单因素方差分析图文,在单因素方差分析中

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2、单 因素完全随机实验的 方差 分析 single 因素完全随机实验方差 分析内容(1)适用性(2)基本方法(1)被试的分配(2)固有假设(3)变异spss (3)基本 。例如,性别有两个层次:男性和女性 。

例如,检验一种新的教学方法的教学效果,自变量是是否采用新的教学方法 。50名受试者被随机分配到这两个级别 , 其中25人接受传统教学法,另25人接受新教学法 。(2)受试者是由固有假设随机分配的,所以个体间的差异是随机分布在不同的自变量水平上 , 不存在统计学差异 。即因变量的变化不是由被试之间的差异引起的 。

3、单 因素 方差 分析的适用场景及其 分析过程方差分析分类数据(X)与数量数据(Y)的差异分析例如,研究三组学生(X)的平均智商(Y)是否有显著差异 。其中X的组数至少为2,或者三个或更多组的数据 。分类数据是指数值大小代表分类的数据(如1男2女;1第一组,2第二组,3第三组),量化数据是指数字大小具有比较意义(如量表题:非常不满意,相对不满意,中性,

4、单 因素 方差 分析结果解读用SPSS做一个列表因素方差分析结果如下:分析SPSS中生成的结果表主要有描述表,方差 。1.从描述表中我们可以看到有2组数据,每组有9个ALT数据,第一组的平均值和标准差大于第二组 。2.从方差的同质性检验可以看出,在给定显著性水平为0.05的前提下,无论是基于平均值还是中位数 , 分析的显著性都远大于0.05,因此可以得出数据满足方差的同质性,可以单/ 。
【单因素方差分析图文,在单因素方差分析中】第三列是自由度,组间自由度为1,组内自由度为16,共计17 。第四列是均方,即平方和与自由度的商,组内均方为150.222,组间均方为111.111 。两者之比为第五列的F值,即1.352,其对应的P值为第六列的值,即显著性为0.262,大于给定的显著性水平0.05,所以应该拒绝原假设 , 说明组间有显著差异 。

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