或生长发展具有重要影响的活动 。
5、的 ， 让他自己想”等，体现了尊重幼儿的主体性，重视幼儿动手动脑 ， 重视直接经验的价值 等思想，奠定了幼儿园教育原则的基础 。
倾听侯莉敏教授讲座,谈一谈游戏观察中,怎样捕捉幼儿真问题?1、侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪 。
2、我认为需要解决的问题还很多，但我一定努力去解决所面临的问题，因为这次国培给了我方向，当然还需要自己不断的积累，不断的去学习 。关于本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下些许提升： 对待幼儿，要有一颗爱心 。
【幼儿游戏开发的专家讲座，幼儿游戏开发活动开发】3、倾听侯莉敏教授讲座可以发现 ， 在游戏观察中，捕捉幼儿真问题可以降低身姿去观察幼儿游戏，以倾听为主，认真理解孩子的真实想法 ， 捕捉幼儿的真实需要 。
用游戏开发孩子思维用游戏开发孩子思维1 早教中心专家指出其实三岁的宝宝基本上已经能够掌握初步的数的概念，但如果从两岁左右就开始对宝宝进行数学教育，对于宝宝今后学习数学是大有益处的 。
这种游戏可以培养孩子的概括能力，促进孩子逻辑思维能力的发展 。方法是：用硬纸片制成各种各样的动物、植物或几何图形，如：树木、花草、瓜果、蔬菜、家禽、家畜、野兽以及圆形、三角形等等 。
思考想象训练游戏随机给孩子们一个物体，让他们联想到这个物体的乐趣和他们能做的事情 。家长和孩子的游戏为逆反思维能力和空泛数学思维能力的锻炼推荐家长 。在生活中带孩子可以随时随地 ， 既有趣又不无聊 。
下棋 其实下棋下的好的人逻辑思维是十分缜密的，下棋对人的思维能力的培养很有意义 ， 父母可以在平常生活中，不时地和孩子用下棋的方式进行交流 。
逻辑狗，这是一个兼游戏与学习一体的工具，分为家庭版与教学版，在家里用，购买家庭版的就可以 ， 一块板子上有六个颜色不同的按钮，孩子通过拨弄按钮来作可以考察观察能力、判断能力、推理能力等等 。
下棋 。各种适合这个年龄段的棋，非常有意思，又能锻炼思维开发智力，真的是非常不错的娱乐项目 。我家孩子现在四岁，天天晚饭后玩跳棋飞行棋，很上瘾的，每天不玩不行的 。六岁应该有更多的棋可以玩了 。拼图 。
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