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c语言是学什么，C语言编程学些什么内容

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1，C语言编程学些什么内容编程用指令代码挺难学的如果你是要考国二的话请报另两个 【c语言是学什么，C语言编程学些什么内容】
2，C语言学啥学C学习使用计算机设计语言编写程序，但是其中最重要的学习解决问题的思路，即算法 。其实，讲到底，C语言的用处不是最大的，因为也许学了你也用不到你所学专业上，最红只是为了考个2级证 。学编程呗，就是写控制机器的语言！机器只有强悍的运算速度 ， 需要人给他命令！千里马需要伯乐一个原理！然后就是你从中找到了乐趣！当你发现用一个循环函数解决一件复杂的数学问题时！你就发现了他的妙处！
3，C语言学什么东西自学的话建议从C#或Java等高级语言入手因为C#,Java或VB等等类似于和半个人对话,而C语言则类似于和机器对话,会摸不着头脑如果只是對C語言一個了解的話，不需要太多的數學和英語基礎，只要了解其中的關鍵單詞就行，我個人覺得任何編程需要的是一種邏輯主要学数据类型和语法,指针只是对大多数人是难点 。。可以这样说学习何任语言都是学习它的数据类型和语法 。。。算法则是所有语言通用的 。。所以很也重要主要学习的内容是指针
4，C语言到底是个什么东西讲的是什么c语言是一种计算机程序设计语言 。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点 。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序 。因此，它的应用范围广泛 。c是结构式语言.结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化, 即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立 。这种结构化方式可使程序层次清晰, 便于使用、维护以及调试 。c 语言是以函数形式提供给用户的, 这些函数可方便的调用, 并具有多种循环、条件语句控制程序流向, 从而使程序完全结构化 。c语言功能齐全c 语言具有各种各样的数据类型, 并引入了指针概念, 可使程序效率更高 。另外c 语言也具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器 。而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大, 可以实现决策目的编游戏，编3d游戏，做数据库 ， 做联众世界 ， 做聊天室，做photoshop做flash，做3dmax 。c语言适用范围大c 语言还有一个突出的优点就是适合于多种操作系统, 如dos、unix,也适用于多种机型 。c语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用c语言明显优于其它解释型高级语言，有一些大型应用软件也是用c语言编写的 。c语言具有绘图能力强，可移植性 ， 并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画 。它是数值计算的高级语言 。常用的c语言ide（集成开发环境）有microsoft visual c++，borland c++，watcom c++ ,borland c++ ，borland c++ builder,borland c++ 3.1 for dos,watcom c++ 11.0 for dos,gnu djgpp c++，lccwin32 c compiler 3.1,microsoft c,high c,turbo c,dev-c++,c-free等等......c语言C语言是目前世界上流行、使用非常广泛的高级程序设计语言 。C语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合 ， 用C语言明显优于其它高级语言，许多大型应用软件都是用C语言编写的 。C语言具有绘图能力强，可移植性 ， 并具备很强的数据处理能力 ， 因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画它是数值计算的高级语言 。常用的编译软件有Microsoft Visual C++，Borland C++ ， Watcom C++ ,Borland C++ ，Borland C++ Builder,Borland C++ 3.1 for DOS,Watcom C++ 11.0 for DOS,GNU DJGPP C++ ，Lccwin32 C Compiler 3.1,Microsoft C,High C,TurboC等等......C语言的发展历史C语言的发展颇为有趣 。它的原型ALGOL 60语言 。（也成为A语言）1963年 ， 剑桥大学将ALGOL 60语言发展成为CPL(Combined Programming Language)语言 。1967年，剑桥大学的Matin Richards 对CPL语言进行了简化，于是产生了BCPL语言 。1970年，美国贝尔实验室的Ken Thompson将BCPL进行了修改，并为它起了一个有趣的名字“B语言” 。意思是将CPL语言煮干，提炼出它的精华 。并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统 。而在1973年 ， B语言也给人“煮”了一下，美国贝尔实验室的D.M.RITCHIE在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BGPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言 。为了使UNIX操作系统推广，1977年Dennis M.Ritchie 发表了不依赖于具体机器系统的C语言编译文本《可移植的C语言编译程序》 。1978年Brian W.Kernighian和Dennis M.Ritchie出版了名著《The C Programming Language》，从而使C语言成为目前世界上流行最广泛的高级程序设计语言 。1988年，随着微型计算机的日益普及, 出现了许多C语言版本 。由于没有统一的标准,使得这些C语言之间出现了一些不一致的地方 。为了改变这种情况,美国国家标准研究所(ANSI)为C语言制定了一套ANSI标准, 成为现行的C语言标准 3.C语言的主要特点。C语言发展迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一, 主要因为它具有强大的功能 。许多著名的系统软件, 如DBASE Ⅲ PLUS、DBASE Ⅳ 都是由C 语言编写的 。用C语言加上一些汇编语言子程序, 就更能显示C语言的优势了,象PC- DOS 、WORDSTAR等就是用这种方法编写的 。C语言的特点1. 简洁紧凑、灵活方便C语言一共只有32个关键字,9种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示 。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来 。C 语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作, 而这三者是计算机最基本的工作单元 。2. 运算符丰富C的运算符包含的范围很广泛 ， 共有种34个运算符 。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理 。从而使C的运算类型极其丰富表达式类型多样化，灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算 。3. 数据结构丰富C的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等 。