成人零基础学拼音怎么学如何自学拼音，我想学拼音从零开始 _睿知

零基础，如何自学拼音？
基础生非常适合学拼读法，拼读法是非常好的学习音标的方法。让初学者学会漂亮准确的发音。什么是汉语拼音：汉语拼音是中华人民共和国正式颁布的拉丁拼音方案。由原中国文字改革委员会(现国家语委)汉语拼音方案委员会在1955 -1957年文字改革期间研究制定。拼音方案主要用于标记普通话的发音，作为汉字的音标。1958年2月11日，全国人民代表大会批准公布这一计划。1982年，它成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写) 。一些海外华人地区，如新加坡，在汉语教学中使用拼音。2008年9月，中国台湾省决定将汉语音译政策由“通用拼音”改为“汉语拼音”，所有涉及汉语音译的部分将被要求采用汉语拼音，从2009年开始实施。拼音是帮助汉字发音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中文文献中中文名称、地名和罗马字母拼写的统一标准，用于不方便使用汉字或者不能使用汉字的地区。”按照这套规范书写的符号称为汉语拼音。

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我想学习拼音打字，不太认识汉语拼音，怎么么学习
现在是互联网时代，手机和电脑已经普及全国。打字是现代生活中必须具备的基本技能。很多人刚接触电脑的时候都是从“一阳指”开始，慢慢开始用手打字。目前打字分为两种：吴彼和拼音。那么如何学习拼音打字呢？接下来，我将为大家详细介绍如何正确学习拼音打字。首先，选择适合自己的输入法。如果你是电脑新手，打字可能会特别慢。不管你学了什么，你都得从头再来。那么如何快速学会打字呢？其实很简单，主要是可以多练习，这样可以学的更快；电脑上有很多输入法，比如吴彼。如果你熟悉吴彼公式，小白推荐你使用这种输入法。如果你不知道吴彼，建议使用最常见的拼音输入法。第二，熟悉拼音。对于拼音，一定要熟悉。这个相对容易，因为我们刚开学就学拼音了。如果或多或少记不太清楚，一定要复习一下，这对你的拼音打字会有很大的提升！3.知道汉字对应的拼音是不够的。知道它读什么，我们需要知道如何拼写它。如果我们用拼音来表达这个汉字，只有知道了这一点，才能在键盘上打好。4.熟悉键盘和我们拼音的顺序完全不一样。声母和韵母没有区别。你必须熟悉键盘字母的排列。熟能生巧。你必须多读书。首先，你要学会正确的指法，这在你刚打字的时候很重要。你要知道每个手指对应的是哪个范围的字母，这是打字学习的基础。正确的指法是你熟练打字的第一步。通过掌握正确的分指键位和指法，可以进一步了解手指的正分指。手指分工，双手的十个手指在操作键盘时都有其正确的分工。在操作键盘时，双手的十个手指都有其正确的分工。只有遵循正确的手指划分，才能提高输入速度和准确性。正确的手指划分可以提高输入速度和准确性。两只手在键盘上的位置是有姿势要求的。如果你一个手指一个手指的敲击键盘，我们可以想象它有多慢。所以一定要坚持打字姿势，即使不习惯也要让自己习惯。只有当我们习惯了正确的打字姿势，我们的速度才能上升。5.练习盲目地键入正确的按键。正确的击键将有助于提高打字速度。正确的击键方法有助于提高打字速度。尤其是新手，要练“盲打”，要练“盲打”(就是不看键盘)，否则一旦养成了错误的习惯，就会很看键盘，否则一旦养成了错误的习惯，就很难改正了。我们可以找一篇文章进行对比，然后不看键盘进行盲打，看看我们的正确率。长此以往，我们会慢慢提高速度。当然，一开始要看打字，知道字母在哪里。其次，如果你学打字很快，你的拼音也应该有所提高，因为现在大部分都是拼音打字，所以你应该更熟悉汉字的拼音。6.一定要学会正确的击键方法。正确的击键方法如下。正确的击键方法如下。击键前手轻放在基准键位置，击键前手轻放在基准键位置，拇指轻放在空白键位置。在关键位置上。击键时，手指微微抬起，保持弯曲，这样就可以用手指快速击键。击键时，手指微微抬起，保持弯曲，这样就可以用手指快速击键。注意：你应该用手指快速击键，而不是用指尖。
七。每天多做打字练习。想练拼音打字，一直闷下去难免会觉得没意思。你可以在网上和别人交流，多打字，这样你的速度会在不知不觉中提高，但前提是你不经常说话。只有练习打字交流，才能提高的更快。其次，建议下次金山打字机练习打字，因为我刚练习打字的时候，也是用金山打字机练习打字的。如果我是一个打字初学者，我可以试着练习一些大的字母或者英文文章。八。打字技巧一个输入法现在有很多技巧。比如你要打一个字，你输入这个字每个字的第一个字母，那么这两个汉字就可以打出来。如果你长期练习，那么你一定会掌握这项技能。当你熟练的打英文文章的时候，你可以试着改打中文文章，因为打字永远是那样的，是一个缓慢而熟练的过程。打字时间长了，你会越来越熟练，但是打字会越来越快。八、快速学习拼音打字注意事项。
如何学习拼音？
链接：https://pan.com/s/1xqywpyccbidizkypyrlantw抽取码：qmrq拼音是为了打好小学语文。
文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。希望可以帮到您和您的宝宝哦。
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成年人如何快速学习汉语拼音？成年人快速学习汉语拼的方法：汉语拼音拼音共有63个，会读并背下来，用心的话两天就能背下来。学习汉语拼音步骤和方法：先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调。练熟就能打字了。声母:指音节开头的辅音。韵母:指音节中声母后面的部分。音节:语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“大(da)” 。一般说来，一个汉字代表一个音节。声母:发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个。韵母:发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个。整体认读音节:chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个。单韵母: 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]只包含一个元音的，叫单韵母。复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。前鼻音韵母:指拼音中以“n”结尾的，如:an en in un ün 5个。后鼻音韵母:指拼音中以“ng”结尾的，ang eng ing ong 4个。前鼻音与后鼻音有很大的差别了:前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。前鼻音由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的(en发音恩) 。后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音，要抬起舌根。(eng发音亨)]平舌音:z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的] 。翘舌音:zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ] 。三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个。零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个。er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。读拼音，拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音;韵腹，称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。如:[如 lie ] l是声母，ie是复韵母。i是韵头;e是韵腹如官[guan]这个音节中，g是声母，uan 是复韵母。韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。双韵母是复韵母的特殊形式。拼音的发音:声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23个) 。标准发音:b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] 。齿龈音(舌尖音):d[的] t[特] n(讷) l(勒) 。舌根音(软腭音):g[哥] k[科] h[喝] 。舌面音(硬腭音，龈-腭音):j[机] q[七] x[西] 。平舌:z[资] c[次] s[思] 。翘舌:zh[知] ch[吃] sh[师] r[日](齿龈后音，舌尖后音) 。韵母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24个) 。标准发音:a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约] 。er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]整体认读音节: chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (16个) 。标准发音: [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶] 。yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰] 。声调读法规则:一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，没有标调读轻声。一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声。标调规则:音节要标调，规则要记清有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上。如果没有o则标在e上，iu并排坐，一律标在后一个，iu,、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u，ui应该标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去，轻声不标就空着。拼读省点规则:j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去;挖去两点还读ü;小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
如何快速的学习汉语拼音?先学会声母、韵母声母b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节 chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying难点提示:1.在听力题中往往会出现” zh ”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”或者用手势:大拇指向上,左手b来右手d大拇指向下,左手p来右手q7 。o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声) 。拼音的组成，必须是有韵母，声母和韵母的组合，才是完整的拼音。如ā 一声啊 é二声额声母和韵母的例子声母shēng一声 mǔ 三声声调有四声，必须弄明白！以wu为例wū wú wǔ wù屋无五物一声二声三声四声一声平二声扬三声折四声降以ma为例 m [摸]和a[阿]相碰念法如下吗麻马骂 mā mā mǎ mà 一声二声三声四声汉语拼音汉语拼音（Hànyǔ Pīnyīn）是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。”

