一、电商培训究竟是做什么的?
电子商务,简称电子商务,是指在互联网或电子交易上进行的交易活动及相关服务活动,是传统商务活动各方面的电子化和网络化 。电子商务包括电子货币交换、供应链管理、电子交易市场、网上购物、网上营销、网上交易处理、电子数据交换(EDI)、库存管理和自动数据收集系统 。在这个过程中,使用的信息技术包括互联网、万维网、电子邮件、数据库、电子目录和移动电话 。这个专业还是不错的,加油!
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二、电商培训主要是做什么的?有什么产品吗?
除了课程,还有淘宝工具箱,软件,资源,人脉,希望对你有用 。
三、电商培训都是做什么的呢?
电商是需要学习的,最重要的是从自己身上学习,不断尝试和修正提高 。很多电商培训都是花枝招展,毫无意义,以赚钱为目的 。
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四、电商培训都学一些什么?
电商培训一般学习运营管理和商品相关信息 。很多人学淘宝美工三分钟 。学习前最好做个小测试点击测试 。我适合学设计的话,很难选择一个靠谱的电商培训机构 。虽然很多网站都挂着电商培训的牌子,但其实一点技术含量都没有 。所以卖家在选择的时候一定要多加注意,而不要为了小便宜就轻信别人 。在选择机构的时候,要选择天虎教育这样的大型机构 。好的课程加上高素质的讲师,双剑合璧,还有一种上台阶的学习效果 。天虎在全国有800多名实战讲师 。通过线下教学与线上点评相结合,促进实战教学,让学生技能与就业需求无缝对接 。
五、电商是什么?做电商需要学什么?
与传统商业方式相比,电子商务是一种先进的商业方式,就像AK47 VS大刀长矛 。但不管是AK47还是大刀还是长矛,都是有目的的 。只有那些有效击倒目标的人才是好武器 。所以企业电商的方式是新的,但目的没有变,那就是:开源节流!我们电子商务专业,如果你能在学校通过系统的训练学会熟练使用AK47击倒目标,那么你的就业应该是非常好的 。但目前开设电子商务专业的学校很多,有的还开设了电子商务系,甚至电子商务学院 。然而,他们中很少有人能真正训练学生熟练使用AK47击倒目标 。这里有很多客观因素 。比如我们的老师本身没有丰富的电商经验,或者没有接受过系统的电商专业师资培训 。老师也希望有相关工作经验,但往往不现实 。而且很多老师都是从其他专业转来的,还有一个摸索阶段 。这是一个普遍现象 。在我看来,在这一点上,老师本身是无辜的,我们学生不应该指责和抱怨 。这种情况会继续改善,但需要一个过程 。而且要相信高校教师的研究能力是很强的,他们会不断学习、探索、实践、研究 。比如很多学校对电商的看法更多的是技术导向,必然会导致学生学习AK47的结构、制造、工艺等技术 。学校也知道需要学习AK47的使用方法,必然会占用学生的时间和精力 。所以就技术而言,学生往往不如计算机专业 。有些学校明确了电子商务的重点是业务应用,但结果往往是相关专业的教材/教学盘,都是其他专业已经有的,比如国际贸易、市场营销等 。而不是专门设计的系统化,而且讲师们都是在互相谈论,而不是围绕一个主要线索 。这样我们的学生往往不如国际贸易与市场营销专业的学生 。说到这里,有些电子商务专业的同学可能会有点气馁,有些同学可能会说你指出了这个和那个“弱点”,真的毁了我们的信心 。你也要给出解决方案,帮助我们点燃希望之星 。我不敢说我下面要说的一定是有效的解决方法 。我只能说说我的建议和参考 。当我们考虑事情的时候,就业已经被确立为核心问题,所以我们应该对一切负责 。让我们考虑一下 。大学毕业生到了工作单位,一般不会直接让你去当经理 。他经常在一线工作,比如,一线销售人员,一线生产线技术人员,一线客服人员,一线行政服务人员,一线文员 。在这种情况下,我个人认为前段时间中国** *商协会在北京面向武汉高校推出的“国际电子商务管理”并不适合我们学生学习 。想想看,没有一个单位需要一个刚毕业的大学生来管理企业 。所以我们学校要根据企业的实际需求,为电子商务的学生设计专业方向 。专业方向的设计有很多种方式,可以基于行业,如医药电商、传媒电商、汽车电商、房地产电商等 。专业课要围绕具体行业的企业需求来专门设计,就业方向也是有行业针对性的 。学生上了大学可以尽量让自己的目标、思想、行为向这个行业靠拢 。到毕业,就这个行业而言,你至少应该有系统的知识和谈吐 。当然需要注意的是,行业要选对,不然等你毕业的时候,行业就严重衰退了,这也是很痛苦的 。
电子商务专业的设计也可以根据企业的岗位环节来设置,比如营销方向 。其实营销是个大概念,可以说是企业运营的一个方法问题,但是我们
