当我成为你如何成为名师讲座，名师讲座有哪些名师 _睿知

如何成为会讲课的老师？
可以多看看漫画速写(但我不推荐小沈阳)，可以在里面收集一些经典语录，肯定对你有帮助。买几本关于口才的书，看看里面的人是怎么练口才的。推荐你读读马克吐温的作品，里面都有很多搞笑的故事，可以让你在笑的过程中感受到当时封建社会的苦涩讽刺(以后遇到不顺眼或者侮辱你的人，你肯定会需要) 。与许多人交流是非常重要的一步。把书本上学到的东西付诸实际行动，比如在领导面前说好话，让领导给你留下好印象，甚至是在同学面前。这样可以增加你的人际关系(我就是一个很好的例子) 。加油，我看好你！管教坏学生：你绝对不可能跟他们讲道理让他们屈服。这里有一些建议，希望对你有用。让他去吧，别让他耽误了上课进度和学生的求知欲。我们班经常有人上课打瞌睡，老师不理他。如果你想对他负责，课后可以带他去补习，但一定要心平气和，好像什么都没有发生过一样，保护孩子的自尊心，让他有兴趣听。3 。如果以上两种方法都不行，那就偷偷联系家长，看看这个学生的性格，看看他为什么会这样，有没有抑郁症。如果是，那就好好帮他。如果没有，就想一个适应他性格的学习方法。4 。不会，就编个故事，假装你是从别的学校转来的，说“我以前遇到过一个像你这样的学生……” 。以上四种你应该能打动他，肯定有一种是管用的。你应该灵活运用它。祝老师成功！

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如何成为一个优秀的讲师
自从培训市场“火”起来后，很多咨询师都来吃这块蛋糕，甚至成为全职培训讲师。我有个朋友以前是做人力资源顾问的，最近改做培训了。培训中遇到的一些问题让他很困惑：“我给企业培训的内容都很实用，很多都是我调研他们企业后得出的结论，应该对他们很有帮助。但是我在训练他们的时候，现场的气氛很沉闷。我只听到自己在说话。我该怎么调动他们的积极性？”
对于很多咨询师来说，这确实是个问题。其实做咨询师和做培训师是不一样的。如果我们从两个角度来看，我们可以找到不同之处。从一个角度来说，某个领域的专家和某个领域的杰出人才是有很大区别的。专家不仅有很强的实践能力，还能抓住本质，而优秀的人才只有很强的实践能力或者只懂理论。另一个角度是导游和指导老师。他们也很不一样。指导者只是在对方需要的时候给出答案，让对方参与过程，而指导者只是告诉对方什么是对什么是错，对方并没有参与。所以我们结合了讲师的四个角色。
第一种讲师是掌握了基础知识和理论的优秀的人，也是老师。这样的人在讲课程的时候，会给学生讲他所知道的“大师”的理论和他之前的实际操作，让他们知道原来管理和营销都是这样的。在培训市场上，这类讲师主要是高校的教授和企业的实战人员。他们在培训的时候，很少和学员交流，主要是坐在台上给学员灌输。学多少，取决于学员自己的理解。一般来说，企业刚开始培训，培训对象缺乏系统性、理论基础和知名企业知识。需要这样的讲师来灌输一些基本概念，讲一些知名企业的运营方法。
第二种讲师是掌握了知识和理论的优秀人才，同时又是教学技能较好的引路人。在平台上，他们会通过引导来发现学生的问题，让学生谈谈自己的问题，然后讲师会给出大师的理论，尽量把这个理论和学生的实际相匹配。这类讲师以年轻学者为主，在培训市场上占大多数。这种讲师可以把课堂气氛搞好，激发学生互相交流，但他不是这方面的专家，没有创新思维。一般学生会觉得学到了很多东西，但是优秀的学生可能会觉得缺乏深度。
第三种讲师是课程内容的专家，但技术不行。他只是在课堂上灌输一些高明的理论和思想，教导学生应该这样做而不是那样做。这样的讲师主要是咨询公司的专家。他们真的有好东西，见多识广，却因为技术不行而出不来。或者他们倒出来的东西，学生不是很满意。同学们会觉得这个人是专家，但好像很多内容都不是我需要的，我也没有参与其中。还是很遗憾。如果企业要做某方面知识的讲座，可以邀请这样的人来开阔视野，加强对某方面的理解。一般来说，这类讲师更适合给悟性高的企业高层讲课。
第四种讲师不仅是课程内容的专家，而且有很好的指导技巧。他们在课堂上引导学生，帮助他们总结，也让他们提出有针对性的问题并给出答案。这些内容和回答会让学生觉得很high，真正学到自己想要的东西，帮助学生解决问题。对于悟性高的优秀学生来说，可以收获很多，但是对于普通学生来说，这种方式让他们无所适从，因为他们没有自己的想法，不会提问，影响了学习效率。他们会说：“老师，不要担心我们。你可以谈谈你自己，我们可以做笔记。”
四种讲师都有自己的目标客户群体，都有存在的价值。企业首先要判断自己的状态和学员的水平，然后再决定选择什么样的讲师进行培训。
如何成为一名真正的老师
第一，教师要树立明确的职业理想，即一个人努力和追求的目标。没有目标，没有距离。在自己的工作岗位上，不同的教师从事不同学科的教学，分工不同，教师的工作也会不同。物理老师要结合自己学科的特点和实践，选择一二，明确标准，确定目标。学科知识要达到什么标准，普通话达到什么水平，课堂教学要达到什么要求，班主任工作要做到什么程度？认真学习，不断实践，实现理想。去做吧。
