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如何运用网络搞好部队思想政治教育
建立相关的QQ群、微博、网站

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如何做好信息化条件下的部队思想政治工作
信息技术在肇兴的快速发展和广泛应用，尤其是网络作为信息社会的主要标志，影响着人们的生活习惯和行为方式，无疑对官兵的思想产生了巨大的影响。做好信息化条件下军队思想政治工作，必须转变观念，积极创新方法手段，着力解决突出问题，为消防部队有效履行职责使命提供坚强的思想保证和组织保证。
夯实思想基础，坚守拒腐防变底线，树立科学导向意识。
网络作为传播信息和获取知识的平台，具有“双刃剑”效应。目前，网络文化中的开放信息包含了大量不健康、不道德的信息，甚至有一些敌对势力对其图谋不轨。如果没有健康的思想情操和自觉抵制不良信息诱惑的能力，后果不堪设想。因此，教育引导部队官兵培养正确的网络意识迫在眉睫。在经常性的思想工作中，一方面要加强世界观、人生观、价值观教育，引导官兵自觉践行社会主义荣辱观，保持军人气节；另一方面，引导官兵充分认识到不良信息的危害，切实增强政治敏锐性和鉴别力，自觉抵制不良信息。
满足知识需求，加大网络信息传播，树立重点建设意识。
在传统的管理教育中，人们主要依靠报纸、杂志等工具，收集速度慢，信息分散，极大地制约了部队官兵求知的有效性。但是，这些问题在网络中很容易解决。网络资源具有信息量大、传输速度快、覆盖面广、互动功能强等特点。为任务日益繁重的消防部队思想政治工作提供了一条有效途径。军队政治工作信息化建设起步晚、滞后，需要进一步加大投入，加快建设步伐，尽快建成设备齐全、功能完备、性能可靠的信息网络系统；要进一步丰富网络信息，收集、更新和维护信息，切实增强网络信息的即时性、知识性、趣味性和全面性。最终依托有线综合通信网、无线通信网、卫星通信网，整合政治工作信息办公、远程教育等系统，横向纵向实现军队政治工作信息网络化。
抢占文化阵地，开拓后备教育建设，树立人才创新意识。
利用网络的快速性、便捷性、开放性，把先进理论、先进理念、先进文化融入信息资料，牢牢把握网络政工文化的主旋律；将网络视频教学与现场电子教学、网络培训、节目点播相结合，牢牢占领网上政工文化的传播阵地。要做到这一点，既懂政治工作又懂信息技术的复合型人才尤为重要，而这样的人才在部队里少之又少。随着越来越多的地方大学生加入警营，为信息政治人才的后备提供了来源。培养信息人才，要更新认识人才、培养人才、选拔人才、使用人才和储存人才的观念。要以干部和士官为重点，通过院校培训、在职学习、警地联合教育等方式，培养信息知识丰富、信息技能强、熟悉政工信息业务的创新型人才。
严格的管理制度，完善的监控和监督措施，树立安全防护意识。
【网络平台怎么挣钱的如何利用网络平台部队教育，网上赚钱的平台】随着政治工作信息化建设的进一步深入，信息安全问题日益突出。因此，必须加强对军队政治信息网络的监控和管理，构建安全防护体系，确保信息资源的健康和保密。要建立信息上网流程规则和信息安全体系，组建监管队伍，运用技术和法律手段对网站进行24小时监控。发现不良信息，立即处理，及时清除“网络毒”；要建立举报处理奖惩制度，积极倡导网络文明，注重加强网上道德建设，树立正确的网上行为准则，培养官兵的网上文明意识；要加强安全教育，建立健全信息安全管理制度，制定政工信息资源安全等级，加快安全产品开发。(作者是河北省秦皇岛消防支队政治部主任)
部队教育怎么开展
