熊孩子被打老师如何教育熊孩子视频教程，熊孩子被教育 _睿知

如何教育熊孩子
如何教育熊海子俗话说“自己的孩子是自己家养的” 。家长们不妨换个思路。如果别的孩子来你家表现不好你会怎么办？如果没有规则，没有监督，孩子有恃无恐岂不是更可怕？允许“忍”但要有个度，这是孩子的天性。作为成年人，应该允许孩子有“忍”的行为，但没有限制。孩子在“忍”的时候，也在观察大人的底线。如果一味的纵容和纵容他们，只会变本加厉，养成他们的坏习惯。转移孩子对熊海子的注意力。我们做什么呢当孩子想表现出熊的一面时，家长要用其他方式吸引孩子的注意力，让孩子把注意力转移到其他方面，从而避免孩子破坏东西，避免与孩子发生对抗。对于孩子来说，无论是打骂还是说教，都有可能对他们造成不好的影响，尽量避免。一步一步把熊海子改造成好孩子，需要一个循序渐进的过程。千万不要急于求成，千万不要当众严厉训斥或惩罚孩子的蛮横行为，要带他们去一个没人的地方进行耐心教育。孩子虽然小但是自尊心很强，对孩子的自尊心伤害很深，可能会影响孩子以后的性格。想让熊海子有真正的改变，需要长期的训练。家长要赏罚分明。其实熊海子表现出来的都是孩子的天性，比如好奇，探索，吸引大人的注意力等等。你不必对他们要求太高。想要熊海子真正成为一个人见人爱听话的可爱孩子，需要平时长期的教导。家长一定要奖惩分明，做到言出必行，平时给孩子立规矩、做好榜样，通过言传身教向孩子传递正能量，培养孩子良好的日常行为。给孩子立个规矩给熊海子立个规矩，让他从小就知道什么是对什么是错。这种意识在宝宝的脑海里生根发芽，会成为他的行为准则，形成自律。宝宝需要一个边界，让他知道自己能做什么，不能做什么。如何避免成为熊家长？要认真对待孩子的错误，每个人都会犯错，更何况是幼儿，幼儿更容易犯错。对于孩子的错误，很多家长采取暴力的态度，惩罚孩子，但这不是解决问题的唯一方法。但仍有大量的家长认为孩子做的每一件事都是对的，采取无限溺爱的态度，以至于让孩子一次又一次犯错。《熊海子》就是这么炼成的。俗话说，“熊”孩子被“熊”父母惯着。如何避免成为“熊”家长？我个人认为认真对待孩子的错误是最好的方式。0 ~ 2岁：这个时期的孩子是无意中犯错的，因为孩子分不清是非，也很难分清是非，所以孩子犯错在时间上是不可避免的，所以家长不能随意惩罚孩子。否则很容易挫伤孩子的积极性，甚至影响孩子的心理发展。对于这个阶段犯错的孩子，要积极引导，告诉他们什么是对的，什么是错的，避免孩子犯错。2 ~ 5岁：这个年龄段的孩子已经有了一定的是非观念，有了一点是非知识。如果孩子犯了错误，那么父母可以明确指出孩子的错误，告诉他为什么不能做。教育应该顺其自然，而不是采取惩罚的态度。5 ~ 12岁：孩子5岁后，是非观念明确。如果他犯了错误，他也意识到自己错了。这时候，家长可以帮助孩子从错误中受益，告诉孩子这些规则是不能违反的，告诉孩子如果犯了错误，就要承担责任，帮助孩子树立责任感。

文章插图
老师应该怎样教育无法无天的熊孩子？
在小学四年级，有一个淘气的学生朱晓，简直无法无天，老师们看到他都会生气。道德课上，老师说：“要诚实，”朱晓回答说：“诚实会吃亏。”老师说，“你不能带走金子”，朱晓又说，“不要白白拿走” 。司品老师气得停下来教训了他大半天，但朱晓不在乎。他微笑地听着，觉得很有用。数学课上，数学老师在讲一个大结局。朱晓，这个孩子，突然做了一辈子鸡鸣。教室里顿时炸开了锅，所有的学生都哄堂大笑，其他几个也跟着笑了起来。数学老师气得满脸通红。而罪魁祸首正在起哄，一本正经地坐着，好像事情跟他一点关系都没有。这种反差让学生们笑得更开心了。学校里的那些事音乐课上，老师教我们唱《鲁冰花》:“天上的星星？”朱晓突然大喊：“加入北斗！”很多同学一下子走调了，然后就笑了，上不了课了？体育课上偷偷把同学的鞋带系在一起，导致同学膝盖受伤？