出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。二、爱护学生、热爱教育事业爱，能产生力量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓“正人必先正己，立己方能育人” 。古人云：“以身立教，其身亡而其教存”，反之，“其身存则其教已废” 。孔子说：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从” 。优秀教师首先要加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生体会学习让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄托着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。教师眼中无差生，只有差别的学生。教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。3、因材施教。“十个指头有长有短”，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断自我完善与提高。根据学生不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。三、正视压力，不断探索，悦纳任务优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，真确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而玩笑横任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。大家都知道，美国的爱迪生时为了找到一种耐高温的灯丝，用了1600多种材料做实验，终于找到了一种碳丝来做灯丝，世界上第一批碳丝白炽灯问世了。有人问他：你怎样看待你的1500多次失败，爱迪生说，我不认为我以前的1500多次实验是失败，如果没有这些实验做基础，就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理：只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，特别是年轻教师，一定不要怕出力，应该把每一次任务都看作是一次锻炼自己的机会。这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话：吃亏是福！任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。一个人能以良好的心态，以积极饱满的热情的去对待工作，对待任务和压力，就能使自己子啊愉悦的氛围工作着，收获着，快乐着！积极的心态是人生的一种宝贵财富。四、不断学习，勤奋进取深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代有教育家告诫说：“道之未闻，业之未精，有惑不能解，非师也。”亚圣孟子曰：“人不学不如物” 。只有高素质老师才能带出高素质学生。要提高素质，必须从自主学习抓起。教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。1、学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是追求时代发展，追求新的知识、方法和理念。把“台上一分钟，台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁精练的语言，准确生动的阐释，都是靠平时的学习和知识积累得来的。2、学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。“师傅领进门，修行在个人”，平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。3、学会研究。教育科学研究是一名优秀教师的必备素质。这里的研究不是指所谓的课题研究，而是正如苏联霍姆林斯基提出的，分析自己工作中的各种教育现象、教育得失等。只有善于分析自己工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。中学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串“珍珠”珍藏起来，就是一条非常美丽的项链。第一线的教师从事教育科研的最大优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，是最好的教育科研。研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。五、大胆实践、勇于创新教师的战场和舞台是课堂，教师的素质高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点通入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，再提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上有挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当做实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。拘泥条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同，学生不同，学生存在差异，教师对各种培训、讲座和学习要吸收其精髓，融入自身可让教学，构建自己课堂教学模式，形成自己的教学风格。