关于各种树木的儿歌儿童如何爱护树木的儿歌，爱护花草树木歌曲 _睿知

风的意思
《幻化成风》是《猫的报恩记的》的主题曲。表面上可以翻译为喜欢风。芝诺尤尼是法语的罗马字。但是我不认为你没学过，光看是看不准的。所以我用中文给你说：“卡仔伊尼” 。嘿嘿。

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风的意思
《幻化成风》是《猫的报恩记的》的主题曲。表面上可以翻译为喜欢风。芝诺尤尼是法语的罗马字。但是我不认为你没学过，光看是看不准的。所以我用中文给你说：“卡仔伊尼” 。嘿嘿。
怎样写童谣
1.是可以模仿的。刚开始写童谣肯定有难度。这时候可以借鉴别人童谣的格式，改编模仿写作。比如高一，有一篇课文叫《比尾》，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点。所以可以把标题改成“更大的耳朵”，上面写着：谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵像蒲扇，兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这个改动还是能达到和原来一样的效果。2.从父母和老师那里获得帮助。由于学生知识有限，在创作童谣的过程中会遇到很多困难。这个时候，你不妨向父母和老师求助，请他们帮你一起创作。因为他们的人生阅历比你深，他们的语言词汇比你丰富，他们看问题的力度比你大，他们也能通过和你一起创作童谣，激活他们的思维触角，和你一起体会创作的艰辛和成功。3.关注生命，做一颗生命的心甘情愿的心。我们的生活范围很广。所以，什么可以写成童谣，有很多可以探索的地方。如果你在上学的路上，你可以写下你的心情：早晨天气很好，鸟儿在啁啾。延伸信息：模仿写作题的解题方法(1)分析句子结构。先分析句子的大结构，再分析句子中的小结构。知道了这一点，在模仿句子时，就可以有意识地按照例句中的结构造句，这样就有了明确的针对性。(2)明确修辞方法。问题中有时需要明确哪些修辞手法，有时需要从例句中分析。仿句要有和例句一样的修辞。(3)理解情绪，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深入理解例句的内容，分析句子隐含的信息，掌握例句的内在联系，尤其是分句之间的联系。其次，感情风格要一致。注意例题的情感基调：如悲伤、喜悦、沉重、轻盈。

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如何培养幼儿的环保意识和习惯
如何培养孩子的环保意识和习惯在人类社会已经进入21世纪的今天，科技不断发展，人民生活水平不断提高，但环境污染问题却越来越严重。在一些地方，环境污染已经严重威胁到人们的生活环境，甚至直接威胁到人们的生命。可持续发展和环境保护越来越受到人们的重视，经济发展和改善成为各级政府和广大人民群众追求的双效益目标。对孩子们进行环保启蒙教育，让未来的地球主人了解环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们将来成为环保观念坚定的人创造一个良好的开端，打下坚实的基础，意义深远而重大。那么，幼儿园如何培养孩子的环保意识呢？1.在环境创设中培养孩子的环保意识教育环境与孩子的身心发展密切相关；我们的教育环境要围绕教育目标，根据儿童的实际发展水平，结合教育主题和季节特点，适时适当调整原有环境；我们可以将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五个领域。在区域活动中，可以把大量的废旧物品放进去，变废为宝，让孩子觉得废物可以再利用。要充分利用课堂内外的空间，为孩子们提供各种环保知识和信息，激发他们的学习兴趣和欲望，培养他们对环保的初步认识，使他们意识到环境问题的重要性，关注周围的环境，认识到人类的生存与环境息息相关，从而培养孩子们对自然的热爱，使他们愿意观察和探索自然，积极参与环保活动。2.在一日活动中渗透环保意识，可以在日常生活的方方面面对孩子进行环保教育。比如一天一餐，在培养孩子良好饮食习惯的同时，结合教育活动，进一步对孩子进行节能教育。不挑食，不浪费粮食，不倒掉粮食，让孩子们知道，我们吃的每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的劳动种下的，省下来的粮食可以养活很多人。在洗涤活动中，也要注意让幼儿从小树立节约用水、保护水资源的意识。比如一次手工活动后，发现地上的纸屑无人理睬，就抓住这个现象，进行随机教育。首先，我们给孩子一个关于“纸”的活动。通过活动，孩子们可以了解纸的用途和造纸的原理，同时也能明白浪费纸张是一种污染环境的行为，我们必须节约用纸。在《如何节约用纸》中，我们还设计了游戏《我和报纸一起玩》，通过这个游戏，孩子们可以知道很多废纸是可以重复利用的。所以现在班级里到处都是干净整洁的，哪里有纸屑，孩子就会主动捡起来，自来水漏了就关。离开教室时，老师会随意关灯，每天孩子们都会在老师的指导下给自然角落浇水。所有这些活动既是对孩子进行环保教育的一个方面，也是对孩子劳动观念的培养。我们应该随时抓住日常生活中的每一个教育机会，从日常生活和习惯中逐渐渗透环保意识的重要性。3.在“节日活动”中渗透环保教育节日是孩子生活的一部分，是教育孩子的有利时机；幼儿园开展节日活动对幼儿的全面发展，尤其是环境意识的培养具有重要意义。例如，3月12日，植树节，4月22日，世界地球日，植树节，春秋游和6月5日，世界环境日，我们都可以教育
