如何教育好高一的男孩儿子高一如何教育，如何给高一孩子鼓励 _生活百科

我儿子今年十七岁，读高一，有什么更好的方法教育吗？孩子不算是很叛逆那种
方法一：思想引导法高中生虽然基本失去了初中生的稚气，但还没有成年人成熟。他们精力充沛，渴望知识，有上进心。同时，由于他们的思想发展还没有定型，所以仍然具有很大的可塑性。因此，家庭在对高中生进行教育时，要紧密联系他们的思想，从意志、道德、遵纪守法等方面进行引导教育。可以尝试引导高中生提前关注当下社会严重的就业问题和经济问题，让他们以平等交流的态度认识到学习的重要性，从而产生学习的动力。教育不能局限在家里讲道理。要善于“结合”和“渗透” 。我们应该把家庭指导融入到高中生身边的热点新闻和事件中，让他们在一种自然的交流状态中理解父母的教育目的。方法二：目标激励学习中的目标激励是帮助高中生按照“水涨船高”的原则设计学习目标，从而激发他们的积极性，使他们攀登上更高的知识高峰。事实证明，切实可行的学习计划目标可以激励人。因此，家长要根据高中生的学习基础、承受能力和实际需求，制定切合实际的学习目标。给他们设定的目标可以从一个他们特别重视的物质奖励开始，把孩子的需求分解成小的阶段性目标。当你完成了每一个小目标，你就离你想要的奖品更近了。同时，你会在目标实现的过程中不断的“加油”，鼓励他们，让他们一步一个脚印的上楼梯。对于高中生胸中的目标，家长可以做一个成绩列表，用曲线在坐标上直观地反映自己每次考试和测验的成绩，让学生和家长一目了然。这样他们就可以直观的看到自己的进步，朝着父母期望的方向发展。方法：形象召唤法的教育实践证明：“好看不如喊嗓子。”很多高中生学习成绩优异，诚实勤奋，文明礼貌，这是学校和社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育和家长的示范作用对他们的健康成长有强大的吸引力。所以，家长首先要说到做到，做到位，强调目标导向。方法四：谈心咨询。俗话说“知子如父” 。家长要和高中生谈谈他们在不同时间、不同原因下暴露出来的心理和思想问题。日常生活中，家长要做到“三勤”，即勤于了解高中生思想在学习中的反映；观察他们在学习中的心理状态；好好说话，及时疏导孩子的思想。此外，家长在与高中生交谈时，不仅要告诉他们“怎么做”，还要让他们明白自己为什么“做”，从而说服高中生在交谈的方式上选择合适的场合，以达到更好的效果。方法：生活调节法：身体强壮，精力充沛是学好的基本条件。家长要注意科学的方法，调节高中生的生活，让他们在有限的条件下玩得开心，玩得开心，创造有利于发挥其智力优势的环境。家长要利用假期和工休时间，多陪陪高中生，认真倾听他们的感受。在处理高中生的问题或过错时，一定要有足够的理解和宽容。

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孩子高一了，不好好学习，贪玩怎么办？
建议：贪玩是孩子的通病，没有不爱玩的孩子。一位家长曾忧心忡忡地说；“这么一个孩子，真的像祖先一样为了吃喝，想要什么就给什么。孩子只知道打球、上网、看电视……却不知道学习。我知道我每天打游戏听音乐，一点进步都没有。真不知道未来会是什么样子。”这些话也是很多贪玩孩子家长的心声。他们为孩子的贪玩而焦虑，做“好事”变成坏事。很多孩子只是因为贪玩而浪费了最好的学习时间，这是大多数家长挠头的事情。因为贪玩，作业一般。一方面会染上说谎、逃学等恶习，甚至走向犯罪。比如有些孩子太沉迷于游戏机或者上网。起初，他们只是玩玩。后来，他们越来越沉迷。他们向父母要钱，父母不给。他们向同学借钱不成，就想方设法去骗去偷，从而走上了犯罪道路。这就是调皮捣蛋的恶果。即使没有犯罪，过度贪玩也会不同程度地影响他们的学习和健康。要改变孩子的贪玩，就要找出孩子贪玩的症结所在，改变家长不正确的教育方法，在正确的引导和胁迫下改变孩子贪玩的坏习惯，把孩子的学习引向正确的轨道。好父母的秘方1 。让孩子尝到成功的滋味。大多数孩子不爱学习，多半是因为学习成绩不如别人。久而久之，他们产生了自卑心理，于是开始远离课本，逃避上课。因此，要从孩子的实际出发，为孩子确定合适的学习目标，通过努力帮助他实现目标，同时给予切实的支持和鼓励，让孩子拥有成功的体验。一次成功的经历会增强孩子的自信心和积极性，使他不断努力，不断进步。2.教育孩子学会自我管理。培养孩子爱学习的习惯，让孩子在学习中获得乐趣，逐渐形成自我约束力。同时，让孩子劳逸结合，把玩耍作为对自己一点点进步的鼓励。在孩子玩的有涵养的时候，要及时表扬，循序渐进，给予积极的强化教育，让孩子学会自我管理。3.靠近朱者赤，靠近墨黑。为了让孩子爱学习，家长要通过说教的方式让孩子远离那些贪玩的孩子，避免强行禁止，以免让孩子产生逆反心理，影响孩子的社交能力。家长也要注意启发和引导孩子玩耍，通过玩耍激发孩子的求知欲。同样的游戏和玩具，可以玩出多种不同的花样，让孩子从单纯的贪玩变成人的求知欲，在玩的过程中增长见识，增长才干。4.可以给孩子选择一些安静的游戏。为了开发孩子的智力，培养和锻炼孩子的毅力和抗挫折能力，可以根据孩子的兴趣爱好选择一些比较安静的游戏，比如下棋、画画、做手工等。这些活动可以改变孩子好动的性格，加强注意力。
