a love idea如何创作的 _睿知

英语翻译
第一段翻译：展信安，忙着打扰你真是不好意思。现在，我想我应该是时候给你写封信了，我只是知道你这么恨我。但是请允许我做最后一个观众？因为我有很多想通过这封信告诉你。谢谢。这些年来，失去了你的联系，也失去了我们的友谊，我深感遗憾。可惜，人生没有遗憾！如果我能帮忙的话。好朋友应该互相帮助，不是吗？剩下的翻译：也许你不知道，我一直在想你，不是怪你，怪我懦弱逃避。高中以后，家里人让我”官（迷信) 。我没有从，所以我躲在一个同学家里，当时。现在想想真是可笑，明明很想知道你高考怎么样，却就是没有勇气给你打电话，为什么？就是暴躁？还是胆小怕事？也许全部，所以我请他打听你（打电话给你) 。我知道这困扰着你。可能会伤了你的心，辜负她的期望。但我不是那样的喜欢吗？希望借此机会向你表达我的歉意，向你说声对不起！我知道有些事情说对不起是没用的，但我还是乞求你的原谅。希望你能接受我迟到的忏悔，希望过去的就让他过去吧。也许你已经忘记了，也许我也不必再提起。也许开始的时候是浪漫的，后来，就再也没有你的消息了。我也没有办法，因为那时候我真的很混乱，我的世界变得一团糟。我的心情糟糕到了极点，我不想累到你，真的！（其实我已经托人去东西找你了。我知道你家不在东溪。)。大一的时候，因为家庭窘迫，我退学了。从那以后，我就一直边工作边学习，那时候。范李政给了我很大的帮助。学习的压力和繁忙的工作让我每天的生活充实而紧张，但我对你的思念却一天都没有消退过。这些年来，我觉得自己就像一只把头埋在沙袋里的鸵鸟，百无聊赖。以为我可以忘记所有的烦恼和思念。但我发现我错了，我的烦恼可以短暂遗忘，失踪无论如何是要被斩首的。每当夜深人静的时候，
I always think of all your dribs and drabs 。I always forget your gentle and considerate voice, your beauty, show off the wisdom. Whenever I think of these, I will feel that I am happy, the day”s fatigue will also disappear. You have ever know every day after a busy day, with sweet miss sleep, what comfortable ah. Hello and beautiful!The last time I came to Hangzhou, in fact, you don”t need to see me. Just want to talk to you, just want to tell you this. I said I wanted you to come to Hangzhou. It”s actually a joke. Li and I said I had a girlfriend before. Later, he broke up. In fact, I just want to test your reaction, there was a mood and conditions to talk about? You asked Xiao to tell me that you have a boyfriend. If I don”t think of it, it is false, no matter you have a boyfriend this matter is true or false 。I will sincerely bless you! Have you really never felt anything about me? I am so stupid! What if you do so? Maybe this is good to you, good to me. Take good care of you! Just be me The years have been wishful thinking and sentimental. People always have to learn to grow up, feelings. Ha ha, so say up, it is as if you gave me a lesson oh? People laugh at me silly, maybe it is, perhaps the feelings really shouldn”t see so heavy. Some time ago was originally wanted to make you happy 。(in fact, this is a friend of my search idea, ah… a wrong again wrong. ) 。Really disrespect for you, sorry. Ah…. maybe this is a good ending, thank you. People laughed at me silly, maybe it was. Fool, but what? The day still goes on. Right, right? Haha…. Are you doing right now? Your one Are you sister and brother? How about the aunt? Or will you call it so? It feels like you are a bit like an aunt right now. Uncle”s eyes are like you, so crazy! Mother and uncle is so happy! Ha ha! After writing these words, feel the mood really relaxed a lot 。the original no worry alive is so easy, everything let go, with the encounter! Let everything with the wind! Finally sincerely wish you, wish you smooth work, 。wish you find life really love you good partner, wish aunt smile, also wish your family happiness!

