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汉语句法分析法,句法成分分析法例题详解

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【汉语句法分析法,句法成分分析法例题详解】句法分析 。如何从句法结构的关系意义分析句子成分，分析句子成分的功能或作用，求古-2句法对《史记·李斯列传》中一段话的结构分析，1.赵高给了傅圣旨让他留下来 ， 汉语语法分析工作者:主语油漆学院的大门:状语:谓语红色:补语张家界:主语我去过很多次:谓语(主谓短语作谓语 。
1、怎么分析句子成分基于句法 structure的关系意义，分析句子的成分功能或作用 。句子成分有六种:主语、谓语、宾语、定语、状语和补语 。主语:表示人或事物，是句子的宾语 。句首可以回答“谁”或“什么”等问题 。它可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词和主语从句来假设 。谓语:用来陈述主语，可以回答“怎么样”、“什么”等问题 。
一般放在主语之后 。宾语:常指受动作支配的宾语 ， 总是跟在动词后面 。它可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词和宾语从句来充当 。属性:是名词性词语的修饰语 。可以由名词、形容词以及起名词和形容词作用的单词和短语来充当 。如果属性是单个词，则放在被修饰词的前面，如果是短语，则放在被修饰词的后面 。状语:状语是动词和形容词的修饰语 。
2、求助:现代 汉语,层次 分析法!!!:我希望参加一个去欧洲的旅游团 。中心词是谓语，都是“希望” 。第一层“希望” 。第二层是“希望参与” 。“参与”作为“希望”的谓语补语 。在三楼 ， 我希望参加一个去欧洲的旅游团 。“赴欧旅游团”是“希望参加”的“补充” 。这就是我说的短语 。我已经说过你的句子没有主语 。当然是短语分析 。“参加欧洲旅游团”是希望的对象 。“参加欧洲的旅行团”是参与的对象 。
3、求《史记李斯列传》中的一段的古代 汉语 句法结构分析1 。赵高留下一封信给傅肃 。因为，虚词中的连词，所以 。2.你能做些什么呢？我能怎么做呢？3、和夫与臣与臣，制与制 。被动句 ， 用“见”表示被动 ， 被视为臣，受人控制 。4.废兄立弟 ， 是不义 。判断句由“也”表判断 。注意:单词“是”是代词，不是判断词 。5.奉父皇圣旨不怕死，是不孝 。判断句由“也”表判断 。注意:单词“是”是代词，不是判断词 。
4、现代 汉语, 句法分析 。他的父亲作为主体应该被视为一个整体 。“他的父亲”是这个句子的主语 。“他爸”中的“他”只是这个主语的定语 。主语部分是:他的(定语)父亲(主语)；谓语部分是:去年(状语)给了(谓语；如果把“过”看作时态助词，可以省略三次(补语)；宾语部分:he(远宾语)money(近宾语)(这是一个双宾语句) 。
5、 汉语语法分析 Workers:主语油漆学院的大门:状语:谓语红色:补语张家界:主语我去过很多次:谓语(主谓短语作谓语 。工人:主语，画学院的门作状语:谓语，红色作补语 。最后一句是介词宾语句 。张家界:宾语，I:主语 ， 到访过:谓语，多次:补语 。这是两个带补语的句子 。第一种是带结果补语的句子；第二句是驱动补语 。具体分析如下:1 .工人们把学院的大门涂成红色，主题是“工人” 。
“涂”是一个作谓语的动词 。“成”是动词，作结果补语，“红”是名词 ， 也是宾语 。红色有两种词性:形容词和名词，我去过张家界很多次 。“张家界”是名词，也是宾语 ， “我”人称代词，作主语 。“去”是谓语(“去”是谓语的中心词，“过”是动态助词) ， “多次”是动量的补语 。在这个含有动量补语的句子中，如果动量补语和宾语同时出现在谓语动词之后，宾语可以在补语之前，也可以在补语之后 。

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