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归因分析方法

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【归因分析方法】什么是归因 分析，(XIII)此部分来自Python Data 分析的4.7节和数据操作:路径、漏斗、归因和热图分析 Path/、漏斗 。而热图分析原本是网站数据的常用方法分析 ， 但随着认知计算、机器学习、深度学习等方法的应用 ， 原本难以测量的线下用户行为正在被认知，分析 。

1、如何引导学生对自己的学习问题进行合理 归因1 。让学生了解自己的归因倾向 。根据以上归因理论 ， 分析无论我以前的成功或失败归因是积极的还是消极的，如果是积极的 ， 我会继续保持下去 。正如学生E所说，考试中最满意的是英语，主要是我英语基础好 。我每天上课认真听讲，上课做笔记，及时复习老师讲的内容，完成作业，然后做与本科目相关的练习 ， 使之更加扎实，长期积累，不至于考前紧张 。学生F说这次考试最不满意的是化学 ， 因为我从学期开始到现在都没有认真对待，考前没有复习，作业没有认真完成，导致基础薄弱，能力差 。

2、【361→思维模型】 归因理论什么是归因？归因是指我们对他人或自己的行为结果进行分析指出其本质或推断其原因的过程 。它是社会生活中一种普遍而又非常重要的认知现象 。归因理论的基本思想:“寻求”理解是人类行为的基本动机；因果知觉是解释行为的基本原理；感知原因是推理动机思维的核心 。归因的目的是预测和评估人的行为，从而控制环境和行为 。

归因能多次观察到类似行为或事件的叫多线索归因；归因是基于一次观察而做出的情况，称为单线索归因 。解读主要着眼于自然现象，往往可以客观研究，做出事实判断；而归因关注的是社会行为 ， 归因不可避免地带有强烈的主观色彩，属于一种价值判断 。海德认为，人有两种强烈的动机:一是对周围环境形成一致的认识；第二是控制环境的需要 。

3、运用美国心理学家韦纳关于成功与失败的 归因理论, 分析个人应该如何对成功...所谓成功 ， 即学生主体达到预设目标的过程以及伴随而来的愉快体验 。正向回报模式:工作内部回报能力、高生产率、自豪感或增强的工作预期；失败归因于努力不足、内疚或期望过高、对任务的愿意和坚持、消极模式、运气、失败和能力不足 。前者是因为缺乏工作预期，缺乏任务；那些羞于生产或者能力降低的人缺乏任务特性 。正面归因模式:成功，内在归因，能力高会产生自豪感或增强对成功的期待；

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