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beinginlovewithyouseemslikeareallybadidea是什么意思？爱上你似乎是不是一个好主意
如何有效的学好英语如何学好英语大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。一、词汇词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的”Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁” 。可读音只有一个/”orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆：将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，south(南) →north(北)等。同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太阳), whether（是否）→weather（天气）词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, mpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时，就联想到Children”s Day，Women”s Day，Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起床，get on, with 与人相处，get down下来，get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过任何一个疑难问题。二、语法语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。这类动词主要体现在过去时和完成时态中。一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如： I have bought this dictionary for three years．这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，begin／start→be on，borrow→keep，buy→have，die→be dead，end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out，fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。3.掌?罩??蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去将来时、过去完成时” 。下面将五个基本时态列表如下：时态时间结构一般现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形一般过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式现在进行时 now 主语+be+ 现在分词现在将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形现在完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间，since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/You/They have +过去分词动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。①例1：（2003 北京市） ②—What are Mr and Mrs Black doing? ③—They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，are)+现在分词” 。⑧例2（2003 重庆市） ⑨—I don’t know if his uncle___________. ⑩—I think he _________if it doesn’t rain. A．comes；comes B．will come；will come C．comes; comes D．comes; will come 【解析】本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在时,主句的谓语动词用将来时。三、交际《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础” 。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。例如：阅读理解（一） about the weather, but nobody does anything about it.” people begin their talks by saying, “Isn”t it a nice day? “”Do you think it will rain?” “I think it”s going to snow.” Many people think they can tell what the weather is going to be like. But sometimes they don” t agree with each other. One man may say, “Do you see how cloudy it is in the east? It” s going to rain tomorrow. “Another man will say, “Yes, it” s going to be fine tomorrow.” People often look for the weather they want. When a farmer needs water,he looks for something to tell him it” s going to rain, and he doesn” t