幼儿了解树木的种类、生长过程、生长条件，树木与气候和季节的变化，树木和地形的关系，乱砍乱伐对人类造成的危害等，让孩子们意识到植物对人类的重要性，初步懂得保护自然就是保护自己的道理。在”世界地球日”活动中，我们设计了“地球是我家”的教育主题系列活动。活动一：“认识地球仪”；引导幼儿观察地球仪，认识几种明显的标志，如海洋、河流、山脉、陆地、城市等；活动二：“地球生病了”，教师用地球仪表示地球，通过讲故事《地球生病了》，组织幼儿讨论地球为什么会生病，怎么办？活动三：“地球小卫士”，活动四：”地球的病好了”等，通过上述主题活动的开展拉开了生态教育的序幕。通过一系列有组织、有目的的主题教育活动，让幼儿理解生物，人和各种环境因素间相互联系、相互依存的关系；培养幼儿关心、爱护环境的态度和行为。这些为幼儿成长后，能与自然和睦相处，都起到积极的影响和不同程度的培养。节日活动还有“爱鸟周、无烟日、世界粮食日”等，我们可以充分利用，结合教育目标，对幼儿以不同的形式进行环境保护教育。四、因地制宜，利用社区自然环境和设施培养幼儿环保意识环境教育还要超越幼儿园范围，我们应充分利用现有的社区资源，组织丰富多彩的外出远足、效游、参观等活动，带领幼儿参观农场、公园、消防队、医院等社区场所，以地大物博的现场作教育课堂，通过走、跑、听、说、摸的亲自体验与感受，引导幼儿观察和了解周围的自然环境，关注环境问题，意识到人类生存与环境的息息相关，培养幼儿热爱家乡，爱护大自然的情感。同时，帮助幼儿学习处理环境问题，保护和改善环境的基本技能，获得人与环境相关的一些基本常识。幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的。总之，环境保护教育应该从小抓起。通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！
如何利用童谣开展幼儿园文明礼仪教育幼儿文明礼仪儿歌《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。多活动，身体棒，运动会上真活跃。做眼操，保视力，”三个一”很重要。大家来，齐锻炼，身体强健把国保。《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预心，大胆质疑很重要。要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，一致行动很重要。开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。《爱国歌》黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。唱国歌，有激情，唱出国威中华情。懂礼貌好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。进餐礼仪歌要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝。吃饭歌小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。站立歌站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。起立歌小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。端坐歌坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。排队歌队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。走路歌走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。洗手歌小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。起床歌太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。午睡歌轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。待客歌客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。客人走，送送他。挥挥手，再见吧!不打架小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。祝寿歌爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。文明用语歌早上见面问个好，”good morning”少不了;遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。礼貌常用语语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系” 。走路静悄悄我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好?回答爸爸在叫我，我不答应他; 妈妈在呼我，半天才回答。爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。问路要问路，看一看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。礼貌歌小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，告别时，说再见，向人家，借东西，说一声，谢谢你踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。生活礼仪歌小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏集体事，大家做，好环境，共维护。升国旗国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您;唱国歌，多神气，祖国祖国我爱您。好宝宝歌见了老师问声好,见了同学问声早,公共车上让座位,过马路时看左右.学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.交通规则要记牢小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。一日生活三字经清晨起,梳洗毕，离家前,说再见，到学校,问声好.楼道内,靠右走，教室内,不吵闹，学本领,要听讲.遇问题,手举高.专心听讲上课专心来听讲，老师教导记心上，举手发言要大胆，回答问题要响亮。上课时，做正直，两手放平看老师，要发言，先举手，老师允许再回答。春风吹，阳光照，宝宝自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。学习礼仪看老师、看黑板;耳朵专心听，老师讲课用心记，同伴发言仔细听;小手认真做：小手举得高，操作积极参与好;发言声音响：唱歌有节奏，发言要大胆;脑子勤思考：问问为什么，想想怎么办。