六、从小事做起，从身边做起老子曾经说：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细”，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是一个全方位的系统工程，需要各个方面相互配合。认真对待关于学生的每一件小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量滑坡。因此，把小事做细致了，工作效率自然就提高了。一名教师要想成为名师，没有绝招，也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真研读教材，用心地进行每堂课的教学设计，写好每一篇教学随笔，批改好每一份学生试卷和每一本作业开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。“从小事做起”，小事能体现教师是否优秀，也能造就优秀教师。七、具有良好的心理素质，身体健康，超越自我良好的心理素质是一名优秀教师必备的条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事情，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己有了健康、积极的心态，我们培养的学生才会幸福、快乐。如何成为一名优秀教师：每天多做一点点，就是从成功开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！

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如何成为一个培训讲师呢？成为一名优秀的培训讲师并不需要很高的学历，也不需要达到很高的年龄，即使是年纪很轻也是可以实现的，下面就为大家详细的介绍一下如何成为培训讲师。首先可以参加相关的培训，去学习相关的知识。在通过专业的培训讲师培训后，可以学到很多这方面的知识。其次更重要的是自己不断的去摸索这条路，收集相关信息。学习是一个永恒的话题，活到老学到老。任何企业和个人的发展离不开学习。你可以拒绝学习，但是你的竞争对手不会。培训是顺应了社会的发展趋势，培训业的迅猛发展为更多个人和企业的发展提供了更多充电机会。再次还需要参加国家培训讲师考试，获得培训讲师资格证，成为一名国家企业培训师、PTT国际职业培训师、TTT企业内部培训师等。培训讲师应该掌握的知识1、企业管理知识：应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识，因为培训师管理本身就是一个管理工作，要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。2、心理学知识：人是最复杂的动物，心情连自己有时都很难控制，掌握了一定的心理学知识，就能把握学员的心里状态，使培训得到顺利开展。3、普通话：要学会掌握标准的普通话，而且要善于利用语调语音来掌握培训。4、运营知识：要知道如何推销自己，推销自己的课程。5、培训讲师方面的一些书籍：培训师的养成过程中至少需要面临三大挑战：品牌塑造，核心课程研发，讲师市场营销。显然，2-3天的课程容量是不足以涵盖这三大块内容的，市面上的大多数TTT课程只是教授基础的培训技巧。想成为专业讲师，唯一的途径就是实战训练——试讲，从半天的讲座训练开始，根据反馈不断充实课件，扩展到1天的课程，再扩展为2天的培训。培训师如戏剧演员，不断“上台表演”才能找到感觉，才能体会什么是“教学相长” 。
如何成为一名成功的老师成为一名成功的教师应该是我们每一位教师所追求的理想与目标.
在我的心里,
要做一名成功的教师,
必需先得做一名好老师.
能成为一名好老师,
那我觉得我们离成功就不远了.
一、有理想是好教师的前提
一个好教师应该有他奋斗的理想，在《我的教育理想》一书中这样说道：激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想，理想是神圣而崇高的。理想是行为的动力。理想是伟大与平庸的分野，理想使人与众不同。理想产生激情，激情使理想的主旋律铿锵有力。理想产生机智，机智使理想的追求充满智慧的美感。理想产生活力，活力使理想的实现有了不竭的源泉。理想产生了恒心，恒心使理想的探索成为快乐的进程。激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变成现实。有了理想才有奋斗的目标，才有前进的方向。
二、有文化是好教师的基础
勤奋学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个有理想的教师，一个想成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，必须从最基础做起，扎扎实实多读一些书。作为一个教师，需要各方面的知识.
所以,
一名好教师应该有着深厚的文化底蕴，我们应该勤奋学习、不断充实自己。
三、有爱心是好教师的条件
一个充满爱心的教师一定会受家长和孩子尊敬的，这也是成为好教师的前提条件之一。教师要投入全身心的力量去爱孩子，爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱孩子，孩子也才会爱你.