look for anything else. When friends have a picnic, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under the blue sky. Almost everyone listens to what the weatherman says. But he doesn ” t always tell us what we want, and sometimes he makes a mistake. Still, he is right most of the time. 1.What”s the best title for the passage? A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman C. Weather Report D. About Weather 1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会作者围绕着什么中心写. 2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想. 3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义. 4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设置的?跋葳濉崩铩? 阅读理解（二） Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of everyday life. It is thought that we won” t have to go shopping because we will be able to get most things which are sold in shops on the Internet. There will be no more books because we will be able to get all texts(内容) from computers. The Internet will be used to play games, see films and buy food. Most telephone calls will be made by computers,too. Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交际). Others do not think that computers will replace(代替) our old ways of life. Let”s look at books, for example. Some people think that one day we will not read books made of paper. Instead, we will buy and read books using computers. We will read texts on small pocket computers. The computers will keep many different books in them at the same time. We won”t need to turn lots of pages and paper will be saved. Computerized books will be used more and more. Is the Internet shopping such a pleasure as going to the shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go Into shops and look at things you want to buy. It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers. Because paper books will perhaps be more friendly. Maybe computers won”t change these two habits. 1 .The title for this passage is”______”. A. Computers will Replace Shops and Books B. Computers are the Future C. Computers will Do Everything for Man D. How Computers Change Our Habits A. 与原文意思不符,见第一段最后一行. B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能. C.过于绝对,文中没有可靠证据支持. D.“电脑怎样改变我们的习惯”. 1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第 1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域而不是方法. 2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一句“Maybe computers won’t change these two habits”. 阅读理解（三）阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题时需要注意这样两点：第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进行推断。Every day we see pictures like this on our televisions. We see Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American and British soldiers as they move through towns and cities to the

