如何修复引导儿童如何引导，怎么才是正确的引导孩子 _睿知

如何教育引导孩子？

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在孩子成长的过程中，应该怎样正确的引导他呢
有些朋友经常会问这样的问题。这是我回答朋友们的。希望能帮到你。现在大部分家庭都是独生子女，孩子的教育成了一个很普遍很严重的问题。那么，家长该如何教育孩子呢？第一，善于鼓励。每个人都喜欢听人说好话。不管是孩子还是大人，谁要说错话，总会觉得不舒服。很少有人能达到被问到的幸福程度。不要总是拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点做比较。总说你觉得XXX比你听话，XXX学习成绩多好。为什么不能像XXX一样和父母吵架？这样的比较只会伤害孩子的自尊心，伤害孩子的上进心。所以在孩子的成长过程中，多一些鼓励可以培养和增强孩子的自信心！第二，不能纵容溺爱。如今，孩子是父母的掌上明珠。他们不能打骂，不能吃高档，不能穿名牌，不能随心所欲买玩具。如果你不买他们，你不能关闭市场。这种情况在很多家庭都很明显，让孩子养成了很多坏习惯。到最后，孩子还得埋怨父母“为什么不理解我们这一代人？”孩子的错误是不能容忍的。我们应该在适当的时候指出什么是对的，什么是错的。如果他们是对的，我们会继续鼓励他们，如果他们是错的，我们会帮助他们一起改正！同时，家长要培养孩子做自己能做的事，自己能做的事，家长不要代替孩子。三是注意言行。父母是孩子的第一任老师，也永远是孩子最直接的老师。父母的言行会对孩子的人生起到很大的示范作用。父母应该先做孩子要求他们不要做的事情。就像现在，很多家长禁止孩子沉迷网络，自己却通宵达旦，享受网络游戏。父母和孩子被告知不要抽烟喝酒，但他们整天都被烟酒弥漫。孩子怎么做？俗话说，己所不欲，勿施于人！四是培养孩子的行为能力。第一，用眼睛仔细观察生活和周围环境；第二，用耳朵仔细听别人是怎么表达观点的；第三，用手仔细记录所见所闻(写日记)；第四，用大脑仔细思考所见所闻所记，形成自己的想法和观点；第五，用嘴准确表达自己的想法和观点。要做到这一点，我们需要一个过程。我们不能急于求成，但只要坚持去做，孩子的观察能力、写作能力、思维能力、语言表达能力都会逐渐得到锻炼和提高。第五，善于和孩子交朋友。父母不要总高高在上，总以为我生了你养了你，你就该听我的，按我说的做。孩子也有孩子的自尊，孩子的隐私，孩子的看法。他们要善于以朋友的身份与孩子沟通，孩子听不懂他们说的话。他们要讲清道理，让孩子慢慢理解和接受。如果他们错了，不要为了自己而犯错，让孩子失去对父母的尊重和信任。当然，不同的孩子生活在不同的家庭和社会环境中，他们有自己的性格特点。在教育孩子的时候，要结合自己孩子的实际，尽量去发现孩子的兴趣和潜力，不要抹杀孩子的个性，这样才能有针对性地培养教育。
四年级孩子的引导方法
四年级教育孩子的方法——家长一定要以身作则，说话算数，答应孩子早点做，不要拖拖拉拉。如果你拖延，即使你最后做到了，她也会认为你不保证不生气，不要用暴击来解决问题，因为暴力不会真正说服孩子，要让孩子学会心平气和地倾听自己的声音。培养孩子的自制力：这个时候是孩子情绪和情感的突变期，所以培养孩子的自制力非常重要。在孩子情绪快要失控的时候，不要刺激他，给她时间冷静下来，然后和孩子说话，指出他的错误和对。和孩子一起制定一个行为准则，包括起床、吃饭、学习、玩耍，互相监督，互相提高，制定一个孩子能接受的相应的惩罚措施。一件事不要重复太多，这样孩子会觉得你很烦，很唠叨。而是应该和孩子进行一次正式的推心置腹的谈话，谈谈自己的想法和建议，以及应该通过这件事总结的经验和教训。这比反复唠叨更容易让孩子接受，也更有效。让孩子知道如何学习自己的事业，培养她自主学习的能力。父母不必全程陪伴，让孩子独立完成。解决不了的问题可以指出来，不需要把答案告诉孩子，陪伴她解决问题，养成良好的学习习惯。