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怎样才能快速学好拼音拼音对于很多孩子来说，很难！因为字母是一连串没有意义的符号。想要快速学好也很容易，就是把这些字母形象化，生活化，让孩子觉得字母就是我们生活中的东西，一看就能认识，一看就能知道写在哪里。不仅能学得又快又好，而且不容易忘记，也不容易出错。这样就能达到学得又快又好的目的。学拼音可以按照下面5个步骤：第一步：我会用形象的方式，教孩子们认识四线三格我是这样教孩子的：中间这个地方是我们生活的地方，叫陆地，头顶是天空，脚底还要往下的地方就是河流、海洋了，我们用四条线把它们分隔开，可以分成海、陆、空三个格。字母就分布在这样的三层里面，一般来说，像鱼这样的才能生活在海洋，像鸟这样会飞的才能生活在天空对不对？至于不会游泳，也没有翅膀的，就乖乖地呆在陆地好了。后面学字母时，因为都把字母形象化了，孩子们很容易就能知道字母该放在哪里了。第二步：人为给字母定个方向。哪怕把字母形象化，像简笔画那样，一看就知道是什么，但是像bdpq这样的，还是没法分辨，谁知道是朝哪边对不对？所以需要人为的给字母定个方向：不确定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右边。第三步：借用手掌，巧妙记忆声调。对于很多孩子来说，想要声调完全不出错，是有点困难的，但是可以通过手掌记忆，通过在手掌上画一画，什么声调，该怎么标，完全一清二楚，基本不会出错。第四步：用图像法记忆单韵母和声母以p为例，海岸是倾斜着延伸到海里面的，竖是倾斜的海岸，右边的圆是陆地上的一大堆泥土，也就是山坡，水里面的乌龟、螃蟹等，就可以通过这个小山坡爬到陆地上。为什么海岸要写在左边呢？我们之前规定过方向对不对？不确定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右边，乌龟、螃蟹要爬上岸，肯定要朝右边爬，p的口诀是：上山坡p p p 。取“山坡”的“坡”这个音。山坡是在陆地上的，所以要写在陆地上，海岸延伸到水里面，所以写在陆地和海洋里面，我们可以一面念口诀一面写：上山坡p p p，竖是海岸，右边的圆是山坡。第五步：用谐音法记忆复韵母以ie为例，ie是由i和e组成的，i取“医生”的“医”这个音，e取“白鹅”的“鹅”这个音，ie的口诀是：医生喂白鹅吃菜叶ie ie ie 。取“菜叶”的“叶”这个音。以下是学习拼音的口诀汇总（采用的是形象记忆法和谐音记忆法），如需详细解释，请看单个字母的视频。篇幅太长，无法一一说明。