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思维的分析过程,思维过程分析与综合举例

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思维Process分析French思维Process(TP思维Process(TP)严格按照因果逻辑，4 ， 分析/12344 。分析整个事情在头脑中分解成部分、方面或个体特征思维 过程，一.分析和综合分析和综合是思维 过程和一切思维活动的基本环节，从简单到复杂 ， 从概念形成到创意 。

1、求 思维的基本形式以及例子 1 。根据思维、思维可分为直观动作思维、具象思维和抽象逻辑思维 1 。直觉行动思维直觉行动 。实际行动才是这个思维的支柱 。儿童思维活动在实际操作中往往是通过触摸和拨弄物体来产生和进行的 。比如孩子在学习简单的数数和加减法的时候，经常会数手指 。一旦他们的实际活动停止 ， 他们的思维就会立即停止 。

但是，成人思维的动作是在经验的基础上，在第二信号系统的调节下实现的 ， 与未完全掌握语言的儿童思维的动作有本质的区别 。2.具体形象思维具体形象思维活动利用已有形象思维进行 。外貌是这类的支柱思维 。表征是当某物不在个体面前时，它在个体头脑中出现的形象 。人们可以用脑海中的这个形象来进行思维活动 。在幼儿期和小学低年级的孩子身上非常突出 。

2、 思维是如何产生的? 思维是对新输入的信息和储存在大脑中的知识经验进行一系列复杂的脑力操作而产生的过程 。思维生成过程是:分析具有综合、比较和分类、抽象和概括的特点 。意识的产生经历了三个决定性的环节:从无机物的反应特性到低等生物的刺激敏感性 ， 从低等生物的刺激敏感性到高等动物的感觉和心理，从高等动物的感觉和心理到人类意识的形成 。

3、如何理解 思维是一个复杂的心理 过程? 思维属于哲学中认识论研究的范畴，是一种复杂的心理学过程 。毛主席在《实践论》中说:“认识的真正任务是通过感觉达到思维即达到理论认识 。”明确注明理解过程即思维-2/ 。思维在人们头脑中的活动是在社会实践的基础上综合感性认识材料，通过概念、判断、推理等形式形成逻辑的理论体系，反映客观事物的本质属性和运动规律 。

【思维的分析过程,思维过程分析与综合举例】唯物辩证法认为，人的认识过程是从具体到抽象，再从抽象到具体过程 。人通过感官接触具体事物，有感性认识 。在此基础上，把事物分解成各个部分，从整体中提取出来分析，人的认识从感性具体发展到理性抽象 ， 再上升到理性具体，达到理性认识 。这种理性认识不是感官直接感受到的，是思维加工感性认识的结果 。

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