老师哭了该怎么安慰她老师如何安慰哭闹的小朋友，小班小朋友哭闹老师怎么办 _睿知

孩子从第一天上幼儿园到国庆节一直在哭闹，作为老师该如何抚慰孩子的心灵？
一般孩子在幼儿园哭的原因是不想上学。其实孩子的要求很简单，无非就是吃喝玩乐。作为老师，我们要抓住这个特点，事情就解决了一半。我们要向父母了解他喜欢吃什么，然后给他准备一些好吃的。第一，幼儿园一般都有滑梯。有很多有趣的。你可以告诉他，把他介绍给其他孩子，让他知道，和他一起玩。慢慢的，他会发现在幼儿园比在家好玩多了。第二，安慰孩子的时候，不要搞得太复杂。因为孩子一般都比较单纯，给他们选择就好。例如，如果他想买东西，他买了一把枪，想要一把机动奥特曼。让他在枪和机动奥特曼之间选择，他只能有一个。当我们看到一个孩子哭的时候，我们通常会说很多话去安慰他，这是没有用的。只有直接关注他感兴趣的地方，才能从根本上防止他在幼儿园哭。第三，我记得我们幼儿园有个小孩。相反，放学后他不想和父亲一起回家，因为幼儿园里有很多有趣的事情，他想去那里玩。他爸跟他说了半天，他都不听。最后我们这边一个老师路过，直接跟他说，你想在这里玩吗？他说好，然后老师说，该放学了。你得跟你爸爸回家，不然关门一会儿你就把自己锁在里面了。周一开学，早点来，我陪你玩，好吗？这个男孩和他的父亲愉快地回家了。我们可以反过来想这个问题，用同样的方法解决。总而言之，想要安慰你的小伙伴，一定要引导他，按照我们的思路走。孩子们通常比他们的父母更听老师的话。

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如何安慰刚上幼儿园要哭的小朋友
为什么宝宝会哭着说不想去幼儿园？1.他们太依赖父母，不喜欢幼儿园的学习环境。当宝宝因为这个原因哭的时候，家长要给宝宝讲幼儿园的好处。有许多玩具可以玩，许多孩子可以玩游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师就像妈妈一样。这个宝宝的哭声会逐渐减少。2、身体不舒服，有感冒等症状。宝宝生病身体不适，在幼儿园很容易哭闹。这时候老师要及时让宝宝回家，在上幼儿园前让家长看着宝宝生病。3.与其他孩子发生冲突。宝宝和别的小朋友玩的时候有矛盾，受了委屈就会哭。这是很常见的事情，也是宝宝在幼儿园哭闹的主要原因。这才是应该耐心安慰宝宝，调节孩子之间小矛盾的老师。4.被老师批评。如果宝宝被老师批评了，即使知道不对，也会哭。这时候老师应该换一种方式教育宝宝，用更亲切的态度告诉孩子哪里不对，让孩子更容易接受。5.突然想到，有时候在幼儿园爷爷奶奶或者父母午休的时候，宝宝会突然想到和她(他)一起睡的那家人，身边只有孩子和老师。宝宝会因为不舒服而哭。老师要像妈妈一样耐心安慰宝宝，哄她(他)，让她(他)安心睡觉。6.在与孩子的比赛中失败或有不好的结果。幼儿园举办绘画或歌唱比赛，宝宝没有获奖或者不如其他小朋友。这时候宝宝就会伤心地哭。老师要公平设置奖项，只要参与就有奖。这样会让宝宝容易接受。孩子在幼儿园哭闹怎么办？1.父母本身不能有“分离焦虑” 。婴儿不愿意离开父母，主要是情感需要。父母的过度关注和情感投入，很容易让孩子产生严重的依赖。如果送孩子上幼儿园就开始担心，这种情绪会感染孩子。家长首先要控制好自己的情绪，相信幼师能帮助孩子适应幼儿园。2.不要把幼儿园当正经事来谈。有时候家长会说：“再送你去幼儿园，让老师照顾你。”这种情况下，孩子上幼儿园是一种惩罚，会让孩子产生上幼儿园的恐惧感。家长要把幼儿园定义为一个积极正面的东西，比如“长大了终于可以上幼儿园了”“幼儿园有很多小朋友陪你玩”等等。让宝宝更好的接受。3.开心的和孩子说再见，同理心是情商教育的基础。走的时候不要怨天尤人。送孩子上幼儿园，不要按部就班的照看孩子。这样的勉强会让孩子哭得更厉害。4.按时接孩子。如果和孩子约定好了，什么时候去接孩子，一定要说到做到。不要迟到。长时间迟到会让孩子有被抛弃的感觉，会让孩子对幼儿园更加抵触。5.引导宝宝回忆幼儿园，和宝宝聊“在幼儿园玩过什么游戏”“老师带你玩过什么游戏”“有没有被老师奖励过？”多问一些积极的问题，这样宝宝会有美好的回忆，享受去幼儿园的时光。6.放学后多呆一会儿。如果你的孩子比较害羞胆小，家长在幼儿园接孩子的时候可以和宝宝在幼儿园呆一小会儿，让宝宝给你介绍幼儿园。幼儿在幼儿园初期的不良反应波动较大：刚上幼儿园时，经常出现焦虑、哭闹等现象！食欲差、消化不良：幼儿入园后可能出现食欲差、消化不良、便秘等问题。夜惊夜哭：少数孩子入园后会出现夜惊夜哭。胆小安静：孩子入园后可能会有一些变化，会变得很粘人父母，胆小安静。这是对新环境的反应，但不用太担心，过一段时间就会消失。
总结父母的哪些行为不利于孩子适应幼儿园，这是一个很大的转折点。是孩子第一次长时间离开父母，也是父母第一次把孩子放在一个不属于家庭的集体环境里。这对双方来说都是一个转折点，也是一个适应的过程。但在这个过程中，除了孩子自身的因素，家长的表现也是不利于孩子适应幼儿园生活的一大因素。1.没有态度