这样家长不仅不会担心，对孩子以后的学习也有很好的影响。教育四年级孩子的方法。1.养成预习的习惯。老话说，凡事预则立，不预则废。预习的重要性在不同的文章中不止一次讨论过。在这里，我们用实例来说一下。如果从字面上理解初三奥数中的“盈亏问题”这个词，我想大部分孩子一时还不能理解透彻，预习解决了这个问题。同时，预习的加强无形中提高了听课质量。2.养成复习的习惯。如果预习重要，那么复习比预习更重要。教初三奥数的张老师对班上的学生复习要求很严格。张老师说，如果时间不允许，预习甚至可以不做，但复习是必须的。复习就像看完一部精彩的电影回家在脑海里重温这些画面。这样的复习是加深记忆的重要途径。复习时，学生可以从以下几个方面入手：今天课上老师讲了哪些知识点？哪些知识点属于基础知识？有哪些新的知识点？老师在讲解例题的时候做了什么？课堂上有哪些知识点我还没有彻底理解？等一下。3.按时完成作业的习惯。无论是预习还是复习，认真完成作业是一种有效的自省方法。初三作业量不是很大，同学们一定要保质保量认真完成。需要指出的是，认真审题是做作业时良好的学习习惯。家庭作业
中的习惯大都是以课堂上所讲题目为基础的，并都是在这样的题目下展开的，但他们之间还是有区别的，而找出区别便是审题的目的之一。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点，才能够提高自己的学习效率。另外，要善于使用不同的方法解题，这是拓宽思路的很好途径之一。4、要有系统学习的习惯。系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如，奥数中的鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生们都已很明白是怎么回事，并且在做题的过程中也能够较顺利地完成。但是，一旦放在综合题中，就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习，才能在题海中自由自在地遨游。5、要有一个很好的学习态度。学习态度也同样影响着学习习惯，一个好的学习态度也是学习进步的至关要素。在这里，我们说一个比较常见的问题。有好多家长为了鼓励孩子学习，经常会对孩子说这样类似的话语：如果这次考试考的好，或是考到多少分，或是达到一个什么样的水平，就会给你怎样的奖励。一两次孩子可能会从中尝到其中的甜头，但是长此以往，孩子就会将这样的奖励当成一种学习的必须，一旦这种奖励有了某些变化，或是不再像以前那样有“甜头”，那么给孩子学习上带来的影响也必将是巨大的。所以，这点上家长自身应注意，同时，也有助于帮助孩子树立起正确的学习态度。

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怎样引导孩子在和孩子的接触中，可能你无意就说出了下面这些话。但是，你知道吗？这些看似善意的话，也可能在“无意”中伤害了孩子。OK，现在来检查一下，你是不是经常把这些话挂在嘴边呢？10个正确引导孩子的做法，从停止说“你真棒”开始！不要动不动就说：“你真棒”！研究表明，如果对于孩子的任何举动父母都给予“太棒了”或者“对，就这样”的称赞，那么孩子在以后每掌握一门新的技术或本领时，他都会依赖你的断定或者表扬。长此以往，孩子会缺乏主动性和积极性。其实，当孩子完成一件很容易完成的事情时，你完全没必要在他做完以后给予他“做得真棒”这样的表扬。正确做法：只有当孩子完成一件特别有挑战的事情时，你给予他这样的称赞、鼓励和支持，才会更加有效。在孩子想买玩具的时候，不要说：“我买不起”一起出门购物，当孩子央求爸爸妈妈买个玩具的时候，很多父母都会用“我买不起”这样的话来搪塞孩子。但是，这样的话传递给孩子的信息，其实是你对自己的财政经济没有把控，这会给孩子一种不安全感。