1 , scratch怎么做接水果游戏下载别人的游戏,尝试自己复制简单的电脑游戏,如:打飞盘 打地鼠 接金币 大鱼吃小鱼话划屏幕【scratch接水果教案,scratch怎么做接水果游戏】
2,幼儿园教案采摘的重点和难点付费内容限时免费查看回答《scratch-蔬菜采摘大作战》教学设计一、活动背景:泸州市龙马潭区玉带河学校因地理位置处于玉带河,故校园文化确定为“玉育”文化 。在“一子一玉 一子一育”办学理念引领下,挖掘传统玉文化“五德”内涵,结合社会主义核心价值观,立足玉育三场全真学习情境 , 依托农场+生态课程、工场+STEM课程开展蔬菜采摘大作战编程活动,立足本校柴火创客《魔术师与巨人》社团课程,以scratch为载体,综合运用所学的编程知识,完成本次的综合实践课程 。锻造勤劳的玉育农场劳动意识,培养珍惜劳动成果、节约粮食的中华传统美德 。二、活动目标:(一)综合利用编程知识,制作蔬菜采摘大作战的游戏 , 锻炼学生分析问题的能力,培养学生逻辑思维能力 。(二)结合蔬菜成熟后不及时采摘可能出现的问题,通过小组讨论,将实际问题转化成相应的程序块 , 设计游戏,培养团队合作意识 。(三)让学生利用scratch制作蔬菜采摘游戏,了解及时收获蔬菜的重要性,保证及时收获蔬菜,珍惜劳动成果,培养玉育农场优良的劳动意识 。三、活动重难点重点:Scratch中变量与克隆功能的使用难点:将实际问题转化成相应的程序块,完成程序组合 。四、活动前期准备 (一)教师准备:指导学生种植蔬菜以及拍照记录 (二)学生准备 玉育农场种植蔬菜五、教学过程 (一)激情引入师:同学们,你们看这是什么?(出示几个小游戏的图片)师:看来同学们都很爱玩游戏,对这些游戏这么熟悉,但是会玩游戏不算什么 , 会做游戏那才是真的厉害 。正好,我们之前学过的scratch软件就可以帮助我们来制作一个简单的游戏 。(板书:制作游戏) 师:要制作一个游戏,首先要干什么? 生回答(板书:确定主题)师:是的,确定主题,明确自己要做什么是最关键的 。同学们,在玉带河畔有一个我们洒下过汗水的地方 , 那就是我们的“玉籽园”劳动实践基地,我们在这里种植菜苗,为菜苗浇水,除草,经过我们的辛苦劳作,终于变成了成熟的蔬菜 。蔬菜成熟以后,采摘工作显得尤为重要,不然就会浪费我们的劳动成果 。今天,老师要带领大家在编程的世界里体验蔬菜采摘的过程,制作蔬菜采摘大作战游戏(板书) 。(二)活动一:设计游戏师:老师用scratch软件做了一个茄子在成熟的程序 , 我们一起来看看,当点击绿旗 , 成熟了的茄子就会一个个出现在舞台上 。这里老师运用了克隆功能,让茄子进行自我克?。?模拟茄子一个一个成熟 。老师还为大家准备了几种蔬菜成熟的程序(演示说明) , 已经发到大家的电脑桌面上,现在以小组为单位打开scratch , 确定蔬菜,打开相应的程序 。生:操作打开程序师:我们已经确定了主题,接着就是设计游戏 。蔬菜已经慢慢成熟,就该采摘蔬菜了 , 我们先来分析蔬菜采摘过程中可能会出现的问题 。蔬菜成熟(板书)后要及时采摘(板书),如果不及时采摘(板书),蔬菜会怎么样呢? 回答:坏掉、老掉、被虫吃……(板书)
3,scratch猴子接香蕉怎么做先做几个叫香蕉的角色 , 当绿旗点击时,重复:y -10, 当香蕉碰到角色猴子时,隐藏,y + 200, 对变量:分数+1,当碰到边缘时 , y + 200隐藏 。这样即可:
4,什么是scratch教案(前提:此处的scratch是指一个编程软件) 。。。说白了,就是scratch的课时计划(电脑课上的) , 就是教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案支持一下感觉挺不错的5,poj提示Segmentation fault段错误检查是否有数组越界指针异常qsort用错了改成这样1 qsort(much[i], len, sizeof(much[0][0]), compare);qsort用错了改成这样qsort(much[i], len, sizeof(much[0][0]), compare);再看看别人怎么说的 。1:一般都是非法内存操作,例如数组越界,例如申请a[5],却访问到a[5]或者a[6],这也会有很多情况,可能是循环操作时循环变量控制有问题,可能是字符串拷贝时长度发生溢出;2:指针指向了非法内存,例如申明一个指针,但是没有对指针进行初始化,直接就引用,或者引用里面的元素或者函数,或者没有分配内存就进行释放等,另外,申请内存还要检查是否申请成功,如果没有申请成功也会出现这种情况;3:单步调试或者加打印信息,细心一点总可以找到错误的,注意编译成调试版本;4:如果是linux,可以产生core文件,从core文件查看出错的地方 。
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