。5．要有正确的育儿态度。“十年树木，百年树人”，教育孩子是一项需要有足够耐心的工作，家长一定要循序渐进，点滴渗透，切忌打骂。事实证明，惩罚的教育方式是被动的、消极的，只能带来暂时的。表面的变化，治标不治本。家长应该从孩子的实际出发，尝试着成为孩子的朋友，注意发现孩子的优点、特长及积极方面，予以真诚地赞扬，逐步从根本上改变孩子的思想行为习惯。*还可以查询少年教育的相关问题，比如：孩子应对孩子考试作弊？……——————————————————————————————————
新高一家长需要如何处理好孩子学习上方方面面的关系呢？高中对孩子来说不仅是一个崭新的开始，是一个崭新的挑战，作为高中生的家长，在孩子进入高中学习后，原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新。为了使孩子在高中各方面的能力得到培养，家长必须处理好三方面的关系。一、家长与孩子的关系：孩子已经渐渐长大了孩子进入青春期后，孩子的自主意识增强，不太“听话”；有时故意还与家长和老师“唱反调”；注重外表打扮，喜欢交朋友等等。在这一时期，如果家长无视孩子的成长，还照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家长与孩子之间的矛盾，影响家长对孩子的正常教育。家长如果不能正确认识孩子的成功和进步，在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励；过分强调家长在家庭中的绝对统治地位，不能正确对待孩子的意见和建议，使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活。家长应该有意识地注意到学生的成长，尊重他们的观念，注意他们的行为，并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话，深入孩子的内心，把握孩子成长的脉搏，相信孩子，欣赏孩子，使孩子在高一能迅速进入状态，在最短的时间内适应高中生活。对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。二、家长与老师的关系：教育孩子的合作者在孩子的成长过程中，学校，家长和社会都对孩子起着重要的影响作用。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的。为了有效地发挥这种协作功能，最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现，要及时与老师联系，了解情况，以便有针对性地进行教育。最起码，学期一开始或大的考试之后、大型活动之后，就要抽空与老师联系，了解孩子在学校的各种表现，而不是等老师通知，或等到孩子有了严重问题后才去找老师。三、新高一家长的责任：培养孩子正确的人生观和正确的学习态度家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。创造幸福和睦的家庭氛围，使孩子健康发展，家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。在家庭生活中，尽量营造一种学习型家庭氛围，培养孩子正确的人生观和正确的学习态度。高一是学生人生中的新起点，新征程，这个时候的学生心理上正在脱离父母的管理，随着身体的发育，自我意识的增强，独立思考和处事能力的发展，他们在心理和行为上会表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。家长需要在孩子的穿衣、吃饭、生活费用上要加以正确的引导。在孩子的学习上，不能光看分数，要注重学习的过程，不要给孩子过大的压力。新高一家长需要尊重孩子，多听听孩子的心声，帮助孩子分析存在的问题，寻找对策。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味地责备，要多鼓励，给孩子以自信，培养孩子积极乐观的人生态度。