在我们的现实工作中，有不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任教育警察
的任务；不是鼓励孩子，而是发现缺点，找孩子的短处。我始终认为，教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他全部的力量，才会把他的青春、智慧、无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。
四、有激情、有自信是好教师的保障
做一个成功的教师必须具有远大的理想，同时更要有激情。对于教师来是说，追求教育理想，提出追求的目标，就得富有激情，这是做好教育工作最基本的条件。我们应该善于认识自己，发现自己。生活中的一些人，为什么没激情，因为他们发现不了自己的可爱之处和伟大之处。我想:一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。任何一个人都可以取得巨大的成功，任何一个教师都会取得成功，只是我们还没有找到成功的道路。一个好的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个人可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。
五、良好的交往能力是成功教师的必备条件
周围的环境以及人际关系有简单与复杂之分，人作为环境中的一份子，首先要学会做人，懂得善于交往并掌握交往的技巧。交往水平直接影响着自身在社会中的地位。说实话，现在的人文环境渐趋于复杂，和谐与团结已是管理者们管理的重要目标，团结与和谐直接影响着一个集体的成功与失败。只有集体中的个人与他人能良好地交往与共处，才会保证集体的和谐与稳定。如果个体都能成功地进行工作与生活，那就能成为一名成功的个体。不管是谁，只要能处理好周围所有复杂的关系，那就是一个成功的人。当然，教师也不例外。
总之,
要想成为一名成功的教师，不仅要胸怀理想，充满激情和诗意，还应该充满自信，不断学习、充实自我，不断挑战自我，充满爱心，善于思考、善于调动帮助他成长的各方面因素,
并具有人格魅力的教师.
这是我听了今天的讲座后,
乘着自己灵感的出现,
随即记录的想法,
记录了自己对成功教师这一涵义的理解.

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如何成为一名优秀教师一、教师要树立明确的职业理想
理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师？达到什么样的水准？教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美术，或教科学…… 。同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度等等，认真研究，不断实践，实现理想。当教师就是要当一名优秀的教师。
二、爱护学生，热爱教育事业
爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。
1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓正人必先正已，立已方能育人。古人云：以身立教，其身亡而其教存，反之，其身虽存则其教已废。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。优秀教师要率先加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。
2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。老师眼中无差生，只有有差别的学生。教师的工作就是要培养他们，教化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备了作一名合格教师的资格。在教师眼里所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每个孩子，为了一切孩子是优秀教师努力追求的目标。
3、因材施教。指头伸出有长短，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。
三、正视压力，不断探索，悦纳任务
优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。美国大发明家爱迪生发明电灯时为了找到一种耐高温的灯丝，用了1600多种材料做实验，终于找到了用一种炭丝来做灯丝，世界上第一批炭丝白炽灯问世了。有人问他：你是怎样看待你的前1500多次失败，爱迪生说，我不认为前1500多次实验是失败，如果没有这些实验作基础，就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理：只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，特别是年轻的教师，一定不要怕出力，应该把每一次的任务都看作是一次锤炼自己的机会。这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话就是：吃亏是福！任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。一个人能以一个良好的心态，以积极饱满的热情去对待工作，对待任务和压力，就能使自己在愉悦的氛围中工作着，收获着，快乐着！积极的态度是人生的一种宝贵财富。
四、不断学习，勤奋进取
深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代教育家告诫说:道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。亚圣孟子曰：人不学不如物。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。
1、学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师的必备条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是指追求时代的发展，追求新的知识、方法和理念。把台上三分钟,台下十年功用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要高超的授课技巧，需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师自觉不断学习。教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和积累得来的。
2学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。师傅领进门，修道在自身，平时的观摩、学习、培训给教师提供学习的素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，使自己得到提高。
3、学会研究。教育科学研究是一名优秀教师必备的素质。这里的研究不是指所谓的课题研究。而是指正如苏霍姆琳斯基提出的，分析自己工作中的各种教育现象、教学得失等。只有善于分析自己的工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串的珍珠串起来，就是一条非常美丽的项链。第一线的教师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对于教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。
五、大胆实践、勇于创新
教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践理论再实践，提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。教学有法，教无定法，教学需要创新，没有哪一堂优质课、示范课是教学的范本。拘泥于条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。
六、从小事做起，从身边做起
老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。一名教师要成为一名优秀教师，没有绝招、也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷每一本作业等等开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。从小事做起，小事能检验教师是否优秀，也能造就优秀教师。
七、具有良好心理素质，身心健康，超越自我
良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。
【当我成为你如何成为名师讲座，名师讲座有哪些名师】