正确做法：这时，你完全可以换一种方法和孩子解释：“妈妈不能给你买这个玩具，是因为妈妈想把钱省下来，做更重要的事情。”如果这时孩子有兴趣和你继续讨论下去，正好是财商教育的一个好机会，你可以和他聊聊简单的理财问题。10个正确引导孩子的做法，从停止说“你真棒”开始！没关系通常，当孩子不小心摔了一跤，蹭破了膝盖，并开始流泪时，爸爸妈妈都会本能地边安抚边说：“没关系，一点点小伤而已。”但是你知道吗？你这样说的结果可能会让孩子更伤心。因为在他看来，自己可不像你说的那样“没关系”，相反，他觉得自己确实摔疼了。所以，父母不要低估孩子的感受。你可以给孩子一个拥抱，再对他说：“宝贝你是不是感觉有点疼？但过一会儿就不疼了。”这种认可孩子情绪的话语，他会更能接受。我要减肥注重体重管理的你，是不是经常当着孩子的面说“我太肥胖了，我要减肥”，或者经常站在自家的体重秤上感叹“我又胖了” 。其实，你的这种行为也会让孩子对自己的身体有不健康的想象，他也会想：我不能吃多了，否则会变成一个大胖子。其实，妈妈可以写一些正面积极的话，比如“我要饮食健康”“我需要锻炼身体”“出去散散步多好”，并把这些话贴在墙上。这样，反倒会吸引孩子加入和你一起锻炼身体的队伍。10个正确引导孩子的做法，从停止说“你真棒”开始！快点、快点、快点当孩子在早餐时间磨磨蹭蹭，表现出一副对食物毫无兴趣的样子，你是不是会经常不耐烦地念叨“快点、快点，上幼儿园又想迟到，是吗？”殊不知，你这样的催促会给孩子很大的心理压力。正确做法：与其说“快点、快点”不如说“让我们快点吧” 。“让我们快点吧”这样的话，给孩子传递的信息是，爸爸妈妈和孩子是一起的，我们是一个团队的人，要一起把“吃饭”这件事早点完成。当然，这种情况下，爸爸妈妈也可以和孩子来个小游戏，比如，看你们谁能先把包子吃完。让我来帮你吧当孩子正在努力搭一座城堡，或是在玩迷宫图的时候，如果你看到他出错，是不是很想帮他？这种焦急的心情是可以理解的。但是，如果孩子一有困难你就帮他，这样非常不利于他独立思考能力的培养。后果是，以后每每遇到困难，孩子总是会第一时间想到你，并依赖你来帮他解决。所以，不要马上说“我来帮你”，爸爸妈妈可以做的事，是适当地给予孩子引导，比如你可以提示孩子说：“是小的积木在下面，城堡更稳固，还是大的积木在下面，城堡更稳固呢？”10个正确引导孩子的做法，从停止说“你真棒”开始！熟能生巧当然，在一件事情上，孩子花得时间和精力越多，他可能做得越好，所谓“付出必有收获” 。与此同时，孩子也可能会因为在这件事情上下了很多功夫，而为此很有压力，生怕自己做不好。其实“熟能生巧”这个谚语给孩子传递的信息是，“如果你某件事情做得不好，那是因为你练习不够” 。有时，我们会经常看到孩子露出沮丧的表情，或者失落地跑来告诉你：我不停地练习，不停地练习，可是还是做不好。所以，不要一味地告诉孩子“熟能生巧，你一定可以做得很好”这样的话。相反，你可以告诉孩子，只要他努力了，就会有所进步。这样，他就会为自己的进步而骄傲，而不会一味地陷入因为自己做得不完美而沮丧的情绪。小心点当孩子正在操场上练习走儿童平衡木或者玩儿吊环，你不要一个劲儿地在旁边说“小心，别掉下来” 。很可能你的话音刚落，他就从平衡木上掉了下来。为什么会这样？因为你的话分散了孩子的注意力。当孩子在练习某项运动的时候，如果你对他的行为很紧张，害怕有危险，你完全可以靠近孩子，时刻做好准备保护他，而不是打扰他的注意力。10个正确引导孩子的做法，从停止说“你真棒”开始！不要和陌生人说话你可能不停地给孩子灌输这样的观念：不能和陌生人说话。但是在孩子眼里，如果一个人对他很好，温柔地和他说话，甚至说要给他买糖果，那这个人就不是陌生人。相反，他反倒会把一个严肃的警察当作陌生人置之不理。所以，一味地教育孩子不要和陌生人说有失偏颇，你应该更具体地告诉孩子：“如果一个不认识的人要给他买糖果或者说要带他回家，一定要在第一时间回到妈妈身边告诉妈妈。”10个正确引导孩子的做法，从停止说“你真棒”开始！这样的表达，让孩子很受益“什么事都可以告诉爸爸妈妈”——你可以经常和他说这句话。关键是当孩子告诉了你一些可能让你生气的“事实”时，你也不要马上就暴跳如雷哦。那样，孩子可能以后就不会什么都告诉你了。“对不起”——勇于和孩子道歉，让孩子知道爸爸妈妈也是普通人，也会经常犯错误。“我爱你”——在孩子面前，这三个简单的字怎么说、说多少都不算滥用哦。
