在操场上同学活动的情景的片段 。学校操场上，绿草如茵，孩子们欢笑着奔跑 。阳光洒在他们的脸上，笑容灿烂，充满活力 。草地上还有不少小伙伴们在做游戏 ， 有的在玩捉迷藏 ， 有的在玩跳绳，大家玩得不亦乐乎 。
描写课间活动的场面片段的范文如下：范文一：下课铃声响起，同学们迅速从座位上站起来，纷纷走出教室 。一阵欢声笑语响彻校园 ， 空气中弥漫着青春的味道 。
操场上人山人海，从远处看，那些同学就像一群群小蚂蚁，同学们有的在快乐地跳皮筋；有的在认真地踢毽子；还有的在努力地扔沙包，可有意思了！运动会开始了，操场上有跳远比赛，有跳高比赛，还有跑步比赛 ， 热闹极了 。
描写操场上热闹场面的段落如下：一下课，我们就跑到操场上玩游戏，有的扔沙包 ， 有的跳绳，清静的操场顿时变得热闹起来了 。叮铃铃下课铃声响了，同学们迫不及待地冲出教室 ， 操场马上变成欢乐的海洋 。
操场上的场景描写如下：远远望去 ， 那宽阔、平坦的操场被树木整齐的围绕着，树木的旁边，就是那红艳似火的塑胶跑道 ， 而中间就是操场上最显眼的草地 。
描写操场上热闹的场景的句子瞬时间，操场上人山人海，热闹非凡 。清晨，早锻炼的同学在操场上比比皆是 ， 十分热闹 。下课的铃声响了，霎时操场上热闹起来 。操场上 ， 学生三五成群，有的在聊天 。
描写同学课间活动的片段课间活动开始了，操场上热闹非凡 。同学们有的打羽毛球 ， 有的打乒乓球，有的跳远，有的踢键子……欢乐的声音在操场上空回荡着 。课间活动开始了，操场上热闹非凡 。
同学课间活动细节描写如下：下课了，寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡 。终于——下课了，下课铃声一响，教室里就沸腾起来 。喧哗声、吵闹声、嬉戏声 。叮铃铃，下课了 。
大课间活动是丰富多彩 。瞧！操场上有的班级在跳长绳，一个个在长绳中穿梭着；有的班级在踢毽子，那毽子就象一只小鸟上下的在空中飞舞；有的班级在跳皮筋 ， 那脚步灵活地在皮简中跳跃着，旁边的同学们都为他拍手叫好 。
怎样描写小朋友做游戏的情景今天下午，我和妹妹还有伙伴们玩老鹰抓小鸡的游戏，我当老鹰妹妹当小鸡，游戏开始了 ， 妹妹像一只尽心尽职的“母鸡” 。我飞快地扑向小鸡，“母鸡”挡住我的去路 。我见此路不通 ， 向右扑去，“母鸡”迅速挡住我的去路 。
看到这情景，我那五岁的女儿乐得在地上翻了个跟头 ， 高声地笑着、叫着，拍着手 ， 跺着脚 。群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球zhidao，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来 。
【同学玩游戏动作描写片段，同学玩游戏作文】一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放 。一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来 。
描写同学玩耍的情景如下：写课间休息时的欢乐 课间休息时，同学们像被释放的小鸟一样，快速地涌向教室的走廊 。他们有的在追逐打闹，有的聚在一起玩小游戏，还有的互相讲笑话，乐此不疲 。
求写一段描写同学在玩的时候的动作的话我很喜欢我的同桌，她的动作和笑容总是让我感到快乐和温暖 。和她在一起的时光总是那么愉快，每一天都充满了欢笑和友情 。范文二：我和同桌是从小学一年级就坐在一起的好朋友 。
下课了，同学们冲出教室，尽情玩乐，踢毽子的踢毽子，扔沙包的扔沙包，跳绳的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡，领头的正是我们最喜欢的老师，我们玩得很开心 。（注：我用的是小学生的口吻，因为不知道你上几年级 。
观察同学：在写作之前，先仔细观察你要描写的同学，注意他们的身体语言、面部表情、动作姿势等 。观察他们在不同情况下的表现，比如开心时、生气时、紧张时等 。
手上筋脉突起，手心被绳子勒得通红，汗珠掉了下来 。我们咬紧牙关，忍着剧痛，心想：一定要坚持下去，我们队要赢，一定要赢 。伍雪玲队的同学也不甘示弱 。一个个也使出九牛二虎之力，脸涨得通红 。
下课了，同学们在操场上玩儿 。有的同学带了跳绳，几个人在一起比赛呢，扎小辫的同学跳起绳来小辫子跟着一蹦一蹦的 。
写作思路：学生们都是活泼好动的，下课铃一响，学生就像是脱缰的野马，冲出教室 ， 用简练的语言描写出学生么追逐玩闹的情景 。正文：“叮铃铃，叮铃铃”下课了 。铃声一响，学校就沸腾了起来 。操场上瞬间热闹非凡 。
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