能用来实现各种复杂的数据类型的运算 。并引入了指针概念,使程序效率更高 。另外C语言具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器 。且计算功能、逻辑判断功能强大 。4. C是结构式语言结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立 。这种结构化方式可使程序层次清晰, 便于使用、维护以及调试 。C语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化 。5. C语法限制不太严格、程序设计自由度大一般的高级语言语法检查比较严，能够检查出几乎所有的语法错误 。而C语言允许程序编写者有较大的自由度 。6. C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作因此既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元，可以用来写系统软件 。7. C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高一般只比汇编程序生成的目标代码效率低10へ20% 。8. C语言适用范围大，可移植性好C语言有一个突出的优点就是适合于多种操作系统, 如DOS、UNIX,也适用于多种机型 。当然，C语言也有自身的不足 ， 比如：C语言的语法限制不太严格 ， 对变量的类型约束不严格 ， 影响程序的安全性，对数族下标越界不作检查等 。从应用的角度，C语言比其他高级语言较难掌握 。总之，C语言既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点；既是一个成功的系统设计语言 ， 有时一个使用的程序设计语言；既能用来编写不依赖计算机硬件的应用程序，又能用来编写各种系统程序；是一种受欢迎、应用广泛的程序设计语言 。C语言的缺点C语言有很多的优点指针就是C语言的一大特色,可以说C语言优于其它高级语言的一个重要原因就是因为它有指针操作可以直接进行靠近硬件的操作,但是C的指针操作也给它带来了很多不安全的因素.C++在这方面做了很好的改进,在保留了指针操作的同时又增强了安全性c语言是一种汇编语言， ， 多应用在一些程序设计上，，特别是系统，如WINDOWS等等5，什么是C语言学会有什么用《C程序设计》的内容很丰富，按照我们现在的教学大纲，教学的主要内容是基础知识、四种结构的的程序设计、函数与数组的应用和一些简单的算法 。在学习时，同学们应该把主要精力放在这些部分，通过实践（练习和上机调试等熟练掌握 。当然，在初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，或者表达方式与以往数学学习中不同（如运算符等），这就要求不气馁，不明白的地方多问多想，鼓足勇气进行学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了，这一方面我感觉是我们同学最欠缺 ， 大多学不好的就是因为一开始遇到困难就放弃，曾经和好多同学谈他的问题，回答是听不懂、不想听、放弃这样三个过程，我反问，这节课你听过课吗？回答又是没有 ， 根本就没听过课 ， 怎么说自己听不懂呢？相应的根本就没学习，又谈何学的好？ 学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法 ， 就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是我们学生最不易做到的，然而却又是最重要的 。比如：在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思，不管是那种教材，一开始就强调这种方法，这时也许你不能充分体会，但是学到函数时，再回头来仔细体会，温故知新，理解它就没有那么难了 。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识 。那么，我们如何学好《C程序设计》呢？ 一．学好C语言的运算符和运算顺序 这是学好《C程序设计》的基?。珻语言的运算非常灵活 ， 功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言 。在表达式方面较其它程序语言更为简洁 ， 如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全 。当多种不同运算组成一个运算表达式 ， 即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要 。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手 ， 而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟 。先要明确运算符按优先级不同分类，《C程序设计》运算符可分为15种优先级 ， 从高到低 ， 优先级为1 ~ 15，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序 。下面我们通过几个例子来说明： （1） 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符，是同级运算符，运算顺序按从左至右结合，因此先计算5 *8=40，然后被4除，结果为10，最后是%（求余数）运算，所以表达式的最终结果为10%10 = 0； （2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b； 对于c=++a*b来说 ， 按表中所列顺序，+ +先执行，*后执行 ， 所以+ + a执行后，a的值为4，由于+ +为前置运算，所以a的值4参与运算，C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了；而对于d=a++*b来说，由于a + +为后置运算，所以a值为4参与运算，使得d的值仍为20，而a参与运算后其值加1，值为5 。这个例子执行后 ， a的值为5，b的值为5，c的值为20，d的值也是20； （3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5） 例子中的“，”是逗号结合运算，上式称为逗号表达式 ， 自左向右结合，最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果，所以上面的逗号表达式结果为40，a的值为3 ， b的值为8 ， c的值为40 。（4）a=5;b=6;c=a>b?a:b; 例中的a>b?a:b是一个三目运算，它的功能是先做关系运算a>b部分 ， 若结果为真，则取问号后a的值，否则取冒号后b的值，因此c的值应该为6，这个运算可以用来代替if…else…语句的简单应用 。二．学好C语言的四种程序结构 （1）顺序结构 顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行 。例如；a = 3，b = 5 ， 现交换a，b的值，这个问题就好象交换两个杯子水，这当然要用到第三个杯子，假如第三个杯子是c，那么正确的程序为： c = a； a = b； b = c； 执行结果是a = 5，b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b； c = a； b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5 ， 不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误 。顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径r，计算s = 3.14159*r*r,输出圆的面积s 。