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如何编导设计音乐剧？音乐剧是如何创作出来的呢？一部舞台音乐剧如何从一个构思付诸实现的呢？而创作、运作、制作音乐剧的人都是谁呢？在这一章里我们将更进一步地探讨这个话题。一部音乐剧的元素包括：音乐总谱（The Score）、剧本（The Book）、主要创作人员等。而创作一部音乐剧的过程一般都包括：策划、构思（Getting The Idea）、协作创作（Workshops）、筹集资金（Raising the Money）、招募演员试听会（Auditions）、彩排（Rehearsals）、试演（Tryouts）、预演（Previews）、首演（Opening）、正式上演（Running）等。以下会给您一一道来。音乐──音乐剧的元素之一美国几乎所有音乐剧音乐都是用AABA格式的创作手法。从20世纪初就逐渐形成。A是主旋律（main melody），要重复三次出现，所以很容易被人记住；B是延伸或者过度（release or bridge），尽可能与A形成对照。这种手法是当时音乐剧和流行音乐的只要格式，虽然有很多局限，但是对于作曲家和作词家有效地创作仍是很有好处的。很多歌曲也有变奏，不过AABA仍然是一种主要的歌曲创作模式。当然也有少量的音乐不使用AABA的方式。不过从“美国花花公子”高汉到“房租”都难以支付的乔纳森·拉森，所有现代的百老汇作曲家创作的核心仍然是AABA 。您可以哼唱一些有名的百老汇音乐剧歌曲，您会发现这种模式一次次地被使用。事实上直到60年代重金属摇滚出现之前，这也是流行音乐的创作手法。一、歌曲风格以AABA模式创作的歌曲可以表达大多数的戏剧情感。而且通常有以下几种类型，在此可以举勒内和罗伊维创作的《窈窕淑女》来说明。歌谣式（Ballads）通常都是爱情歌曲，比如：“在你居住的那条街” （On the Street Where You Live），而且也可以进行比较强烈的情感宣泄，如：“熟悉她的脸”（I’Ve Grown Accustomed To Her Face）。迷人的歌曲（Charm Songs）通常是与观众交流的歌曲类型，它能使角色与观众之间形成情感交流，比如“那样不可爱吗”（Wouldn’t It Be Loverly）。喜剧歌曲（Comedy Numbers）的目的就是为了纯粹的喜剧效果，为了引发观众的笑声，比如“小运气”（A Little Bit of Luck）。情景歌曲（Musical Scenes）是夹杂着对话的歌曲，比如“是你做的吧”（You Did It）。传统的美国音乐剧有各种不同的歌曲类型，不过当代的音乐剧更偏重于歌谣式的歌曲。二、歌曲配置歌曲不是随意穿插进一部音乐剧中的，它必须被安置在情感的一个个小高潮中，当对话不足以表达角色的情感时。比如：在音乐剧《你好，多丽》中，当多丽·里维太太从哈莫尼亚花园饭店的楼梯款款走下时，她与饭店侍者所唱的歌曲“你好，多丽”就是最强烈的一种情感表现，如果此刻饭店的经理对昔日的老友多丽只说一声“真高兴你能再来”，也许会更接近于现实，可是就显得太过平淡了。作曲家、作词人必须与剧本作者共同商议歌曲的配置已经成为音乐剧创作的规律。在大多数的音乐剧中还有三点是非常重要的：开场音乐通常是在最后才能设计好。比如：《趣事发生在古罗马论坛路上》的开场音乐本来是一首爱情歌曲“爱情弥漫在空气中”（Love Is In the Air），考虑到被浪漫情调所感染的观众只能花上半场的时间逐渐适应后来滑稽喜剧的风格，于是后来桑德汉姆就将开场音乐用一首具有挑逗色彩的歌曲“今晚的喜剧”（Comedy Tonight）代替了，替换后整部音乐剧的结构就显得很自然了。在《窈窕淑女》中，则是安排了一大段对话后，才推出了开场歌“为什么英语不教孩子们怎样说话？”（Why Can’t the English Teach Their Children How to Speak?）。三、歌词：要不要押韵？歌词要不要押韵？回答是肯定的。对音乐剧中的歌曲来说，韵律非常重要。从1880年代开始，威廉姆·吉尔伯特大师熟练的创作手法已经为音乐剧历史写下过光辉的一页。对词作家来说，最有效的武器之一就是韵律，尤其是在喜剧中。好的音乐喜剧应该有富有创造力的押韵，有尾韵，也有中间韵或腰韵，也有头韵。尾韵是最常见的一种押韵方式，各种复杂的韵法都要在此基础上形成。由于剧诗多有较明确的戏剧使命，因此有相当长度，其韵法不可能一韵到底，于是换韵、交叉韵的使用次数较多。腰韵是指在剧诗中一些长句通常由相同格式的短句和词组构成，使这些短句或词组押同韵，构成变化中的统一。有时在一首长达36个小节的副歌中，可以出现多种韵法的混合使用；头韵顾名思义就是句首押韵。当然押头韵也可以用交叉形式。当各种押韵形式在语音色彩上较为接近时，还可以混合使用，这就是韵法的通融性。当然其中必有主导地位的主导韵与被混用的辅助韵之分。桑德汉姆创作的《太平洋序曲》中有“菊花茶”（Chrysanthemum Tea）这首歌，其中有一句歌词“an herb that’s superb for disturbances at sea”（意思是：那是迷惑人的香草）。科尔·波特的音乐剧《吻我，凯特》中有一首歌“温习你的莎士比亚”（Brush Up Your Shakespeare），其中也有聪明精巧的押韵，“heinous-Coriolanus”（意思是：可恶的－卡罗拉那斯）和“fussing-nussing”（意思是：大惊小怪－无理取闹）等，英语中的“nussing”的意思是“nothing”的另一种打趣的说法。创造性的押韵是进行音乐剧创作的一个重要工具。科尔·波特的歌谣式歌曲“一脚把你踢开”（I Get a Kick Out of You）中有一个著名的“五个韵脚”：“fly-high-guy-shy-I” 。当这首歌在1934年的《凡事皆可》中被伊瑟尔·门曼初次演绎后，就给观众留下了深刻的印象。居其宏老师在《歌剧艺术论纲》中有详细的关于“剧诗”的论述。剧诗是文学、戏剧、音乐的联姻，既有文学性和音乐性，又有一般歌词、曲词所没有的独特的戏剧性，同时，音乐还要赋予剧诗以形象化、具体化的特质，达到二者的水乳交融。与严肃的大歌剧相比，音乐剧的剧诗创作在戏剧性强度及与情节结合的紧密度方面虽然不如大歌剧，但就其抒情性和通俗性、对人物内心情感自然流淌的描摹与生动揭示而言，却有着大歌剧所不能比拟的特点和优点。作为一名用文字写作的剧诗作家，他在挖掘某一种文字内在韵律、节奏和形式美感方面要显示出较为深厚的文字修养和创作技巧。