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Rytytyytryr分类:教育/科学> >学习辅助分析:(1)总之，单词和短语的最大区别在于；一个词内部结构紧密，中间不能加任何成分 。如果加上其他成分，意思就变了，关键词:英语；量词结构；认知语义英语量词主要是通过单复数语法标记来实现的，夸克在《英语语法大全》中总结了这种单位词结构，可以表示为一个关系式:A N 0f N 。

1、已知关系模式A(C,T,H,R,S(HS).A>B意味着一旦决定了a，就可以推出B 。所以从(HS)>R可以推导出R ， 从而也可以推导出C(因为(H，R)→C)，所以也可以推导出T(因为C→T)，也就是知道HS就可以知道其他三个RCT的性质 。其他的就不行了，比如知道HT不知道S ， 可以看出关系模式中右边没有H，S，所以候选码中一定有H，S 。假设候选码之一是(H，

2、全面论述rea包括哪些实体REA模型是指国外从事资源R(Resource)E(Event)A(REA语义modeling)研究的学术团体 ， 以美国会计学教授McCarthy为核心 ， 为了对会计系统进行建模，以微观经济学为基?。岢隽艘恢掷闷笠狄滴窆讨猩婕暗闹饕堤迦缱试础⑹录筒斡胝呒捌湎嗷ス叵道疵枋銎笠盗煊蛑谐＜孟窒蟮姆椒?，用这种方法得到的描述企业交易现象的概念模型称为

3、短语结构规则phrasedstructureruleswerusedinearlytransformationalgrammar(TGG)来描述一种语言的ssyntax . theusedtorakanaurallanguagestencedented down into its constituent parts(也称为nassyntacticcategories)namelysalcategories andlexicalcategories(akaparts of speech) 。phrasalscategories includethenounphrase，

和andprepositionalphrase词汇分类包括名词、动词、形容词、副词等等 。phrasstructureruleswerenotanintionoftgg；相反，ea .

4、英语单位数量词结构 语义研究|猪的数量词单位是什么?摘要:英语量词不同于汉语 ， 其结构不是独立的 ， 但执行量词功能的单位词结构是普遍存在的 。在这种结构中，单位词和其他词的搭配受到认知主体不同视角的影响，产生不同的意象和语境语义 effects 。可见，单位词结构隐藏着复杂的认知语义关系 。关键词:英语；量词结构；认知语义英语量词主要是通过单复数语法标记来实现的 。夸克在《英语语法大全》中总结了这种单位词结构 ， 可以表示为一个关系式:A N 0f N 。

这种结构正在完成类似汉语“量词 名词”的句法and 语义功能 。不难发现，n与n的搭配不是任意的 ， 而是遵循语义某种规则的有意选择，其实这些都是语言在起作用的认知凸显 。一、认知观在认知语法体系中，朗格克将认知突显表述为说话者在心理上以不同方式建构思维场景的能力 ， 不同的方式会建构不同的心理结构 。

5、俄语语法:俄语基本名词性构句块模式研究 Rule 1: 8基本NP积木模式的顺序是:A(AdvN1，AdjN1，PronN1，NumNf)→B(N1PNf，N1Nf，n1v)→c(однорст) 。用这个rule分析краснаяшапкасест?.

对于NP构造块знакомыймнечеловек，规范顺序是[(е规则3:对于上面a组中的模式，通常情况是在一个引导词之前有多个修饰语 。这时，靠近引导词的修饰语优先 。例如，NP建筑公司阻止了пятькрасныхшапокткп.当多个同质修饰语出现在修饰语之前时 ， 应首先指定同质修饰语 。

6、词和短语的区别是什么怎样才得以区分??rytytyytryr分类:教育/科学> >学习辅助解析:(1)简单来说 ， 单词和短语最大的区别在于；一个词内部结构紧密，中间不能加任何成分 。如果加上其他成分，意思就变了 。短语比较松散，中间可以加入其他成分 。比如大学 ， 有它特定的含义，中间不能加 。如果加上“德”或“和”，意思就变了 ， 变成了“大学”“大学” 。所以，大学就是一个字 。“得”字可以加在高楼中间 ， 就成了“高楼”，内涵没变 ， 可以认定“高楼”是一个词组 。

很明显，老师让学生用“sad”造句，意思是“sad”作为一个词，但学生在句子中误用了“sad”作为一个短语，意思是“难以活下去” 。误解的原因是学生不知道在现代汉语中，同形双音节结构的语音单位在某些语境中是词，在某些语境中可能是短语 。我请你吃饭 。(“吃”是一个短语，表示吃一顿饭)2 * * *人不是靠吓唬人吃饭的 。
7、循环语句的语法 分析及 语义 分析程序设计【r 语义分析,产品语义分析五个经典产品】目录1课程描述(二)1问题描述 。大调音阶第四音................................................................................................................................................................................方法(4) 3.2中间代码形式的描述，(5) 4.2递归下降翻译器的设计 。

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