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观察分析题 9726=,教育学案例分析题及答案

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学前教育基础理论案例分析题目历年真题1 。2006年10月案例分析 Title？观察、分析、大班幼儿观察记录分析速写笔记_大班幼儿观察记录和分析幼儿园观察记录和-如何熟练运用数 。

1、...细胞时时刻刻都需要源源不断的能量供应才能维持生命. 观察 分析...i. (1)生命活动的直接能量物质是ATP，细胞呼吸产生的能量主要以热能的形式释放，以保持体温恒定 。(2)牛肉的蛋白质含量高，所以长期吃牛肉的人，与每天吃同样质量的面食的人相比 ， 尿液中的尿素会明显增加 。(3)应用的还原糖是白色或接近白色的 。脂肪与苏丹红IV染液反应，会变红 。(4)因为正常人运动，脂肪分解产生血脂，用于氧化和供能，所以运动可以减肥，但是验血会发现正常人运动后血脂浓度明显升高 。Ⅱ.(1)添加到液体培养基中的葡萄糖用作(有机)碳源；大肠杆菌可以合成所需的氨基酸、维生素和其他有机物，因此大肠杆菌JA122的连续培养需要在培养基中添加氮源和无机盐 。(2)大肠杆菌JA 122的基因突变产生三种不同类型的新菌株，说明基因突变是非定向的，这三种新菌能在培养基中存活而不被淘汰是自然选择的结果 。(3)①AC段有较多的CV103菌 。CV1O1中的细菌数量较少，在图中AC段检测到乙酸盐，可以推测菌株CV103可以利用葡萄糖，其产生的乙酸盐可以作为CV1O 。

2、如何选择 观察记录的方法?主要内容:1 。该指南具有观察理解儿童的意义 。1.提供了指导性的指引 ， 帮助我们理解和认识儿童学习和发展的价值取向和内涵 。2.它提供了一个清晰的框架，帮助我们有目的、有计划地了解儿童观察 。二、如何理解和运用1 。要熟记领域及其目标，在头脑中建立孩子学习发展的整体形象 。2.目标下的“典型表现”为我们指出了观察和理解的不同维度 。评价孩子学习发展的某一方面，要从不同的维度去理解观察 ， 从各种信息中综合评价 。

【观察分析题 9726=,教育学案例分析题及答案】2.客观记录和描述儿童的行为，是评价儿童、制定课程计划的前提 。1)要客观记录和描述孩子的表现 ， 这也是教师了解孩子，制定下一步教育策略的依据 。客观地记录和描述 ， 而不是解释性和判断性的笔记 。2)在观察中重点记录有意义的行为 。深入了解成绩、兴趣、学习特点背后的原因 。观察学习者不是被动的，而是及时捕捉有意义的行为，使之成为进一步观察或制定课程计划的基础 。

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