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积木编程是学些什么东西怎么玩，乐高积木主要是学习什么

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3 ， Scratch图形化编程是什么呢什么是Scratch？Scratch由麻省理工学院设计开发，基于培养孩子们的学习兴趣 ， 跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽来完成编程的核心逻辑和成果交付 。全新的程序设计语言，你可以用它很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，然后还可以把你的作品分享给所有人 。开发者表示，这种电脑编程语言的目的，是帮助年轻人发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作 。MIT（麻省理工学院）媒体实验室的博士生凯伦.布雷南 ， 是Scratch项目的负责人，他说，“我们的目的不是要创办电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己 。”那么从Scratch入门编程有什么好处呢？从“拖拽编程”起步是最好的选择对于初学编程的少年儿童来说，从“拖拽编程”起步是最好的选择 。”拖拽编程”是一种基本的技术，可以让你通过拖拽块创建代码，而不是手动编写基于文本的代码 。也就是说 ， 我们可以在不细究语言语法格式的情况之下，很容易地理解编程原理 。简单有趣，符合孩子喜好Scratch的积木化操作具有简单、可视等特点，有趣的界面可以制作动画、游戏等，能充分调动学生学习兴趣 。我们只需使用鼠标拖动相应模块到程序编辑栏后 ， 再进行部分参数的设定，就可以完成程序 ， 实现一段动画、一个小游戏等，让孩子在编程中体会成就感 。注重编程思维的培养学习编程最重要的是编程概念的掌握，Scratch虽然是以积木形式进行的编程，但它包含了常见的编程概念，如程序的三种基本结构：顺序结构、循环结构和选择结构，还有变量的定义和链表（数组）的使用等 。Scratch在程序设计时还引入了事件、线程、同步的概念 。例如Scratch中包含多种事件 ， 比如判断角色是否碰到边界；而多线程则是让舞台上的不同角色各自执行不同的脚本；在程序中不同角色间可以通过发送广播和接收广播实现同步 。这样，学生在使用过程中自然而然就掌握了正确的编程概念，为日后学习更深层次的编程语言打好基础 。学习Scratch三大好处！学习Scratch可以培养逻辑思维能力在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识 ， 孩子需要结合学校内学到的数学知识 ， 来解决编程问题 。因此，在不断探索的过程中 ， 孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也越来越强 。学习Scratch可以提高学习的主动性 。在Scratch课堂上，我们鼓励孩子自己创作作品 。在创作的过程中不仅习得了Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程） ， Arts（艺术），Maths（数学）等多个领域的知识，而且也获得了成就感和满足感 。让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏，互相提出改进方法方式 ， 这个过程大大激励了孩子的成就感和学习欲望 。学习Scratch可以激发创造力 。Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼 。孩子们可以用Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材 。孩子只要敢想，在我们的指导下，就能完成他们心目中的游戏 。孩子学会编程 ， 就进入到了更高维度的一个世界里，不再只是一个手机、电脑的使用者，而是变成了一个创建者 。史蒂夫·乔布斯曾说：“这个国家的每个人都应该学习如何编程 ， 因为它会教你如何思考 。”编程并不只是一个技能，它其实是未来人工智能时代的一门语言 。而我们现在所要做的，也必须要顺应时代发展的潮流，让孩子学习编程、认识人工智能，为孩子提供更好的学习方式和方法，让孩子在学习编程的同时，进一步培养孩子们的编程思维意识，为孩子的未来寻找一个好的发展方向 。"Scratch 是美国麻省理工学院米切尔-瑞斯尼克教授带领团队开发的一款图形化积木编程软件 。通过拖动和拼接积木的方式，结合丰富的素材 ， 很容易的就可以创造出很多的好玩、有趣、又长知识的动画和小游戏、或者艺术作品 。Scratch 采用“图形化拖拽式编程”的方式进行程序创造，不需要手动编写文本代码，去除了枯燥的编程语法 。非常适合编程零基础的孩子学习，也适合5到12岁的小朋友学习编程 。想了解图形化编程的话，酷丁鱼的官网就有完整的试听课 。做汉堡，可以去看看 。"