1.思想政治教育必须从思想上强化“三个意识”，着眼于解决实际问题。基层思想政治教育必须牢固树立“一切着眼于解决实际问题”的思想观念，强化“三个意识”，把贴近实际、贴近官兵作为思想政治教育的出发点和落脚点，把回答和解决官兵现实生活中的重大问题作为思想政治工作的根本任务。首先是增强以人为本的意识。官兵思想的形成和发展是有规律的，思想政治教育是引导官兵思想和行为变化的外在因素。最终只有通过官兵内部的思想变化，才能形成正确的观点和政治立场。因此，基层政治思想教育要树立以人为本的教育理念，按照构建和谐社会的新要求，把促进官兵全面发展作为思想教育的目标，善于发现和充分调动官兵内在的积极因素，坚持以人为本，尊重人、理解人、关心人，以理服人、以诚感人。二是增强时代意识。随着时代的发展和社会的进步，官兵的知识结构、生活兴趣、思想意识和意识形态也在悄然发生变化，迫切要求思想政治教育贴近时代潮流，紧跟部队建设步伐，传递新信息，满足官兵精神文化的合理需求。因此，军队思想政治教育要适应形势任务的变化和实践的要求，用发展的眼光审视思想政治教育工作，紧紧围绕改革开放和军队建设的实际，解决和回答广大官兵的实际问题，凝聚人心，调动积极性，为确保“两个稳定”提供坚强的政治保证。三是增强创新意识。要使思想政治教育有听头、思头、干头，关键是要把握思想政治教育的创新。要加大教育方法改革力度，实施启发式教育思想，积极推行研究、讨论、提问、归纳等灵活多样的教育方法，确保思想政治教育始终保持活力。2.思想政治教育必须紧扣时代命脉，把握官兵思想动态，确保教育有的放矢。部队不是生活在真空中，很容易受到大气候的影响。不同的情况会让官兵产生不同的思想认识。
，仅凭讲大道理效果不会很明显。要坚持把形势的发展变化向官兵的思想动向“聚焦”，深化主题为课题，教育跟形势变化走，始终从大家真正关心的事情、议论的热点和关注的焦点出发，注重从帮助广大官兵树立正确的人生观、世界观、价值观，坚定对共产主义最高理想和建设有中国特色社会主义共同理想的信念入手，打牢官兵立志警营作奉献的精神支柱。基层干部特别是政工干部，要经常分析和研究官兵的思想情况，了解官兵在想什么，有什么事情想不通，有什么困难和要求，针对他们关心的问题，分层次地进行细致有说服力的教育。只有抓住影响官兵成长、影响部队建设的带倾向性的现实思想问题搞教育，才能保证教育的针对性和有效性。3、思想政治教育工作必须杜绝形式主义,在提高教育效果上下功夫思想政治教育不是用来装璜门面的“表面文章”,而是加强新时期消防部队政治思想建设的需要，是向官兵灌注进步社会意识的重要手段。基层单位开展思想政治教育为了增强教育的吸引力和感染力，扩大教育效果，注重方式方法上的改进，尽可能把教育搞得丰富多采，生动活泼，采取必要的形式是完全必要的。但是，单纯追求形式，撇开内容不顾，做表面文章，搞些花花点子，把精力用来搞那些表面上看起来热闹，实际上不起多大作用的形式主义的东西，只能使教育越搞越窄，越搞离实际越远。因此，思想政治教育工作要避免重表不重里，要在促使形式与内容的结合上下功夫,克服那种游离于内容之外的形式,使形式与内容水乳交融,密不可分。开展思想政治教育工作必须坚持对上对下负责相结合,不图形式,不走过场,贴近官兵的思想实际,区分层次，扎扎实实地抓好教育。在教育中不怕麻烦，充分利用高新科技设备，以信息网络建设为牵引，充分利用信息量大、覆盖面广、影响力强的现代传媒，建立适合本单位实际的思想政治教育“资料库” 。积极探索创造和运用一些新的形式,杷创造新形式与继承运用传统的好形式结合起来,共同促进思想政治教育效果的提高。思想政治教育工作要从加强教员队伍建设入手1、对思想政治教育者的要求除了应具备优秀人才的一般素质外，还要具有政治素质、思想素质、知识结构、心理素质和能力素质。因此，建立一支政治强、业务精、作风实的教员队伍，是适应新形势，搞好基层消防部队思想政治教育的重要组织保证。在人员组成上，可拓宽教员队伍，改变政工干部“唱独角戏”的现状，建立和形成一支以政工干部为主体,军政干战结合的政治教员队伍。