奥斯卡·汉姆斯特恩是这方面的专家。他创作的剧诗和诗词歌赋一样都遵循传统的合辙押韵，具有琅琅上口的韵律美。除了增加剧诗的韵律感和形式美，在创作中还可以运用大量的修辞手法。当然除了这些形式上的手法运用之外，歌词最重要的是使歌词置于音乐剧的情境中，揭示人物情感，展现戏剧冲突。第二节音乐剧剧本音乐剧剧本（book），也叫做“歌词集”（libretto），虽然很少被人注意，但是在音乐剧的创作中却是最重要的戏剧性元素。音乐剧的剧本一定要将歌词按照故事叙述的结构来安排。多年来，大多数的百老汇音乐剧的剧本都是由一系列的场景、笑话和歌曲之间的视觉设计组成的。大多数音乐剧最主要的是旋律优美的音乐和大明星的表演。所以过去，当阿尔·乔生唱着那些与故事毫不相干的歌曲，或是当玛丽莲·米勒小姐跳起那些令人眩目的踢踏舞时，观众就会满意。到20世纪40年代，随着观众欣赏水平的提升，自然就对音乐剧提出了更高的要求。从《朋友乔伊》到《受迷惑的女人》、《俄克拉荷马》等，剧本与音乐的协调就显得非常重要了。现在为了体现音乐剧的娱乐功能，有时也会有演员中途暂停情节而唱歌或舞蹈的情况。许多专家经过研究发现，如果一部音乐剧有相当完美的音乐总谱，但是剧本却很遭，这样的音乐剧也是不会成功的。而那些音乐一般但是故事结构却相当经得起推敲的话，成功的机率要高很多。毕竟，无论是电影、戏剧还是音乐剧，首要的都是要讲一个好故事。音乐剧剧本必须具备下面这些原则：使情节线索发展清晰；要写出角色唱歌时的场景；要使歌曲的进入尽可能的平滑、自然；要写出大部分发展成歌曲与舞蹈的情节和角色；要使观众始终有饱满的热情；创造出有新意的角色，不要落入俗套；当然这一切最重要的是要编织进一个有内核的故事中。由于一部音乐剧至少有50％的时间要分配给歌曲和舞蹈，所以不是所有的作家都能游刃有余地创作音乐剧的剧本。一、如何进行改编？大多数的音乐剧都是改编来的，有的从小说如：《悲惨世界》、《国王与我》等；有的从戏剧如：《俄克拉荷马》、《你好，多丽》等；有的从电影如：《小夜曲》、《9岁》等；有的是根据历史人物传记改编的，如《雷克斯》、《乔治·M》、《埃维塔》等；有的是根据历史事件改编的，如：《称呼我夫人》、《菲欧瑞罗》等。当一旦选定要创作需要改编的音乐剧（book musical），创作组就必须首先决定音乐适合在故事的什么地方出现。不是所有的故事都适合用音乐剧的形式，一些悲剧气氛过于浓烈的故事对于大歌剧来似乎更为合适。选定音乐和舞蹈的切入点最主要的是找到允许角色们有较多情感表现的空间，比如在从希望到欣喜，从失望到最后的胜利的过度中能找到能进行唱歌和舞蹈的契机。歌曲能使观众对于角色进行情感投入，一些角色的戏剧功能如果不能足以让我们来细细关注的话，这样的故事是不适合进行音乐剧改编的。创造历史人物形象时，歌曲应该设计得很巧妙。因为也许很多观众都是带着他们自己赋予这个熟悉的历史人物个人概念的基础上走进剧场的，对于这个编创者一定要认识到这点。音乐剧《1776》就成功地使历史人物约翰·亚当斯和托马斯·杰菲逊唱起了歌，美国观众并没有觉得别扭。然而在伦敦上演时，英国观众却很反感这个戏，并且强行使它在几星期后停止了上演。如果人物本身没有什么可爱之处，就是再大的明星也没有回天之力，以反映亨利八世的凶残故事为内容的音乐剧《雷克斯》就是一个失败的例子，纵然有杰克·罗宾森、玛丽莲·梦露、特迪·路斯威尔特等人加盟也无济于事。二、场景结构与非音乐剧手段表现的戏剧一样，在一部“改编音乐剧”中也必须有一个能使故事得到延伸的清晰结局。既然好的音乐、歌曲应该能经常抓住情感过度的瞬间，那么一首歌曲或是一首被重新演绎的歌曲通常能使音乐剧的结尾没有拖沓的感觉。这就是为什么剧本作者（librettists）必须与作曲家和作词家尽量在一起工作的原因，由他们共同决定歌曲更适合的位置，可以尽可能地避免插入的生硬感和裂痕。最为理想的是，剧本创作应该和音乐总谱在一起创作，比词先曲后，或是曲先词后都要好。现代音乐剧的剧本通常都是两幕，而且观众对此也非常熟悉了。中场休息时可以出售演出的相关物品。但是时间不能太长，否则观众对接下来精彩的娱乐都会不耐烦。如果是一部三幕的音乐剧，休息应该被安排在两幕后。独幕剧似乎简单一些，不过现实却没有那么简单，音乐剧《拉曼查的男人》就是一部独幕剧，经常令剧作家苦恼的是演出仍然会被中场休息打断。所以对于创作音乐剧的剧作家来说，还要为中场休息找到一个合情合理的茬口。第一幕一般不能在过于紧张悬宕的情节中（cliff-hanger）结束。但是也要给观众一个期望。以下举几个成功的音乐剧第一幕结尾：《屋顶上的提琴手》中，恐怖的集体屠杀（pogrom）使婚礼不得不中断，尚在疾病折磨中的主人公迪维和他的家人的命运会是怎样的呢？《窈窕淑女》中，丽莎和富于心计的语言学家佐尔坦·卡帕斯开始共舞，她的秘密会被识破吗？希金斯教授的工作成绩会被毁灭吗？《悲惨世界》中，第一幕结束时，观众会提出：第一幕中出现的角色们在即将来临的大革命中转危为安吗等类似的疑问？如果第一幕的结尾显得构思不巧，那么对整部作品是不利的。舞台版本的《相会在圣路易斯》将“货车之歌”（The Trolley Song）设计成了梦幻场景，这对第二幕故事的展开没有太大意义。舞台版本的《国事》在“今晚是一个歌唱之夜”（It’s a Grand Night for Singing）的歌声中结束，本是一首非常大器的歌，但是它却对第二幕的情节展开起不到一点儿作用。这两部作品都失败了，尽管都拥有非常出色的音乐总谱，首要的原因是它们电影的叙事结构不适合改编成两幕的音乐剧舞台版格式。
论文如何写论文主要内容：一、论文的标题部分标题就是题目或题名，标题需要以最恰当、最简明的词语反映论文中重要的特定内容逻辑组合，论文题目非常重要，必须用心斟酌选定。二、论文的摘要论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应该包含以下内容：1、从事这一研究的目的和重要性 2、研究的主要内容3、完成了哪些工作4、获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解 5、结构或结果的意义三、论文关键词关键词属于主题词中的一类，主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词和叙词。关键词是标识文献的主题内容，单未经规范处理的主题词。四、引言又称为前言，属于正片论文的引论部分。写作内容包括：1、研究的理由2、研究目的3、背景4、前人的工作和知识空白5、作用和意义五、正文部分论文的主题，占据论文大部分篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，要求这部分内容一定要充实，论据充分可靠，论证有利，主题明确。六、参考文献参考文献是文章在研究过程和论文撰写是所参考过的有关文献的目录，参考文献的完整标注是对原作者的尊重。不只在格式上有具体要求，在数量、种类、年份等方面又有相关要求。