老师们一个接一个地向班主任刘老师抱怨。刘老师也很头疼。他和朱晓谈过很多次，但他就是记性不好。他前面点了点头，后面又犯了一个错误。有一天，直接把战火烧到了刘小姐的头上。在英语课上，刘老师和她的同学一起读课文。看书时，她路过朱晓。朱晓突然伸出一条腿，把没有防备的刘小姐绊倒，摔得一塌糊涂，眼镜也飞了出去。刘老师气得把朱晓直接拖进了办公室。“说，你要是有一天没挨骂，你就浑身不舒服了，是不是？”平日里温文尔雅的刘老师此时怒不可遏，一点平日的儒雅形象都没有：“你对老师们有什么不满意的？”说出来！你！”“因为？因为你们都是女人。“学校里的那些事”岂有此理！女老师很会欺负人不是吗？刘老师听了，更加生气了。她生气的一巴掌拍在桌子上，吓了办公室其他老师一跳。朱晓也吓得直哆嗦，眼泪刷地直掉下来。他眼含泪水抽泣着说：“不，不，我妈，自从我妈和我爸离婚后，我妈就不知道去哪了？看到你骂我，好像我妈还在我身边。但是只有我闹了你才会生气，让你看到你骂我的样子？打扰一下，刘小姐？”刘老师完全没有想到是这个原因，她的心一下子颤抖了。学校里很多老师都经历过这个“熊海子”的无法无天，但似乎没有人研究过他，甚至没有人提出一个基本的问题：“他为什么会这样？他在想什么？“是没有时间和精力去研究吗？不完全是。没有研究的习惯。老师经常
“教育”这个孩子，所谓的“教育”，无非就是批评。没有研究的教育，是盲目的、懒惰的、情绪化的教育，是教师素质提高的一种障碍，各位，你们觉得呢？
如何教育调皮的熊孩子？教育调皮的熊孩子要注意方式方法，比如：从小注意培养孩子的自制力、跟孩子讲道理、让孩子去体验、同孩子做协商、盛怒时不要管教孩子，等自己平静下来以后，再和孩子好好谈。1、从小注意培养孩子的自制力男孩子好动，像踢球、玩打仗，这些都是有益身心的活动。但必须处理好学习和文体活动的关系。也有些男孩做事没耐心、好玩、坐不住，听课不留心，喜欢惹事，动不动就打架。2、跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。3、让孩子去体验如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。4、同孩子做协商不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。5、盛怒时不管教孩子在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。扩展资料：中国式“打骂”教育反而适得其反：1、生理上的创伤家长一般动手，会借助身边的工具，棍子，尺子或者是别的什么，都会对孩子造成皮肉之苦。甘肃省一个四岁的小男孩，因为被爸爸用棍子打孩屁股，肾脏受到了损伤，家里花了好几万，才治好这个“打”带来的“病” 。有一次和一个家长聊天，他说自己的儿子常挨打，还标榜什么男孩子就得时不时“松松皮”，不然不知道天高地厚。看着他身旁话语不多的孩子，真心觉得心疼。这“松松皮”的方式，真的要不得。2、心灵上的创伤孩子们的神经系统很脆弱，粗暴的打骂方式，都会使孩子精神高度紧张、恐惧、甚至引发心里障碍。1）逆反心理有一些孩子，被打骂后不是听话，而是越来越“犟”，什么事都喜欢跟父母作对。为什么打骂都不听，因为这是孩子的一种无声的“反抗方式”，出现这种情况，家长们一定要引起注意，很多问题少年都是由此产生的。2）遗弃感在打骂孩子的过程中，有的家长口无遮拦，会说一些狠话—–“不要你了”，“把你送给警察”……这些恐吓的话语，会让孩子在心理上有伤害，变得胆小。

文章插图
