人教版七年级体育与健康《队列队形》教案1、复习队列队形 教师活动：集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求 。排体育课队形 ， 调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐 。
2、体育队列队形教案范文一教学思路 本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容 ， 是上好体育课的基本保证，同时也是学生上课习惯的养成教育 。
3、听到“向右---转”的口令，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转90度，体重落于右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势 。转动和靠脚时，两腿挺直 ， 上体保持立正姿势，向左转照此法动作 。
4、队列训练教案1活动目的：通过训练，使学生强化组织纪律观念和集体主义观念，养成良好的行为规范，提高综合素质，促进德智体全面发展 。
5、篇三《运球绕杆》 指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想 。充分体现教师主导作用和学生主体地位的统一 。
常用的队列队形术语队列队形练习的基本术语 列——左右并列成一排称列（一般是从右到左按高矮顺序排列） 。路——前后排成一行称路（一般是从前到后按高矮顺序排列） 。
横队：队列基本队形之一，左右并列平而成 ， 常用于整队集合，听讲，观摩和做操 。有一列横队和数列横队之分 。纵队：队列基本队形之一，前后重叠而成，常用于整队，集体进行和游戏 。有一路纵队和多路纵队之分 。
队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队 指挥位置应当便于指挥和通视全体 。
常用的队列队形口令：稍息、集合、蹲下、起立、停止间转法、向右（左）转 ， 跑步、立定 。
军种、兵种、团以下队形通常根据编制装备进行调整 。队列生活中一些常用的特殊队形，由指挥员根据需要临时调整，如阅兵式队形、分列式队形、会操队形、刺杀队形等 。
行进间队列变化 (1)行进间一列横队变二列横队 口令：成二列横队走(动令落在左脚上)！要领：单数者继续前进，双数者右脚向前迈一步，原地踏一步，第三步右脚向右跨一步至单数者后面，随之继续前进 。
体育队列队形教案范文3篇体育队列队形教案范文一教学思路 本节课遵循《体育课程标准》 ， 坚持“健康第一”的指导思想 ， 以学生的发展为本 ， 队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证，同时也是学生上课习惯的养成教育 。
队列训练教案1活动目的：通过训练，使学生强化组织纪律观念和集体主义观念，养成良好的行为规范，提高综合素质，促进德智体全面发展 。
幼儿园队形队列教案篇一 活动目标 (一)情感目标：愉悦的身心，让幼儿喜欢参加体育活动，以达到增强幼儿的体质 。(二)认知目标：培养幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信的品质 。
【篇一】教学目标 通过本次课的学习 ， 使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧 。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系 。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神 。
小学体育《队列队形》优秀说课稿 说队形队列在体育教学中的作用：在体育课中时时刻刻都离不开队列队形，他是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现 。
课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑 。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材 。
说出几个常用的队列队形口令1、队列队形口令 集合：①成两列横队站立，②成四列横队站立，③成两路纵队站立、④成四路纵队站立 。报数：①前排报数、②前排2报数，①稍息；②立正；③立定 。
2、队列训练口令如下：稍息——立正——向右看齐——向前看 。齐步走——踏步走——立定——向右转 。稍息——立正——向右看齐——向前看 。向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转 。
3、体育课上整理队伍的口令是立正 ， 稍息、向右看齐和报数 。立正：是队列动作的基础，只有做好立正 ， 才能服务于下一个队列动作 。
4、下颌微收 ， 两眼向前平视 。稍息 队列常用的基本动作之一 。口令是稍息！做法有两种：一种是解放军队列条令里规定的正规做法 。其做法是左脚顺脚尖方向伸出约全脚的2/3，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，体重大部分落在右脚 。
5、短促口令：只有动令 ， 不论几个字，中间不拖音不停顿，通常按音节（字数）平均分配时间，有时最后一个字稍长，发音短促有力，如：“停”“报数”断续口令：预令和动令之间有停顿，如：“第***名，出列” 。
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