二年级家庭教育经验交流记录二年级家庭教育"如何培养孩子宽容大度"授课教案，宽容是一种美德看图写话二年级 _睿知

如何教孩子学会宽容大度
如果你是一个好榜样.让你的孩子从日常生活的小细节中学习。

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《如何培养孩子的自信心》家庭教育课堂
家庭教育如何培养孩子养成良好习惯的活动记录
要养成一个好习惯，我认为我们应该从。规定时间睡觉，开始每天起床，规定时间睡觉，看多少书，写多少作业。当然这个要随着你的年龄调整，也许你要每年调整一次，甚至一个学期调整一次。我觉得每天按照这个习惯生活学习是最好的。每天都要有规律。然后你可以把这些计划写在一张纸上，贴在墙上，这样你就可以随时记录你是否完成了今天计划的任务。这样，你就可以慢慢养成一个好习惯。

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家庭教育怎样培养孩子的合作能力教学设计
《语文课程标准》指出，现代社会要求公民具备良好的人文科学素养、创新精神、合作意识和开阔的视野，具备阅读理解、表达和交流等多方面的基本能力，以及运用现代技术收集和处理信息的能力。同时强调，语文是一门实践性很强的课程，在教学中要把培养学生的语文实践能力和合作能力放在首位。那么，如何培养小学生的语文实践能力和合作能力呢？第一，通过资料收集，培养学生的语文实践能力和合作能力。在小学语文教学中，要引导学生多动手、多思考，为他们提供更多直接接触语文材料的机会，并根据教学内容的需要要求学生收集相关材料，引导学生收集相关材料以验证某些观点或看法，从而在数据收集、信息处理等直接接触语文材料的过程中提高语文实践能力和合作能力。例如，在我教小学语文(苏教版)第十一册的诗“《我们爱你啊，中国》”之前，我要求学生在地图上寻找长江、黄河、黄山和庐山的位置。其次，我在推荐《桂林山水》，《杭州西湖》，《龙井茶》，《茅台酒》，《江南丝绸》，《景德镇陶瓷》，010 。在《傣族家竹楼》、《布达拉宫》、《吐鲁番》等相关书目和视听资料的基础上，向学生介绍浏览目录、筛选内容等查找资料的方法，进一步引导学生通过图书馆查找、网上咨询等多种渠道收集相关资料。最后，组织学生交流他们收集和搜索的结果，并帮助他们修改相关内容。这样，教师在指导学生收集材料的过程中，既给学生提供了尽可能多的直接接触语文材料的机会，又让学生通过搜索、浏览、筛选、归纳，运用平时积累的知识和生活经验解决实际问题。在这个过程中，学生们不仅从历史、地理、建筑等多方面了解了我们祖国的辽阔疆域、丰富物产、悠久历史和灿烂文化，还受到了人文情怀的熏陶，激起了强烈的爱国热情。在这个实践过程中，他们丰富自己的知识，围绕一定的主题积累和总结收集、整理、应用材料的有效方法，学会略读浏览、筛选总结、分类标记等。甚至品尝参与和成功。第二，通过课堂教学，培养学生的语文实践能力和合作能力。在传统的课堂教学中，上课是实施教案的过程，课堂上教师教与学生学的理想过程是完成教案，而不是“添乱” 。老师期待的是学生根据教案想象出来的答案，学生在课堂上实际扮演的是配合老师完成教案的角色。因此，动态的语文课堂被简化为一种特殊的认知活动，将其从整个生命活动中抽象和孤立出来。既忽视了课堂教学过程中师生作为每个独立个体在不同状态下的各种需求和潜在能力，也忽视了作为课堂教学活动共同活动的师生相互多向多形式互动的创造性。这是课堂教学中忽视人的因素的突出表现。也导致语文课堂教学机械、呆板的程式化，缺乏活力和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发，课堂上师生缺乏活力，严重阻碍了小学生语文实践能力的发展。
怎样培养孩子开朗乐观的性格？
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家庭教育：怎样培养孩子社交能力
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