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孩子今年上高一，不听话，动不动就离家出走不回家，我该怎么教育？您好，这个是现在孩子普遍的问题，青春期反应，不听话的原因有很多，孩子自己有不对的地方，家长也有，家长要给孩子树立正确的思想，要多和孩子讲道理，多陪陪孩子，当然你要给他一定的自由，孩子已经长大了，也有自己想做的事，你可以告诉他那些事能做哪些事不能做，孩子能独立是好事，希望你能正确对待孩子青春期这段时间。
怎样帮孩子度过初高中衔接？高一孩子如何教育高中是孩子学习生涯面临的又一个考验，不论是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段都有大幅度的变化，能适应的孩子则前进，否则可能掉队。作为高一新生的家长，要了解初高中的不同，帮助孩子过好初高中的衔接关。孩子升入高中后，家长应在学习、生活等方面帮助孩子，使孩子顺利度过初高中的衔接关。具体来讲，应做到以下几点———第一，优化孩子的成长环境除了学校，高中生大部分时间都呆在家里。因此，家长应为孩子创造一个有利于其健康成长的家庭环境。家庭中应具有民主和谐的气氛、积极进取的精神，并能保证孩子有安静的学习环境。第二，指导孩子科学安排时间开学后，家长应指导孩子制订两张表。一张是一天的学习、生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条。另一张是一周学习计划表。查漏补缺合理安排，课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排。这两张表的制订，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和促进孩子身心健康发展。三是要指导孩子变被动学为主动学高中阶段的学习与初中阶段相比有很大的不同，最明显的就是要求孩子提高自学能力，家长应指导孩子主动自学，变死记硬背为活学活用，让孩子对所学知识举一反三，触类旁通，学以致用。四是应放下架子，与子女做朋友刚升入高中，孩子一定有许多不适应的地方，心理方面也容易出现问题。这时家长不要以长辈自居，独断专横，应设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动。可以不定期召开家庭民主生活会，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通一下情感与思想，及时帮孩子找出问题并解决。此外，家长要表现对孩子的爱。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让孩子能体会到爱。孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励；孩子遇到困难，家长要全身心帮助，取得孩子的信任。一旦孩子做错了事，要帮助孩子分析危害找原因，最后让他心服口服
【如何教育好高一的男孩儿子高一如何教育，如何给高一孩子鼓励】

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孩子现在正上高一，成绩一般，自我约束力也不强，家长应该如何引导？每个孩子在同一阶段，他的发展水平是不一样的，有的大器晚成，有的天资聪颖。孩子现在正上高一，成绩一般，自我约束力也不强，家长应该如何引导？第一个，制定自我约束的规则，培养良好的自律习惯，激发孩子学习的热情，让孩子健康的成长。国有国法，家有家规，我们的日常生活在规则的有序约束之下，能够有条不紊的进行，这也就是无规矩不成方圆。孩子的自我约束能力较差，那么，家长和孩子应该共同制定自我约束的规则，要求哪些事情该做，哪些事情应当暂时搁下，明确目前的任务，提高孩子的自律。面对孩子的表现，可以给予鼓励和惩罚，从而培养孩子良好的自律习惯，激发孩子对学习的热情，加以赞扬，让孩子逐渐提高自我的意识，促进孩子良好性格的形成，健康茁壮的成长。第二个，努力发现孩子的兴趣和特长，利用兴趣爱好去引导孩子，转变思维，达到一举两得的效果。孩子的学习成绩不好，自我约束能力较差，很大可能是对一些事情缺乏自己的兴趣。如果让孩子去做，自己不喜欢的事情，孩子只会产生逆反心理，所以努力发现孩子的兴趣爱好，并不断地培养利用孩子的兴趣爱好去引导孩子，转变一种教育方式或者学习的方法，去引导孩子自主学习，在这个过程当中，不仅能够提高孩子的学习能力，而且也能够达到自我约束的效果。孩子自我约束能力越早培养越好，因为随着年龄的增长，性格也会逐渐的定型。家长正确的引导，关心和陪伴，不仅会让孩子形成良好的性格品德，也会拉近与父母之间的关系，促进温馨家庭氛围。