在知识结构上，教育者要不仅要系统掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，而且要了解社会学、教育学、心理学、行为科学、高科技等方面的知识，要随着时代的发展，不断优化知识结构。2、在素质能力上的表现应具备较好的思想政治素质和较高的文化素质，以及观察和分析问题的能力、组织谋划教育的能力和说理表达、谈心疏导等方面的能力。因此，上级政治部门可采取培训、学习教育、思想政治教育工作研讨会、教育课件比赛等多种形式帮助基层政治工作教育者不断提高其做好思想政治教育工作的综合能力。同时，教育者要养成爱学习的良好习惯，肯钻研，勤探索，不断改进工作方式方法，不断提高政治工作水平。要怀着对每个战士负责任的态度，真正做到与战士实行“五同”，及时掌握战士的困难疾苦和思想状况，耐心细致地做好思想工作，主动沟通官兵感情，化解战士之间的矛盾、解答战士疑难问题。3、增强教育的示范性应该说，当前部队党员干部总体的模范作用是好的，但也确有少数人受腐朽思想和社会不正之风的影响，不同程度地存在思想不纯、作风不正、模范作用不好等问题。所以提高消防部队思想政治教育的质量和效果，一定要把党员和干部作为重点，下大力抓好干部的学习教育，使他们带头站到拒腐防变的前列，站到抵制不正之风的前列，站到正确处理深化改革中利益关系调整的前列，站到部队教育训练和完成其它各项任务的前列。基层思想政治教育工作要真正从自身做起，从现在做起，从具体事情做起，从点滴做起，带头遵守部队条令条例和各项规章制度，从政治品质、思想觉悟、服从服务意识、工作作风、敬业精神、道德情操方面做好表率，这样官兵思想将进一步牢固，才更有力的指导部队建设发展。

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如何做好全媒体时代的思想政治教育工作随着全媒体时代的兴起，其信息多源、资源海量、传播广泛、获取便捷和真假难辨的特性，给部队思想政治教育带来了冲击和挑战。思想政治教育只有主动适应时代要求，把握机遇、迎接挑战，才能保持强大生命力。直面媒体冲击，教育官兵保持警惕辨明真与假。全媒体时代所具有的开放性、互动性、虚拟性、隐匿性等特点，既可以是无限宝藏，也可能是无形陷阱，一条虚假信息一旦发布很可能被广泛传播和深度“发酵” 。面对形形色色的信息，必须引导官兵保持警觉，及时辨明是非、分清对错。一要切实转变观念。要充分认清全媒体对思想政治教育“一感三性”的有力支撑，积极吸纳一切鲜活的“时代元素”，使思想政治教育与时代发展同频共振，更加富有时代感和影响力。要牢固确立与全媒体时代发展相适应的工作理念和思维方式，充分利用各种媒体手段打好思想政治教育的主动仗，确保思想政治教育取得实效。二要把握舆论导向。在全媒体时代，意识形态领域斗争更加尖锐复杂，必须掌握主动权、下好先手棋、抢占制高点。加强媒体信息监控，建立舆情分析制度，及时掌握舆论动态，做到早预警、早介入。强化主流声音，对各类热点敏感问题及时公开发布权威信息，确保党的声音始终是响彻军营的最强音。三要加强互动交流。把互动交流作为全媒体时代思想政治教育的基本形式，通过开办论坛博客、开通信箱热线、开展讨论辨析，鼓励官兵在网上自发摆问题、自由谈见解、自己找答案，使思想政治教育的过程成为知识共享、情感共鸣、智慧共长、精神共振的过程,确保思想政治教育与官兵思想、心理需求“接上火”、“挂上钩”,达到疏通、引导、启发、教育的目的。坚持举旗铸魂，强化官兵思想认同分清虚与实。随着部队信息化建设不断推进，部队开展思想政治教育的渠道更加多样，但思想政治教育创新必须着眼筑牢思想防线，抓好媒体性能与教育功能深度融合，增强思想政治教育的感染力说服力。一要牢牢把握根本。紧紧围绕“牢记强军目标、献身强军实践”这个根本，整合各种媒介资源，不断拓展教育功能，用好用活新媒体这个大舞台、大课堂，使党的理论武装更直观、优良传统传承更鲜活、核心价值观培育更强劲。