坚决家长看到孩子上幼儿园的时候哭闹，就会心软，然后答应孩子第二天再去，其实这样是非常不利于孩子适应幼儿园生活的，孩子迟早要上幼儿园的，家长这样心软反而推迟了适应进度。2、恋恋不舍送孩子去幼儿园的时候，有些家长会自己先表现出非常不舍的样子，抱着孩子不放，激起孩子上幼儿园的不良情绪，又加长了孩子的适应周期。家长送孩子上幼儿园的时候，应该给孩子制作一些愉快积极的氛围，例如跟孩子说：“今天第三天上幼儿园了，宝宝真棒！”3、问消极问题很多家长在孩子上完幼儿园回家时会问：“老师批评你没有啊？”，“有没有小朋友欺负你啊？”，“饭菜有家里的好吃吗？”等让孩子觉得幼儿园没有家里好，幼儿园是不好的地方的想法。佳禾用爱呵护关爱千万家幸福人生之旅佳禾真诚相伴佳禾母婴为迎合现代国际化家庭的高端需求，率先引进国外先进成熟的母婴服务模式，为各界人士提供高级育婴师、金牌月嫂、高级家务助理、蒙氏早教师、涉外家政服务等…免费服务热线：400-808-3353微信服务热线：18616376372地址：徐汇区徐虹北路3号2楼整层佳禾国际家政（老百姓大药房楼上）服务项目：金牌月嫂高级育婴师家务助理（保姆）家庭早教师家庭厨师高级管家培训项目：母婴护理高级催乳科学月子餐产后康复高级育婴师精英育婴师蒙氏早教师小儿推拿家庭厨师高级管家西点烘焙营养辅食家政上岗证其他等佳禾国际家政
教师如何解决幼儿的哭闹行为教育是一个民族兴旺发达的途径，是国家根本大事。很多家长教育孩子都是从小抓起。很多家长在宝宝小的时候会把宝宝送到幼儿园。但是会出现一些问题。那么，幼儿哭闹老师怎么处理呢?孩子初上幼儿园的不良反应有哪些呢?我们来看看吧。幼儿哭闹老师怎么处理第一，身体不舒服，有感冒等症状。当宝宝生病了，身体不舒服，上幼儿园很容易哭。这时候老师要及时让宝宝回家，嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园。第二，与其它小朋友闹矛盾。当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了，受委屈会哭起来。这是很普遍的事，也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。这是老师应该耐心安慰宝宝，并调节好孩子之间的小矛盾。第三，受到老师批评。如果宝宝受到老师批评，即使知道错了，也会哭的。这时老师应该换个方式教育宝宝，以比较慈祥的态度去告诉孩子错在哪，这样孩子比较容易接受。第四，突然想爷爷奶奶或爸爸妈妈。有时在幼儿园午休时，宝宝会突然想起陪她（他）一起睡觉的家里人，而身边只有小朋友和老师。宝宝会因为难受而哭起来。老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝，哄哄她（他），让她（他）安然入睡。第五，与小朋友比赛输了或某项成绩不好。当幼儿园里举行绘画或唱歌等比赛时，宝宝没有获奖或不如别的小朋友好，这时宝宝会伤心的哭起来。老师应该把奖项设定的公平一些，只要参与就有奖。这样能让宝宝容易接受。孩子初上幼儿园的不良反应有哪些第一，情绪波动大:孩子初上幼儿园，常常会出现不安，哭闹等现象。第二，食欲差，消化不良:孩子在入园后，可能会出现食欲差、消化不良、便秘等问题。第三，夜惊、夜哭:有少数的孩子会在入园后出现夜惊、夜哭的现象。第四，胆小、不爱说话:孩子入园后可能会有一些变化，会变得很黏家长，胆小、不爱说话，这是对新环境的一种反应，不过别太担心，过一段时间就会消失。其实爸爸妈妈是宝宝成长的第一任老师，而幼师是第二任，责任重大。对于孩子，老师们要有足够的耐心，要温柔，不可以太暴力。不然对宝宝会造成严重的心理阴影。要好好教育宝宝，培养宝宝良好习惯，传授宝宝知识。

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如何安慰幼儿园小朋友惶恐不安的心一、生活方面1．在新生刚入园的时候，给他们找朋友，比如住在一起的、认识的。如果不认识就让尽快熟悉认识，介绍他们之间的姓名，让他们成为朋友。接下来要让他们熟悉老师、告诉他们老师姓什么，是什么老师。每天早上微笑着站在门口接他们，给他们一种亲切感。2.熟悉幼儿园环境，了解幼儿园一日生活。带他们参观幼儿园，让他们看看幼儿园的新玩具，看中、大班小朋友们的上课、游戏、活动、做操，引发他们的兴趣，吸引他们的注意力。告诉他们来幼儿园要干什么事情。什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候放学。3．对幼儿进行常规训练。从座位、吃饭、上厕所、等一些日常的生活习惯入手。4．在生活方面多些耐心与细心。新入园孩子很多事情都不会做，不会自己吃饭、上厕所、穿衣服、穿鞋子等等，这就需要老师在引导他们的同时多些耐心与细心。比如教他们上厕所、教他们吃饭要不厌其烦，多说多帮助。二、教育教学方面1．保证每天的教育活动的开展。根据教学内容准备丰富的活动教具，吸引孩子。通过活动的开展减少它们的哭闹，避免它们因无事可做而情绪波动。2．组织新鲜有趣的游戏、活动。教他们唱歌做游戏，将每天的活动安排的动静交替，丰富多彩。3．充分调动孩子的兴趣，在活动过程中表现出色或是有进步的孩子我们可以亲一亲他；抱一抱他，让他们互相学习，促使每个孩子的发展，满足每个孩子的心情。三、家长工作方面1．对待家长要热情，尽量让家长放心，做好家长的工作。2.利用一切机会、手段，及时将孩子的情况反映给家长。3．当大部分孩子都基本适应后，个别幼儿还在哭闹时，我们就进行个别指导，可以让家长协助，了解在家基本情况，与家长多交流，让孩子带一件自己喜欢的，或是熟悉的玩具、用具到幼儿园来，增强他的安全感。