小孩不够自信该怎么引导？一、认真对待孩子的要求小孩不自信怎么办呢？想要让孩子从内向不爱说话的性格转换成外向活波性格，家长的教育至关重要。就比如当孩子提出要喝牛奶的时候，如果你因为在忙不能一时满足，不妨告诉小孩具体的时间忙完就给你去拿，相信这样的回答不会让小孩产生被忽略的心理从而失去信心。二、给孩子自己选择的机会多点时间陪伴孩子，比如周末带孩子出去玩，不妨征求小孩的意见，问问孩子是否有想去的地方，或者给出二个目标让孩子做出选择，这样也能增添小孩的自信心。三、不要嘲笑孩子家有宝宝的家庭，如果小孩刚学说话，比如当你教小孩子说“大西瓜”的时候，他却发音“大西抓”这个时候不要嘲笑他，也不要刻意去强调，可以换个时间再教，因为在孩子语言学习期，你的嘲笑会让小孩失去学语言的信心和兴趣。四、认真对待孩子的提问当孩子向你提出问题的时候，作为家长的你应该耐心倾听，如果回答不了可以诚实告诉小孩妈妈也不知道，然后去查字典或者使用其他方法解决，不要错误定义，这样能让孩子知道任何人都有做不到的事情，这样也是让其增加自信的条件。五、让孩子感觉自己被需要日常中，不妨多给孩子提供利用价值，比如“请给妈妈拿报纸过来”等，这样小孩让感觉自己被需要，也是能做到很多事情，从而提高自信心。六、在家陈列孩子的作品家里不妨给孩子提供一个陈列作品的地方，比如在家里最醒目的墙面上贴上小孩的绘画、奖状等，或则陈列出她的小制作，这样小孩会有荣誉感，从而激发小孩的自信心。七、让小孩偶尔当当家其实更多时候，妈妈的宽容才是培养孩子的自信的土壤，比如孩子把家里弄乱不要责备孩子，可以教她自己收拾，或者和妈妈一起收拾。带孩子去超市的时候可以把代付款的东西放她手里，让她自己交给收银员，渐渐下来小孩会感觉对生活充满自信心。
【如何修复引导儿童如何引导，怎么才是正确的引导孩子】

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对于3~6岁的孩子，究竟怎样引导才是正确的？然后，使各个动作协调起来，才能握得好。用句老话说，这就叫“手把手地教” 。对孩子，只有这样教，才能教得会。单单靠讲几次，那是很不够的。家长自己也要了解童书，要了解什么样的书才是优秀的儿童读物，并且要自己喜欢阅读，家长的热情一定会通过声音、语气等感染孩子，或者在和孩子游戏，把精彩内容与孩子自然地交流一下这些在玩玩具做游戏所学习到的的观察能力、逻辑思维、闭环思维，等等等等，最终都是要为解决生活中的问题而服务的。比如孩子把其他小朋友搭好的模型摔坏了，那个小朋友小明伤心地哭了。我们可以问问孩子，知不知道小明是什么样的感受？我们让孩子学会的是如何去思考问题。可以通过做题的方式让孩子去发现需要考察的是哪些知识点？而这道题又应该如何去做？从哪些方面入手？又怎么样把我们学到的知识变成自己想要的东在幼儿时期，让孩子形成学习的概念是要经过漫长的道路的。一般来说，宝宝在3岁以前思维属于直觉行动，他们活泼好动，喜欢色彩丰富的东西，但凡事热度还没有三分钟。这个时候我们应该和孩子一起完成这一项敏感期，从而培养孩子的整理能力，孩子大了之后不会出现乱放东西的习惯。再去教小朋友不要看动画片是没有效果的，或者宝宝在家里有不好的习惯，家长不及时更正，以为去幼儿园就好了，宝宝习惯一旦养成就很难改正。站在孩子的角度，用童心和孩子打成一片，沟通，用童眼去看孩子的一切，慢慢引导孩子。实践理解和运用能力..这样在细致去引导每一项就就可以引导宝宝学习了。