要积极发展先进军事文化，构建全媒体时代精神家园，倾力打造红色文化品牌，用先进文化铸魂励志、陶冶情操，达到去芜存菁、拨雾解惑的目的。二要拓展实践平台。要优化传统载体，在实现对传统载体信息化升级改造的同时，积极开发利用网络、短信、微信、博客和网络电视台、交互式电子屏幕等新兴载体,开创双向互动的思想政治教育格局，拓展教育实践的新思路、新空间，探索运用新兴载体开展教育的方式,使之成为思想政治教育内容创新和形式变革的强力助推器。三要注重结合渗透。积极探索传统教育形式与传媒教育手段、网上教育与网下教育、外部教育与自我教育、传媒互动与直接交往等相结合的教育模式，既用活“键对键”，又坚持“面对面”，更力争“心贴心”；既关注虚拟世界又直面现实问题，使部队思想政治教育更加充满生机和活力。突出以人为本，顺应时代发展要求用活疏与堵。全媒体时代人人都是信息传播者、人人都是事件评论员，网络管控、手机管理等已成为部队教育管理的难题。因此，必须坚持堵源与导流并举，教育与管理结合，使思想政治教育创新焕发活力。一要坚持疏堵并举。坚持破立结合，把抵制腐朽落后思想与加强网络环境建设结合起来，对有害信息严密管控、防止扩散，同时加强引导，努力让真相走在谣言前面。要注重培养提高干部运用新兴媒介的能力、辨析选择信息的能力和实施有效监管的能力，实现教育和训练、管理工作“无缝链接” 。二要发挥主体作用。引导官兵发挥主观能动性，积极参与思想政治教育创新。同时有计划地培养一批了解官兵思想、精通媒体运作、具有创新意识的全媒体骨干，为思想政治教育创新提供人才支撑。三要体现人文关怀。结合部队建设和官兵思想实际，建立军旅讲堂、心理咨询、法律在线等媒介，多方面开展人性化、个性化思想教育活动,及时回答和解决官兵在工作、生活中遇到的实际困难和问题，使思想政治教育更具人情味、产生亲近感，实现其育人育才功能，促进官兵全面发展
部队如何防范网赌网贷如何在部队里面防范网赌网贷可以根据两个方面的因素进行控制。第一个就是部队要形成严格的军事化管理要求，在部队里每个人员的手机等其它网络通讯设备都要做到统一管理，让部队成员在训练期间减少与外界的接触，这样就能杜绝了我们部队成员无法去进行网赌网贷。第二个就是要加强部队成员的思想教育，要让每一个成员知道网赌网贷的危害性，而且还要形成有力打击制度，一旦发现有人网赌网贷，就要对该成员进行严格的批评和教育，这样就能做到以儆效尤，从而减少成员进行网赌网贷的概率。【拓展资料】网络赌博的危害1、网络赌博参与范围更广、涉案金额巨大据有关部门统计，目前，全球赌博网站约有1400多家，年营业额高达600亿美元。就我国而言，在世界上刚刚兴起5年的网络赌博2000年开始向我国境内渗透，异军突起。2、国内资金大量外流目前，境内网络赌博主要是境外网络赌博的渗透。境内网络赌博的顶级庄家一般都在境外，除境内庄家获得小部分利润外，大量的赌资都通过地下钱庄等非法金融机构汇至境外，造成国内资金大量流失。也正如此，网络赌博为洗钱犯罪提供了极大的便利条件。3、国内足球、篮球等体育职业联赛受到严重冲击4、由于网络赌博在境内发展迅速，国内的足球、篮球等体育联赛已成为网络赌博活动赌注的对象。为了获取高额利润，网络赌博集团往往通过贿赂或恐吓等手段，控制球员、教练、裁判和俱乐部，通过打假球来操纵比赛，严重污染了国内体育职业联赛环境，直接影响了我国体育事业的健康发展。5、严重扰乱了金融秩序网络赌博除伴有非法借贷、非法金融机构转移资金外，还具有影响股票、期货市场良性发展的危害。从事股票、期货等金融证券市场网络赌博活动的庄家们，为攫取利润，往往人为干预股票、期货等金融证券市场，造成不良走势或波动，引发混乱，严重扰乱了国家正常金融秩序。