《入园离园》早入园不迟到见老师要问好小朋友也问到别父母勿忘掉离园时互道别先老师后同学见爸妈要问好亲一亲更乖巧《课间盥洗》去盥洗勿拥挤解完手把手洗洗净手擦童霜取杯子要谦让饮水时须坐稳量要能慢慢饮《教学活动》上课时要坐好勤思考多动脑在疑难先举手老师应再开口讲话时语意明声响亮吐字清幼儿园学知识既快乐又懂事《户外活动》在户外要切记把安全放第一做游戏听指挥不乱跑不乱推与老师不远离有比赛应尽力集合时收玩具整理好放回去《睡眠礼仪》睡觉前先问安衣放好右卧眠中途便步要轻若先醒勿出声起床时被叠齐穿完衣要梳洗《您好再见》见面时问声好早中晚不能少分别时说再见临睡前道晚安“请、、、、”借物品、求帮忙、会说清、才像样有问题、说请问、来客人、您请进要吃饭、请入席、要分手、请慢走“您好、再见”见面时、问声好，早中晚、不能少分别时、说再见，临睡前、道晚安“谢谢、不客气”人帮我、须谢谢，我帮人、不客气借铅笔、用橡皮，道声谢、还回去上公园、去逛街，遇帮忙、说谢谢谢谢你、不客气，常用起、更知礼懂礼貌好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。“谈话”说话时、口齿清，别人讲、用心听您说完、我再讲，不插话、才像样对他人、多赞许，对自已、要谦虚好朋友、多沟通，让身心、更放松“递接物品”递物时、双手呈，接稳后、手再松接物时、双手迎，接过后、把礼行“借物”借人物、须明求，答应后、再拿走使用完、按时还，道声谢、易再借。中班：《礼貌歌》好儿童，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。中班：《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。中班《孝敬歌》学擦桌，会扫地，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己事情自己做。不挑食，不浪费，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。大班文明礼仪：《爱国歌》黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。唱国歌，有激情，唱出国威中华情。文明礼仪儿歌（大班）你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同伴互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。礼貌用语歌（大班）好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。见面相互问“早”、“好”!称呼长辈要用“您”，态度和气面带笑。要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见” 。向人道歉“对不起”!助人常说“没关系”!你我都是好朋友!幼儿园礼仪歌上学校，不迟到，见面问早又问好;来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑;课堂上，守纪律，学习动手又动脑;要发言，先举手，用心听讲勤思考;同学间，要友爱，和睦相处不吵闹;爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛;爱公物，勤打扫，花草树木保护好;有错事，须诚实，接受教育听劝告;学和做，要和谐，养成礼仪好习惯;小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。进餐礼仪歌要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝

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如何在一日生活中培养幼儿良好的行为习惯一．在集体教学活动中一日活动都是课程，将生活化、游戏化的因素融入课程中。课程源于生活、表现生活。《大家喜欢我》这个音乐活动来源于幼儿的生活经验，音乐课堂教学生活化即在音乐教学中，启发学生联系已有的生活经验，运用多种充满生活气息的教学手法进行教学，通过师生之间平等互动与交流，把生活经验音乐化，在艺术活动《大家喜欢我》中，请幼儿将自己平时生活中的动作进行创编，融入音乐中，并培养他们热爱幼儿园的情感。二.在游戏活动中记得刚开学时班里的幼儿很多孩子都不会穿衣服，我们就决定举行一次“穿衣服”的比赛，在比赛开始前，我发放了通知，告知家长下个月要进行“穿衣服”的比赛，请家长在家中帮助幼儿进行练习。结果在接下来的日子里，我发现很多孩子进步了，开始自己动手穿衣服了。在正式比赛的时候，我们班的孩子都能都要求将衣服穿整齐，谁都不想落后。通过比赛的形式让幼儿有学穿衣服的积极性，对于培养幼儿良好的行为习惯有非常好的作用。三.在日常生活中首先，要在日常生活中培养良好的生活习惯。要让孩子早睡早起，给孩子制定一个合理作习时间制度，要求孩子必须遵守，按时睡按时起。早上入园时自己把小书包整齐的放在指定位置。吃饱完饭后，让幼儿学习用碗接着擦桌子，收小椅子。其次，在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯。良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣和学习成绩有很大的影响，大凡成绩好的孩子都有一个良好的学习习惯。绘画时，要求幼儿用一支笔拿一支笔，用玩了把笔送回去，再另外拿一支，不能把笔弄丢了，画完了，把笔装好后整齐的放在老师指定的地方，这样笔就能保护好，延长笔的使用期。第三，日常生活中培养幼儿良好的道德品质。培养幼儿良好的道德习惯也是幼儿园教育的重要环节。老师每天早上幼儿入园时，老师微笑着对幼儿说“早上好！”，下午放学时对幼儿说“再见！”；幼儿在玩玩具时老师要对幼儿说“幼儿园里的玩玩具大家玩，不能独占等等.幼儿良好的行为习惯的养成不是一日两日就行的，要靠教师、孩子、家长长期共同的努力，以上是我在实践中多积累的一些经验，相信在不断地实践中，我们会积累更丰富的经验，能寻找出更多、更有效地的方法来培养幼儿良好的行为习惯。
【关于各种树木的儿歌儿童如何爱护树木的儿歌，爱护花草树木歌曲】