4，数字积木怎么玩积木的玩法：1、加倍把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等 。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念 。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处 。2、对数字准备一套标有数字的积木 。你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字 ， 把相应的数字积木放到上面去 。要是放错了积木，或者在放的过程中把原?来码好的积木碰倒了，就算输了 。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰 。3、组装好了讲故事准备一套组装类积木，里面有家具、爸爸、妈妈、宝宝等 。教孩子按照自己的意愿将积木组装起来，然后用语言讲述家庭小故事 。妈妈可以和孩子一起编故事 。这个游戏还能发挥孩子的想象力 。4、积木倒了你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒 。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑 。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动 。5、弯弯曲曲的小路教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了 。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木 。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力 。6、打保龄球先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒 。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离 。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助 。7、多米诺骨牌把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象 。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力 。积木体现了很多的力学原理 。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌;用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系 。搭积木之前 ， 孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么 。这些都对培养科学思维大有好处 。8、盖房子利用各种形状的积木来建造房屋 。通过用积木盖房子，孩子可以了解简单的建筑方面的原理 。比如左右结构对称才好看;在搭好的房子上放一块小的三角形当房顶不会倒，要是放一块大的三角形可能就塌了 。孩子从中学会了比较、对照、总结经验等等 。9、跷跷板在跷跷板的两边放上色彩、大小相同的积木，试试它们的平衡 。也可以放上大小、数量不同的积木，看看哪边轻哪边重 。在不断的尝试中，孩子学会了区别多少、轻重等关系，这有助于建立重量、平衡等概念 。10、搭小桥教孩子把方形积木按照一定的间隔并排放好当桥墩，中间留出的距离代表桥洞 ， 再在上面放上长条积木当桥梁 。桥梁还要有一定的坡度，这样人或汽车才能在上面走，孩子可能就会用三角形积木建两个缓坡 。坡度多少合适呢?孩子就需要思考 。在简单的搭桥活动中，孩子会将平时对事物的观察很好地表现出来 。11、建童话里的城堡给孩子讲完童话故事或在他看完故事书时 ， 可以让他亲手搭建故事里的情境 。比如讲完《三只小猪》的故事，可以让孩子用不同的材料建三间屋子 。用纸盒搭一个 ， 代表草房子;用积木搭一个，代表木房子;再用插塑拼一个 ， 代表最结实的石头房子 。在搭建时，孩子的头脑中需要再现故事情节，构思游戏内容 ， 这可以很好地培养孩子的表现力和创造力 。12、给小动物搭个家孩子都很喜欢小动物，可以鼓励他给自己喜欢的小动物搭个家 。在搭建过程中不断给孩子提出新的要求 。比如教他多安几个窗户，好让小动物看看外面的景色;搭一个楼梯，让小动物上楼去玩;再搭一张小床，天黑的时候小动物就可以睡觉了 。这不仅能培养孩子的创造性和想象力 ， 还可以激发孩子的爱心 。13、猜一猜搭的是什么?用积木拼搭一些常见的物体，如飞机、火车、轮船等等 。妈妈和孩子分别搭建，并且互相猜一猜 ， 看看能不能猜中，或者比一比谁?搭得更多、更像真实的物体 。这对培养孩子的动手能力和想象力很有帮助 。没有理解过首先，你改装C车至少也得改20次，但是也达不到B车的能力，如果你从淘宝买便宜的改装部件，只有引擎，点火，但是还少几个 ， 也达不到效果，而且只能3天得到一个部件 ， 改20次怎么也得1个月了至此得到一个结论 ， 有改装的钱，不如买一个永久B车，推荐：雷凌，卓越，剃刀一个永久B车也就90RMB，比改装C车强多了

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