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浅谈如何开展部队基层官兵心理健康教育当前新形势下，紧张的部队生活，繁重的工作任务，对官兵的心理素质提出考验，基层所队官兵心理长期得不到休整减压，官兵中因心理因素引起的思想问题明显增多。因此，加强基层官兵心理健康教育是十分必要。笔者认为要加强基层官兵心理教育工作，应该从以下几个方面入手。一是建立健全心理教育体系，强化心理教育工作的实效性开展心理教育工作，首先要充分重视心理教育机构的建立，制度的完善以及骨干的配备、培训和管理等方面，同时加大宣传力度，把官兵的认识统一起来，创造良好的心理教育条件。（一）建立健全组织制度制度是工作开展的依据和动力源，建立健全心理教育保障制度是搞好基层官兵心理教育的可靠保证。一是要建立健全有力的组织保障机制。心理教育工作应从部队实际出发，建立由支队级党委机关统一领导的，政工干部和卫生干部为骨干的、政治工作系统与医疗卫生系统相结合的心理教育体系和心理卫生服务工作机制。成立由多部门联合组成的专职领导小组，并建立相应的机制，为心理教育提供有力的制度保障。二是要建立健全心理教育工作的联动机制。联动机制就是要构成心理教育的课堂教育、心理咨询、心理调适、心理疏导和心理训练等环节相互作用、相互促进的一系列服务保障体系。形成“测试、咨询、训练、疏导、反馈”五位一体的联动、互动机制，以此来提高心理教育的实际效果。三是制定心理测试机制。每年或每半年，对官兵适时进行心理测验，测试结果一方面可以为心理教育提供依据；另一方面还可以掌握官兵心理状况，及时发现心理不健康或亚健康人员，真正做到早发现、早处理、早治疗。另外，心理测验应由专职、专业人员进行操作。特别是要做好测试结果的保密工作，防止个人隐私泄露和扩散，给基层官兵带来不良心理影响。（二）建立健全官兵心理档案建立官兵心理档案，就是把官兵日常心理变化情况、官兵的思想情况、心理测试结果、心理医生的建议与忠告记录入档，为准确把握官兵的心理变化，进行心理疏导提供依据。一是建立个人心理档案。从入伍开始，就对其进行心理测试，将心理状况和个性特点、能力特征分别记录建档，在建立心理健康档案的过程中还应登记家族病史和本人过去精神健康状况，由本单位档案管理部门指派专人负责管理。二是档案资料及时更新。档案资料及时更新就是要把不同时期、不同阶段和复杂环境下的官兵心理变化及时记录在案。或每年度、季度定时对基层官兵进行心理测试，测试其心理存在哪些变化，并将结果及时录入档案。这样一来，就可以掌握官兵心理变化规律，完善和更新心理教育内容、方法和措施，为心理教育提供有利的依据。三是实行心理档案终身制。心理档案终身制，就是一人一档，随着人员的调动而调动。如：当事人因考学、学技术和工作调动，要离开本单位到新的单位时，可以将心理档案与其它个人档案、组织关系等一并签转。这样，接收单位可以根据心理档案和个人档案，及时掌握调转人员的心理和思想情况。这就为“陌生管理”解决一大难题。（三）全面普及心理知识普及心理知识，有助于提高基层领导对心理教育的认识；有助于提高干部骨干运用心理科学开展教育的能力；有助于基层官兵增强心理承受能力。因此，必须提高官兵对心理科学的认识。一是搞好心理知识宣传。搞好宣传是为了引导官兵更积极地加强心理知识学习，把对心理科学的排斥转化为学习的动力。让官兵明白，每个人都存在着不同的心理，只是对事物的观察角度和所持态度不同，而不是有“心理疾病”或者“精神疾病” 。划清“疾病”与“亚健康”的界限。二是经典故事引导。就是通过公安网、局域网、板报宣传栏、资料图书室等方式，登载心理方面的小故事和典型事例。以此来提高基层官兵对心理知识的掌握情况，增强官兵对心理科学的认识，充分调动官兵学习心理知识的积极性和主动性。三是适时组织宣讲。由支队或大队适时组织官兵集中讲学，或者聘请资深的心理专家，进行心理知识视频讲座，采用多种学习方式和多种教学风格，以此来不断增强心理教育的感染力。（四）提高教育者素质抓好心理教育工作必须要提高心理教育者的素质。