幼师如何处理幼儿哭闹1不停哭型入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停地哭，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。老师做法：对这种小朋友，我们首先转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次，多抱抱他，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。如果说理、转移注意力。都对此类孩子不起作用，我们会适当使用冷处理法，给他一些玩具，让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，并给予一定的关注。给家长的建议：2～3岁是人生的第一个反抗期，家长要理解孩子这种反应，孩子白天在幼儿园哭得太多，晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力，还要让孩子早睡早起，睡足9～10个小时。2又哭又闹型这种小朋友又哭又闹，还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滚，时不时地开门就要往外跑。老师做法：这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，对这类小朋友，我们主要以讲道理为主，让小朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励，像语言上的表扬和物质上的小红花等。给家长的建议：希望家长平时在家里，根据孩子的性格特点，让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法，在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听，比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等，对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。3几天后才哭型小朋友好奇心重，在幼儿园看到很多家里没有的东西，立刻产生了兴趣，去幼儿园的前几天很高兴，不哭不闹，也不嚷着叫爸爸妈妈来接，但是过了几天，当他熟悉了幼儿园的生活环境，知道自己要每天重复时，就会厌烦，开始用大哭表示自己的不满。老师做法：这类小朋友怀有对新环境的向往心态，他们性格大多活泼开朗，喜欢刺激的事物。利用他们的好奇心，我们会多介绍在幼儿园里他还不知道的事物，比如我们会带他去别的班级看看，告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法，小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。给家长的建议：如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了，想回家和爸爸妈妈在一起时，家长可以在最初一段时间，让孩子带一件自己喜欢的玩具(如：手绢、小公仔、水壶)到幼儿园，起一个间接情感寄托的作用，在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。?4心里默默流泪型和家长交流的时候，有些家长说自己的孩子在家很开朗的，什么都说，什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。老师做法：这类小朋友表面看上去没有哭，但是心里却在默默地流泪。我们的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情，让他消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园生活，从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱，比如：当看到孩子情绪不好时，我们可以找一个最可爱最漂亮的毛绒玩具送给他并说：“我和你一起玩好不好？”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。给家长的建议：在老师试图打开孩子心扉的同时，家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流，让孩子看到这样的亲切场面，帮助老师和孩子尽快建立起感情。5受人影响型去幼儿园时看到，有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，不一会儿，他也会眼泪汪汪，终于忍不住，大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应” 。