不过大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的复合语句、循环结构中的循环体等 。（2） 分支结构 顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题 ， 但不能做判断再选择 。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构 。分支结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序 。分支结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句 。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解 。程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图 。学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑，只要正确绘制出流程图，弄清各分支所要执行的功能，嵌套结构也就不难了 。嵌套只不过是分支中又包括分支语句而已，不是新知识 ， 只要对双分支的理解清楚 ， 分支嵌套是不难的 。下面我介绍几种基本的分支结构 。①if(条件) 分支体 } 这种分支结构中的分支体可以是一条语句，此时“②if(条件) else 这是典型的分支结构，如果条件成立，执行分支1，否则执行分支2 ， 分支1和分支2都可以是1条或若干条语句构成 。如：求ax^2+bx+c=0的根 分析：因为当b^2-4ac>=0时,方程有两个实根，否则（b^2-4ac<0）有两个共轭复根 。其程序段如下： d=b*b-4*a*c; if(d>=0) x1=(-b-sqrt(d))/2a; printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2); } else i =sqrt(-d)/(2*a); printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i); printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i) } ③嵌套分支语句：其语句格式为： if(条件1) else if（条件2） else if（条件3） …… else if（条件n） else 嵌套分支语句虽可解决多个入口和出口的问题，但超过3重嵌套后，语句结构变得非常复杂，对于程序的阅读和理解都极为不便，建议嵌套在3重以内，超过3重可以用下面的语句 。④switch开关语句：该语句也是多分支选择语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路 ， 它不同if…else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由第一分支开始查找，如果相匹配，执行其后的块 ， 接着执行第2分支，第3分支……的块 ， 直到遇到break语句；如果不匹配，查找下一个分支是否匹配 。这个语句在应用时要特别注意开关条件的合理设置以及break语句的合理应用 。（3）循环结构： 循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环 。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环 ， 因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环 。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处 ， 以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用 。特别要注意在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变） ， 否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误 。在学完这三个循环后，应明确它们的异同点：用while和do…while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环一般在语句1中进行的；while 循环和for循环都是先判断表达式 ， 后执行循环体，而do…while循环是先执行循环体后判断表达式，也就是说do…while的循环体最少被执行一次，而while 循环和for就可能一次都不执行 。另外还要注意的是这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与if构成的循环，是不能用break和 continue语句进行控制的 。顺序结构、分支结构和循环结构并不彼此孤立的，在循环中可以有分支、顺序结构，分支中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构 ， 我们均可广义的把它们看成一个语句 。在实际编程过程中常将这三种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是要编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的方法是将C程序设计成模块化结构 。(4)模块化程序结构 C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写 ， 因此常说：C程序=主函数+子函数 。因些，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用 ， 并通过上机调试加以巩固 。三．掌握一些简单的算法 编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的方法，再以相应的编程语言写出代码 。这就要求掌握算法 ， 根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们掌握一些简单的算法，在掌握这些基本算法后，要完成对问题的分析就容易了 。如两个数的交换、三个数的比较、选择法排序和冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义，其中选择法排序和冒泡法排序稍难 ， 但只要明白排序的具体过程，对代码的理解就不难了 。如用选择法对10个不同整数排序（从小到大） ， 选择法排序思路：设有10个元素a[1]~a[10],将a[1]与a[2]~a[10]比较，若a[1]比a[2]~a[10]都?。虿唤薪换? ，即无任何操作；若a[2]~a[10] 中有一个比a[1]?。蚪渲凶畲蟮囊桓觯偕栉猘[i]）与a[1]交换，此时a[1]中存放了10个中最小的数 。第二轮将a[2]与a[3]~a[10]比较，将剩下9个数中的最小者a[i]与a[2]交换，此时a[2] 中存放的10个数中第2小的数；依此类推，共进行9轮比较，a[1]到a[10]就已按从小到大的顺序存放 。即每一轮都找出剩下数中的最小一个，代码如下： for(i=1;i<=9;i++) for(j=i+1;j<=10;j++) if(a[i]>a[j] a[i]=a[j]; a[j]=temp; } 结语：当我们把握好上述几方面后，只要同学们能克服畏难、厌学、上课能专心听讲，做好练习与上机调试，其实C语言并不难学 。c语言是计算机技术的基?。?是信息技术的基?。?是自动化技术的基础，是很多电子设备能够运行的基础学了C语言 ， 你可以开发1.操作系统2.各种底层软件3.各种嵌入式系统开发4.各种同硬件打交道的软件开发世上无难事只怕有心人！加油！C语言主要是指针，这是其他语言没有的 。好好学习指针 。多编出多方面的应用程序`

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