二年级看图写话公开课二年级如何看图写话视频教学，二年级上册语文看图写话 _睿知

二年级看图写话怎么教
低年级小学生最苦恼的就是如何写出漂亮的图片和文字。家教的时候家长可怜。他们不懂怎么教，也不能直接让宝宝按照你说的写。很难过吗？别急，看看露珠的经历。工具/原料图片草稿纸，用笔方法/步骤1写作文之前，不要直接写在作文本上，宝贝们。我们应该先起草，然后再修改。大家一起在作文纸上做出来，一定会很好看。首先，我们一起来看看图片，看看都有哪些人，他们在哪里，他们在做什么，他们说了什么，天气怎么样等等。如果家长和孩子一起写，尽量让孩子回答这些问题。然后引导我们的宝宝去思考。为什么图中的人会说这些话？他们做了什么吗？他们是怎么做到的？或者他们为什么要这么做？比如这里的图片，其中一个摔倒的孩子在说谢谢，另一个在把摔倒的孩子拉起来。这就需要孩子们思考这两个孩子发生了什么，为什么会摔倒，为什么要拉起来.4第三，在孩子思考完之后，要引导孩子说出自己想怎么写。可以让宝宝们从头到尾讲一遍，边讲边给孩子调整顺序。最好是有时间顺序或者事情发展的顺序。明确顺序，说清楚，然后开始写。5拿出草稿纸，让宝宝们从头到尾在纸上写，看看宝宝们写的对不对。在这里，父母可以看着宝宝写字，并帮助他们记住宝宝在写字时刚刚说过的话。写完后检查错别字和句子。ENDnotes家长要注意让孩子自己思考。

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二年级看图写话如何教
加强观察能力是前提。要做到这一点，就要训练学生按照一定的顺序去观察。教师首先要引导学生观察，从整体出发，初步感知画面的主要内容，即这幅画面的内容是什么，或者是谁在做；然后仔细观察，合理想象和描述画面的含义(从上到下，从近到远，从里到外；按主次顺序观察) 。培养想象力是关键。不能光看着不去想。学生只有通过思考，才能把通过观察获得的死信息加工成一个故事或一段文字。培养表达能力是重点。把学生看到的、想到的，通过自己的语言表达出来，这本身就是创作，或者接近创作。让学生千方百计地开口说话，激发他们说话的激情。写自己的话才是最终目的。对于大二学生来说，说和写不是一回事。有些人会说话不会写字，这就要求我们要极大地调动保护学生写字的积极性，不要要求太高。一开始把事情写完整具体就够了，对语句表达的要求可以适当降低，循序渐进。
如何教二年级小朋友看图写话
看图写词是低年级学生的重要训练项目，也是低年级学生写词的重要途径。写图容易出现的问题有哪些？1.考题不清楚。一般来说，看图写词的要求是：图是谁？它在哪里？做什么？请用几句话写下来。孩子基本能回答前三个问题，但是“几个字”的问题就忽略了。大部分孩子只有一句话，写作还停留在一句话的水平。这里题目要求的“几句”必须是“三句”以上才能叫几句，这就要求孩子不仅要描述画面内容，还要正确使用标点符号造句。2.观察能力弱，观察不仔细，观察不够深入。我们在图中找不到一些重要的信息，包括图中各种事物的特征，不同事物之间的关系。3.学生表达缺乏连贯性，内容不连贯，句间缺乏脉络，写作时东拉西扯。这种现象是低水平学生写作过程中的普遍问题，也是写作中的难点。4.无法根据图片内容合理想象。孩子只是把画面上的场景干写乱画，并不会根据画面很好地想象。这对低年级的孩子来说非常重要，因为这是体现孩子思维能力的重要环节。只有合理想象画面，写出画面背后无声的东西，才有话可说。5.标点符号使用不当有的孩子写了很长一段话，但全文只以——句号的标点符号结尾。也有一些孩子在中间用逗号，但不要在作文中间用“句号和感叹号” 。如何教孩子看图写字？1.看图写单词。顾名思义，就是用眼睛看。眼见为基础。应该指导孩子学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个综合了感知、思维和语言的智力活动过程。训练孩子从上到下，从远到近观察事物，有利于培养学生的观察能力。2.觉得看图写词的画面都是静态的人或物，单调乏味。教师要引导幼儿仔细观察画面，以恰当的提问为支点，进行合理的想象，使静止的画面尽可能地动起来、活起来，丰富单调的画面。3.谈口头表达是语言实践中的重要工具，是书面表达即写作的有力基础，有利于发展孩子的思维。所以在辅导孩子看图写字的时候，尽量让孩子先看图说话，这也是培养孩子表达能力的重要途径。4.给低年级的孩子写字，刚开始的时候，可以让他们用一两句话写下‘时间、地点、人、做什么’ 。慢慢的，随着孩子阅读量的增加，思维能力和口头表达能力都有所提高。老师要求孩子写的不仅要完整，还要具体生动。写出人物的语言、表情、动作等。

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【二年级看图写话公开课二年级如何看图写话视频教学，二年级上册语文看图写话】如何辅导二年级学生看图写话？
图文写作指导要素：大三学生刚刚踏入写作的门槛，图文写作是大三写作的重点和难点。通过长期的教学，我总结了五个适合低年级学生写图写词的技巧。1.仔细推敲，写出文字
要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。2、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造” 。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。
小学生看图写话技巧如何掌握《小学生看图写话》百度网盘高清资源免费在线观看链接: https://pan..com/s/1oBQetCx38txttAGcDOu9pA 提取码: g8i1作品相关简介：“看图写话”是写作文的基础，也是培养孩子认知能力、形象思维能力、表达能力的重要一步。小学生看图写话

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我的儿子上小学二年级，我想要一些关于看图说话写话，或者小学二年级老师讲课的视频，想在家里辅导一下！我觉得你可以把这些全部去掉，他在学校学的就是这些。你可以多带他去看书，培养出了兴趣，他自己都会学习，不用你教。我们班上，那两个小朋友成绩都很好，就是因为爱看书，家里书都多得放不下了。而且两个小家伙还有自己的书柜。。。