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英语写作：大学生谈恋爱的利与弊大学生谈恋爱的利与弊（观点倾向于鼓励）英语作文如下：As we know that senior middle school is not allowed romance, because our parents and teachersthink that study is the most important thing for us. Almost major of them hold the idea that college romance maymakeabad influence to our study. Once we enter the college there are no constraints .We are supposed to balance our study and personal life.There are different kinds of love on campus. Some students regard love as killing time or adding color; some are pragmatic, thinking it”s difficult to find a better partner after graation; the purpose of others is for seeking the impetus of study.Anyhow, far away from home and alone, seeking friendship, understanding and love, the boys and girls easily find comfort and appreciation from eachother.As a mater of fact, love is a sharp double-bladed knife. Having it will make you very happy; while losing it, you always feel disappointed and depressed. When the bond of love broken, it’s difficult for someone to get out of the shadow especially for girls .However,we are young,we have enough time to solve these problems and bear the consequences . The meaning of college romance can’t be ignored. Firstly,it teaches us how to love, how to communicate and how to take care of others.It can’t be denied that EQ is more important than IQ to some extent. you can learn many qualities from her, you will change your lifestyle and habit grally when you stay with him .Then ,it encourages us to study harder because there is someone we can study together. we can talk about the question together and learn some good thoughts from each other . I think we can absorb knowledge more quickly and efficiently by this way .What’s more, we can leave some unforgettble memories for college,you know how the time flies, four -year is so short that we must enrich our experience , we travel atsomewhere with our good friends or lover, there are many interesting things happened on the way .译文如下：因为我们知道,高中是不允许浪漫,因为我们的父母和老师认为学习对我们来说是最重要的事情。几乎主要的想法,大学浪漫会影响我们的学习。一旦我们进入大学没有约束。我们应该平衡学习和个人生活。有各种不同的爱在校园。一些学生认为爱情是消磨时间或添加颜色;有些是务实,思维很难在毕业后找到更好的合作伙伴,其他的目的是寻求学习的动力。总之,远离家乡和孤独,寻求友谊、理解和爱,男孩和女孩容易找到安慰和欣赏彼此。作为一个母亲事实上,爱是一把锋利的双刃剑，拥有它会让你非常快乐;而失去它,你总是感到失望和沮丧。当债券的爱打破,很难有人走出阴影尤其是女孩。然而,我们年轻,我们有足够的时间来解决这些问题,并承担后果。大学爱情的意义是不能忽视的。首先,它教我们如何去爱,如何沟通,如何照顾他人。不能否认,在某种程度上情商比智商更重要。你可以从她学到很多品质,你就会改变你的生活方式和习惯慢慢当你留下来陪他。然后,它鼓励我们更加努力地学习,因为我们可以一起研究。我们可以一起讨论问题,互相学习一些好的想法。我认为我们可以通过这种方式更快、更有效地吸收知识。更重要的是,我们可以把一些难忘的记忆留在大学,你知道时间飞逝,四年时间很短,所以我们必须丰富我们的经验,我们在某个地方旅行和我们的好朋友或情人,有很多有趣的事情发生了。
【a love idea如何创作的】