老师做法：这类小朋友容易受人影响，碰到这样的情景，我们会带他们出去走走，去操场上玩耍，把他和爱哭的小朋友分开一会儿，等他们心情平静一点儿后，再慢慢告诉他们：幼儿园是美好的地方，他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西，那些哭的小朋友，只是一时的不适应。给家长的建议：幼儿对故事特别感兴趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以根据孩子容易被为了帮助幼儿尽快适应新的环境，在入园初期，家长应注意以下几点：● 送入园赶快撤入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开；第二天则减少到20分钟，直到孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。● 尽早接回宝宝为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在头两个星期可以稍微早点接宝宝，让他感受到父母并没有忘记他。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。● 帮老师多了解宝宝不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通，便于老师更多地了解宝宝，更好地照顾宝宝。例如，有的宝宝一哭闹就要小便等等。隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格，非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。● 精神准备至关重要家长接送孩子路上以及在家里交谈时，不要使用类似“宝宝哭得好可怜，妈妈好心疼，怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示：比如老师夸宝宝了，表扬宝宝只哭了一小会儿，宝宝真棒、不简单、真勇敢幼儿园老师真漂亮、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴啊……后记相信老师，相信孩子部分家长存在一定的误区，认为小朋友是不喜欢这个幼儿园或者某个老师，才不去幼儿园或者在园哭的，但其实每个小朋友的情况都不同，适应新环境的能力也不一样。不论是父母还是老师，所做的一切都是为了宝宝。所以希望家长可以理解老师的工作，要相信老师，她们有各种应付孩子哭闹的招数。有个老师告诉了我一个小窍门，爸爸妈妈不妨把孩子在家里的乳名悄悄地告诉老师，当老师以只有家人才称呼的方法叫出孩子的名字时，孩子一定会非常惊讶非常亲切非常熟悉的，说不定也会是止哭的好法宝哦。我们要相信孩子的适应力，他们很快能适应幼儿园的集体生活，变哭泣为笑脸，并且爱上幼儿园。

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新入园幼儿哭闹，教师应该怎么办幼儿园新生入园，第一次离开爸妈上幼儿园，孩子会因为不适应而哭闹？针对哭闹小朋友，老师该如何处理，我认为，可以按照以下方法。1，对这种小朋友，我认为要首先转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次，多抱抱他，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。2，如果说理、转移注意力，不起作用的话，可以适当使用冷处理法，给他一些玩具，让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，并给予一定的关注。3，对于性格比较外向，个别的比较暴躁的小朋友，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，对这类小朋友，要以讲道理为主，让小朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励，像语言上的表扬和物质上的小红花等。4，对于性格活泼开朗，喜欢刺激的事物的小朋友。利用他们的好奇心，可以多介绍给他们在幼儿园里他还不知道的事物，比如我们会带他去别的班级看看，告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法，小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。总之，老师就是多和他们多聊天玩耍建立感情，让他们消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园生活，从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱，让哭闹的孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。
【老师哭了该怎么安慰她老师如何安慰哭闹的小朋友，小班小朋友哭闹老师怎么办】