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数字动作游戏教案，数字动作游戏教案中班

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幼儿园大班《数字游戏》教案幼儿园大班《数字游戏》教案1 活动目标： 初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系 。引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看他们的方法 。培养幼儿的观察和想象能力，发展幼儿的交往能力 。
大班教案数字游戏1 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科 ， 在组织教学时孩子们兴趣不是很高，主动学习的欲望不强 。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：游戏是幼儿的基本活动 。作为幼儿教师应为幼儿创设一个主动探究学习的空间 。
师：“在你们的椅子底下 ， 老师给每位小朋友都准备了一些小图片，想请你们数一数究竟有几张，都不一样哦，自己数完的小朋友还可以数给旁边的小朋友听 。”(播放PPT5) 完成《幼儿画册》的练习，巩固5以内的点数 。
《5的分解、组合》幼儿园大班数学游戏活动教案1、幼儿在第二次为小动物分房子时 ， 掌握了有序的进行“5”的分解组成，记录每次分房的结果 。活动在游戏《找朋友》的欢快气氛中结束 ， 幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学，学中玩 ， 达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合 。
2、感知数的分解、组合 。每个幼儿发放五颗棋子 ， 请幼儿进行自由分解操作，教师请个别幼儿说出5的分解方法 。教师总结幼儿的分组情况 。教师演示将五颗从1开始分，将棋子分成两组 ， 教师将组成形式展现在黑板上 。并写出算式，教幼儿念读 。
3、大班数学活动《5的组成和分解》教案1设计意图 一些幼儿园里，大班的儿童还不能很好认识到数的组成和分解，整体和部分的关系 。
4、同时也培养了幼儿对数学活动的兴趣 ， 锻炼了幼儿的动手操作能力 。
5、数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里 。
数字游戏小班教案1、幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏 。一部分幼儿当猎人，闭上眼睛，从1数到20，其他人帮忙一起数，并监督猎人，不可以睁开眼睛 。另一部分幼儿利用这个时间把玩具熊藏好，猎人数到20后，就可以睁开眼睛找玩具熊 。
2、幼儿园小班数字教案1 【活动目标】 认识数字9，能正确感知9以内的数量 。会按一定规律进行点数且排序 。在开启百宝箱、分享糖果的过程中体验数字游戏的快乐 。
3、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮 。操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达 。活动准备 课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个 。
4、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的数数，认识数字6) (1)律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳” 。(2)说说你(兔子)喜欢吃什么？ (3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜 ， 采蘑菇 。(4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇 。
5、小班数学教案 篇1 活动目标：在操作活动中 ， 让孩子练习手口一致点数 在操作活动中发展孩子的手眼口脑共同协作能力 活动准备： 数学插板人手一盒，教师演示板一套 。
《数字格子跳跳乐》幼儿园大班体育教案《数字格子跳跳乐》幼儿园大班体育教案1活动目标：探索泡沫垫的多种玩法 。结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力 。努力听清教师指令，遵守游戏规则 。
《跳格子》幼儿园大班教案 篇1【活动目标】尝试按照方位语言的指令行动 。体验跳格子游戏的快乐 。
《跳格子》大班教案1 设计思路： 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件 。这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳格子”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力 。

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