一是建立健全心理教育者培训、轮训机制。重点培训其分析官兵心理现象、维护心理健康和解决常见心理问题的一般方法，从而提高教育者的教育、测试、疏导、训练、调适和心理卫生服务等心理教育活动的有机结合、相互促进的能力。二是坚持考评制度。要把对教育者的考评制度纳入年度考核中，对被考人员结合本部队实际情况，采取后位轮训制度，从而达到教育者的教育理念，教育方式和方法不断地更新，来提升基层部队心理教育的实际效果。三是加大指导力度。各支队级以上单位要依据所属单位具体情况，适时派出工作小组对基层部队心理教育的开展进行督导检查。根据教育的方式内容，结合官兵的心理表象，进行研究讨论，及时纠正教育过程中突出的问题。二、科学设置心理教育内容，强化心理教育工作的实效性开展心理教育还需要加大调查研究的力度和加强教育效果的跟踪反馈机制，只有这样才能有的放矢地设置出科学合理的符合部队实际、符合官兵心理变化规律的、针对性极强的心理教育内容。（一）广泛开展调查研究在进行心理教育内容设置前，应深入基层广泛开展调查研究。可以通过心理测试、问卷调查、官兵反馈等方法对心理教育内容设置的合理性彻底的调查研究。综合分析官兵的心理状况和心理需要，着实提高官兵的认知能力和自我调适能力。一是依据官兵需要定内容。符合官兵心理需要是科学设置心理教育内容的重要前提，只有符合受教育者的主观需要、愿望和兴趣，受教育者才会认同进而接受。我们必须将心理教育的内容聚焦于广大官兵的生活实践和客观环境，准确掌握不同对象或同一对象在不同环境、不同条件下的不同需要，选择能引起教育对象关注和思考的热点、难点、疑点、焦点、盲点问题进行教育，以此来促进教育内容内化为对象的思想。在调查研究时，要注重多方位的结合，与深刻变化着的社会生活结合起来，与家庭环境、驻地环境、单位环境和个人素质结合起来，由大到小、由浅入深、由表及里。二是围绕任务特点定内容。心理教育在内容设置上要根据执行任务的特点来设置内容，增强官兵执行边防保卫任务必胜信念。针对不同的单位，在不同的环境下做好测试和调查。认真分析研究，掌握官兵的心理特点和变化规律，以培养战士的应激能力、心理承受能力和克服恐惧心理为目标，有针对性地设置心理教育内容。三是区分官兵层次定内容。基层官兵由于个人成长的地域、家庭环境、经历及入伍动机、文化程度、经济状况、社会交往等不同，必然造成其认知水平和接受能力的种种差异。因此，心理教育内容的制定，要结合官兵的生活阅历、知识水平等不同的个体情况，在设置心理教育内容时，要区分层次、区分对象，使教育内容深浅适度、合情合理、客观又真实。教育实践中，我们要根据基层领导、干部、士官、义务兵等不同的教育对象，提出不同的教育要求；根据不同的教育对象，在教育内容上有所区别；根据不同的教育对象，在教育所要解决的主要问题上有所侧重。（二）强化职能部门的指导作用要强化职能部门的指导作用，就必须要有一支心理教育方面的专业性队伍。一是成立心理教育工作研讨小组。在支队一级成立以心理学专业人员、政工干部和卫生干部为主要成员的心理教育工作研讨小组。一方面，可以加强对心理教育工作的研究，完善教育内容，探索科学的教育方法。另一方面，还可以对在心理教育工作中呈现出的难题进行更深入的研讨，进一步提高基层部队心理教育的有效性。二是做好检查指导。上级机关在对基层部队下发心理教育内容之后，要对心理教育的开展进行跟踪问效，针对教育中遇到的难点问题加以诊断，及时找出科学的解决方法和途径。并且，对基层部队心理教育工作者适时进行培训和指导，不断提高基层教育者的疏导教育能力，建设一支专业化的心理教育队伍，增强对心理教育工作的指导，更好地服务部队、服务基层。三、拓宽心理教育渗透渠道，开辟心理教育有效途径加强心理教育活动应从多方面开展，拓宽教育渠道。教育内容要结合其它教育一道去做，搞好有机结合。教育方法要灵活多样，不能只拘泥于一、两种形式。