快乐的小铃鼓儿歌调皮的小铃鼓如何上，快乐的小铃鼓儿童舞蹈考级 _睿知

舞蹈教案快乐的小铃鼓怎么写
1.研究教学大纲和教材，确定教学目的。在学习大纲和教材的基础上，从深度和广度上掌握教材中概念或原理的要求，掌握教材的基本思想，确定本课的教学目的。一般来说，教学目的应该包括知识、智力和思想教育。课时的教学目的应具体、明确，并易于实施和检查。教学过程是一个完整的系统。教学目的要根据教学大纲要求、教材内容、学生素质、教学方法等实际情况，考虑可能性。2.确定本课在整本教材中的位置，确定教学重点和难点。在研读整本教材的基础上，确定本课在整本教材中的地位、重点和难点。所谓重点是指重点知识，其他问题学生理解了就能迎刃而解。所以重点就是重点知识。课本重点不重要，其他知识不重要。所谓难度是相对的，是指学生经常误解，不容易理解的部分。不同水平的学生有不同的困难。在编写教案时，往往很难考虑到这几类知识：概念抽象的学生缺乏感性认识。思维定势造成的负迁移。现象复杂、一般性强的规律或定理。根据大纲要求，或者无法深入讲解的知识。概念和方法相近的知识。数学知识应用于物理时比较难的知识。3.组织教材，根据教学原则和特点选择教学方法，结合学生具体情况和学校设备条件，组织教材考虑教学方法，初步构思整个教学过程。教材的组织形式是多种多样的，同一本教材可以有不同的组织结构。但无论哪种结构，都必须围绕中心内容，根据教材的内在联系确定讲解的层次和步骤。同时，在选择教学方法时，要充分注意如何集中学生的注意力，激发学生的积极思维。4.设计数学程序和时间表将引入如何在课堂上复习旧知识的新课题；如何拓展新的教学内容；应该强调哪些重点内容；如何解释困难；如何巩固最后的总结等。以及各部分所占用的时间，在编写教案之前要充分考虑。5.设计板书、板书、板画是课堂教学的重要组成部分，在编写教案时要给予足够的重视。板书的设计可以从研究分析教材的知识结构入手，也可以从分析学生的认知规律入手。