如何正确教育熊孩子如何教育家里的“熊孩子”俗语说“自家孩子自家养” 。家长们不妨转变一下思路，如果是别的孩子来你家不守规矩，你会怎么办？如果没有规矩，没有看管，孩子天不怕地不怕，不是更可怕吗？允许“熊”但要有度“熊”是孩子的一种天性，作为大人应允许孩子有“熊”的行为，但不能没有限度。孩子在“熊”时，也在观察大人的底线，如果一味溺爱放纵，只会让他们变本加厉，养成孩子的不良习惯。转移孩子注意力面对熊孩子们，我们究竟该怎么办？当孩子要表现出熊的一面时家长应用其他方式吸引孩子的注意力，使孩子将注意力转移到其他方面，这样就可以避免孩子破坏物品，也免除了与孩子的正面冲突。对于孩子，无论是打骂说教或许都会给他造成不良影响，要尽量避免。需要循序渐进想要把熊孩子改造成好孩子，需要一个循序渐进的过程。绝不可急于求成，切不可因为孩子的出格举动当众严厉训斥或体罚，应该将其带到没人的地方再进行耐心教育。孩子虽小但是自尊心很强，这对孩子的自尊心伤害至深，或许会影响到孩子以后的性格。要想让熊孩子真正有所转变，需要平时长期的训练。家长要赏罚分明其实熊孩子所表现出的，都是孩子的天性，比如好奇、探索、吸引大人注意等，不必对他们过于苛求，要想让熊孩子真正转变成人见人爱、乖巧听话的萌孩子，需要平时长期的教导。家长必须赏罚分明、言出必行，平时给孩子订好规矩、做好榜样，言传身教的将正能量传递给孩子，才能培养孩子良好的日常行为规范。给孩子立个规矩要给熊孩子立个规矩，让他从小就懂得什么是对的、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根，就会成为他的行为准则，形成自律。宝宝需要一个界限，这个界限给他展示什么可以做，什么不可以做。如何避免做“熊”家长？认真对待孩子犯错人非圣贤，孰能无过，更何况是年幼的孩子，则更容易犯错误了，对于孩子犯错误，很多家长是采取暴力的态度，责罚孩子，但是这不是解决问题的方法。而还有很大一部分家长，却认为自己孩子干什么都是对的，采取无限溺爱的态度，从而让孩子一错再错，“熊孩子”就是这样炼出来的。俗话说，“熊”孩子都是“熊”家长惯出来的，怎样避免做一名“熊”家长呢？私以为，认真对待孩子犯错是最好的方式。0～2岁：这个时期的孩子犯错，都是无意的，因为孩子还分不清楚是非，也难以分辨对错，所以及时孩子犯错也是必然的，所以作为家长不能随意责罚孩子。否则容易挫伤孩子的积极性，甚至影响孩子的心理发育，对于这个阶段的孩子犯错，要采取积极引导的方式，告诉孩子什么是正确的，什么是错误的，才能避免孩子犯错。2～5岁：这个年龄段的孩子，已经有一定的是非观念，正确和错误已经有了一个小小的认知，如果孩子犯错，那么家长可以清楚地指出孩子的错误，告诉他为什么不可以这样做，教育要顺其自然，不能采取责罚的态度。5～12岁：孩子5岁以后，是非观念都比较明确了，如果犯了错，他也有意识到是自己错了，这个时候家长可以帮助孩子从错误中获益，告诉孩子这些规则是不能违背的，并且告诉孩子犯错了是要承担责任的，帮助孩子树立责任感。
应该怎么教育熊孩子？“今天，想为您分享一位老师讲述的四段小故事，旨在告诉各位家长及孩子：亲爱的孩子，老师其实不能把你怎样，但外面的世界可以。推荐您仔细阅读这篇文章并收藏，让您的孩子在成长的荆棘路上走得尽可能顺畅一些。故事一我有一个学生，喜欢钻研奥数，却走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号：奥特慢。后来他被父母送到英国念高中，有一次回国，他给我们讲了个经历，却对自己感触很深。原来他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌顶的，是那个华人老板的最后忠告：小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种积习所引发的重创，这该是多么痛的领悟啊！故事二一个母亲在网上发帖说：在餐厅吃饭，就因为儿子稍微调皮了一点就被打了一耳光！