要善于运用现代化教育手段，充分利用好网络、多媒体等高科技手段开展心理教育，来提高心理教育的实际效果。（一）拓宽心理教育渗透渠道心理教育作为思想政治教育的延伸和发展，应该渗透到部队建设的方方面面，在结合中开展，在渗透中落实。因此，要注重结合，搞好渗透，切实增强心理教育的科学性和有效性。一是与思想政治教育相结合。思想政治教育的目的，就是要回答和解决官兵的思想问题，而思想问题往往又与心理问题有着密不可分的联系。把心理教育纳入到思想政治教育中，进行统筹规划、有机结合，做到既解决官兵的现实思想问题，又注重解决官兵倾向性的心理问题。二是与执勤执法工作相结合。公安边防部队担负的特殊使命任务，要求边防官兵要有更健康的心理状态。心理教育只有与执勤执法工作相结合，才能更好地帮助官兵培养处变不惊、临危不惧、遇挫不馁的良好心理素质。要结合完成执勤执法任务，模拟执勤执法的逼真环境，将官兵置身于其中，锻炼其心理适应能力和自我调适能力；要通过演练应急状态下的各种情况处置，提高官兵处理复杂意外情况的心理应激能力和创新能力；要开展作战受挫等适当程度的“败局训练”，培养官兵心理承受力和耐挫力。（二）全面开展部队心理咨询活动心理咨询可采取谈话咨询、电话咨询、门诊咨询、现场访谈等，咨询技师要以身作则，用积极的、理解的态度影响对方，用自己的心理知识和工作经验为咨询者解难答疑，矫正其不健康心理。一是发展性心理咨询。心理咨询的功能在于促进人的心理健康发展，帮助基层官兵发展心理机能、开发潜能、提高心理素质。所以，在开展心理咨询活动过程中，我们更要以发展官兵的身心健康为主，积极引导基层官兵健康向上的心态，努力提高官兵心理承受能力。二是矫正性心理咨询。疏导咨询对象不良心态，从而缓解其情绪压力；鼓励咨询对象倾诉内心痛苦并提供有针对性的指导；探寻咨询对象问题的根源并使其领悟而释然；协助咨询对象改进不合理的认知模式，确立辩证科学的思维方式；借助于指导和训练，使咨询对象养成健康的行为习惯，帮助咨询对象排除心理障碍，促进心理的健康发展。三是咨询手段要突破单一的咨询模式。把心理咨询、心理测验等手段有机结合起来。心理咨询要以心理测验为先导，以便更准确地掌握咨询者的心理特征、智力程度以及心理问题的类型、程度等等，测试结果要比咨询者的口述更为准确。四是咨询形式要由个别咨询扩大到与团体咨询相结合。个别咨询只可以有针对性地解决个体的心理问题。但往往个体在独处环境中与其处在团体环境中所表现出的心理状态会有所不同。因此，个体所呈现的心理问题不能在团体中解决，团体心理问题也不能简单地个体咨询。（三）开设局域网络教育近年来，我区部队为基层部队投入了大量的经费，在基层单位均建起了公安网和局域网。我们要充分利用好这些资源，树立向科学技术要教育质量的观念，力争尽早实现纵向间和横向间的网络互联，实现信息资源的共享。网络给心理教育带来了最大的实惠：一是网络教育的隐蔽性有助于消除官兵的心理顾虑。网络教育最大的优势就是可以无所顾忌地畅谈，敞开心扉地交流，倾诉内心的苦闷，从而达到无意识教育的有意识目的。二是扩大了心理教育的信息量。网络信息最显著的特点和优势是信息的共有共享。实现了信息网络化，就等于部队共同拥有了一个网络图书馆。通过它，我们可以快捷地根据需要浏览和选择资料，从而大大提高工作效率。三是加快了教育信息的传递速度。我们不少部队驻守在深山雪原、戈壁大漠、边防海防，部署分散，交通不便，由于环境恶劣，他们在心理上承受很大的压力，信息的闭塞，使他们与外界世界几乎完全隔离，很容易出现心理障碍。一旦我们形成心理教育网络，官兵们就可以在网上接受心理教育。有助于搞活心理教育。网络提供的信息，图、文、声并茂，毫不夸张地说，它的确做到了寓思想性、知识性和趣味性于一体。使教育无论在形式上还是在内容上都真正地“活”了起来。这样既可以提高教育的吸引力和感染力，也有助于提高官兵的全面素质。（内蒙古额尔古纳市边防大队政委李权军）