气得她现在还在发抖。原来，这位母亲带儿子去附近的餐厅吃饭，她儿子喜欢到邻桌到处跑跑看看，几次去骚扰吃螃蟹的邻桌。最后，因为跑到隔壁桌上去抓螃蟹被别人把手甩开后，这个孩子动手打了这桌的人。结果就是他被回打了。这个母亲愤愤不平的点大概就是我孩子小，调皮点很正常，你怎么能和他一般见识？他小，可做妈妈的你还小吗？你难道不知道约束一下自己孩子的行为吗？校园里的温和与包容，让我们已经习惯了肆无忌惮地侵犯别人的领地，可以把同桌的课本藏起来，可以在别人的背后画乌龟。但是，外面世界的秩序和文化却各不相同。所以，这次你不是被警告了，你被捕了！故事三记得多年前我还在当班主任，处理过一起校园单车失窃案，案情很快就水落石出，主演就是班上的一个熊孩子。单车物归原主后我将他和他的家长叫来，准备和犯错的孩子和家长好好聊聊。令我惊讶的是，他的母亲说：我们家不差钱的，我孩子就是一时贪玩，说多了会伤害他的自尊。也许，这位天真的妈妈认为，有钱即不算窃，贪玩就不犯法。如果有一天，比尔盖茨突发奇想去难民营行窃，那就只能当做过家家吗？故事四因嫌楼外施工的电钻声太吵，正在八楼屋内看动画片十二而岁男孩，一气之下用小刀将施工者下方的安全绳割断，致使其悬在半空动弹不得，经消防大队紧急出动后才将人安全救下。面对警方的询问，小孩回答说：我当时在看动画片，外面钻机打墙的声音太吵，我就用刀子把绳子割断了。更扯的事儿还在后面，孩子的爸爸在赔偿的时候，只赔了一条安全绳！别再拿事情不大找理由了！每个熊孩子的背后必然站着一个熊家长，因为他们的熊行为，都是家长放任的结果。其实，我只是想叮嘱一句：孩子，长大之后没有儿戏，校园之外没有温室！请记住外面的世界不会轻易原谅你！是的，亲爱的孩子老师是不能把你怎样但外面的世界可以家长可以原谅孩子但外面的世界不会轻易原谅孩子的成长没有儿戏如果家长自己不教育总有人来帮你教育所以没有熊孩子只有熊爸和熊妈图文转自网络（本文来自：百度宝宝知道博士宝贝儿）————————世界很复杂，百度更懂你关注宝宝知道超级频道，了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容：专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片，还有宝妈们最爱的社区圈子！宝宝知道与千万妈妈在一起，科学孕育，为爱成长！

文章插图
作为一名老师怎样才能让熊孩子们安静严格要求，严中有度。尊重学生、信任学生，并不等于对学生放任自流，对他们自身存在的错误视而不见。尚处于成长之中的学生在日常学习、生活中难免犯错误，班主任对学生的感情灌注和对学生提出严格、合理的要求相统一。严格要求学生正是热爱学生的具体表现，真正热爱学生的教师总是能把爱与严结合起来，做到从爱出发，从严出发，去教育学生。严格要求学生也是一门学问。随心所欲、严格无边不仅不会对学生的成长、进步起到有利的作用，弄不好还会使学生逆反心理膨胀，产生对教师的抵触情绪，激化师生间的矛盾，使教育效果适得其反。严格要求也要讲求科学性。有这样几点体会：一是严而有理。严格要求是符合学生身心发展规律、符合教育规律的，是由教育过程的需要及教学教育任务决定的。二是严而有度。教师对学生的实际水平、理解能力和可接受性有了全面正确的了解，才能对学生提出符合他们的实际，能为他们的思想水平、认识程度所接受的要求。三是严而有方。教师对学生提出的要求，要能使学生心悦诚服地接受，切切实实地执行。单纯地命令、禁止不一定有显著的效果，采取疏导的方式，寓教育教学要求于学生的各项活动中，效果就比较理想。四是严而有恒。一种要求一经提出就要使它相对稳定，不能时严时松。教师应该对要求的落实作经常性的检查，而逐步培养学生良好的学习和行为习惯。
【熊孩子被打老师如何教育熊孩子视频教程，熊孩子被教育】