现在社会把“市场营销”往往看作是“贸易”、“销售”、“业务”、“开发市场”等等,我们不妨称其为“狭义意义上的市场营销” 。我们的电商学生,应该学习利用电子化手段开展真正意义上的,即广义意义上的市场营销之方法,然后重点学习如何利用电子化手段进行“狭义意义上的市场营销”,这样一来,很多企业招聘“贸易人员”、“销售人员”、“业务人员”、“市场开发人员”等职位时,真是你大显身手的机会,你的先进的理念、清晰的思路、系统化训练形成的专业形象和能力,必然帮助你战胜别的专业的毕业生 。而且,这才是你的职业生涯的刚刚开始,随着发展,你将有机会实施真正意义上、广义的“市场营销”,你就真的是前途无量 。(嘿嘿,如此下去,很多相关专业要么被并入电商专业,要么干脆改名为电子商务)还有一个职位,几乎所有的企业都设置,那就是服务,尤其是客户服务 。一个大专学校的领导希望我们帮助他们的电子商务专业设计方向,经过分析,我告诉他:e Service。可以从几个方面来说这个服务 。一方面,电子商务程度很高的企业,其服务工作是很重要的,而且自有特点,比如,亚马逊的服务部门是人数最多的,也是最重要的部门之一 。电商服务专业的学生,可以到这类企业去就业,而且,以前没有这一类的专业人员,而你是经过系统训练出来的专业的电子商务服务人员,是很受青睐的 。另一方面,传统的企业,不管是什么类型,也不管是什么行业,都越来越重视服务,尤其是客户服务,电子化手段的使用,将大大提高服务的质量和效率,因此,电商服务专业的学生在面对这个需求量很大的职位时,是非常有竞争力的,你专业的素质将为老总打造企业自己的核心竞争力带来无限遐想(你没看到很多老总但凡提到核心竞争力就必然提及服务吗?)所以,细细分析,电子商务专业学生的就业应该是很不错的,关键是:要有专业方向性 。至于电子商务师,也是如此 。电子商务人员基本配备岗位1:运营主管1. 负责网上产品定价,分析各类型产品; 2. 负责网上促销及优惠活动策划实施并执行; 3. 负责与公司线下实体与电子商务资源整合;4. 负责订单处理、产品上下架、物流配送、售后服务的统筹安排与监督执行; 5. 负责平台的整体运营工作;岗位2:美工(设计)1. 负责拍摄并处理产品图片,并设计产品文案; 2. 负责活动文案编辑与设计;3. 负责公司广告、图片、海报、LOGO等设计工作;4. 任职要求:熟练使用各种图形软件(如Photoshop、DreamWeaver、Flash等),高中/中专以上学历岗位3:客服1. 负责客服服务工作;2. 负责客户咨询解答,促使订单成交;3. 通过各种方式提高客户满意度,订单转化率及客单价; 4. 负责订单处理、订单查询、分配及顾客的售后服务; 5. 日常促销活动维护;6. 负责售前、售后数据汇总、分析;7. 了解客户需求,跟进回访提升服务水平;8. 任职要求:高中/中专以上学历,有客服工作经验优先岗位3:网络推广专员1. 根据平台营销活动,通过网络手段进行活动宣传; 2. 熟悉微博、微信、SNS等网络推广与操作;3. 定期及不定期发布活动内容及短文,聚集人气,引入电子商务平台;4. 任职要求:高中/中专以上学历,熟悉微信、微博等社交工具,有相关网络推广经验者优先 。说明:1.以上岗位为自营电子商务平台基本配置,每个岗位人数1人,后期可根据实际发展需求综合考虑人员增加 。2.根据岗位到岗先后分别为:美工—客服—运营主管(可公司现有管理人员抽调担任,建议对电子商务有一定认识和了解)—网络推广专员3.在人员到岗不及时或人员不足的情况下,可合理安排岗位兼任,如客服同时进行网络推广,美工同时兼任网络推广等 。
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六、电子商务培训哪些内容图南老师为您回答怎样才能学好电子商务?首先声明,我作为旁观者来回答这个问题,不是老师的身份,否则我承受不起,好像我是专家 。作为老师,一般可能会回答:上课注意听讲、弄懂搞透关键概念、多练习、多上网,等;然后,学生期末考试时考个高分 。如果这就是你追求的“学好”,你是老师 。偶最怕考试,有恐“考”症 。我一定要作为旁观者回答这个问题,不是老师,否则我会害羞 。考试我肯定考不过你们,稍微欣慰的是,高分不等于学“好”,高分表明你应试能力强,高分说明你学好了卷面上的东西 。如果这个时代还靠记诵取得高分,那你就上当了;现在一,一google,什么没有?说俗了,学习的功利目的是用来做事、赚钱的,会考电子商务不等于会做电子商务,概念不同!有的在校大学生,非电子商务专业,开网店,红火着呐 。在网络行当里,我干过三家企业,死了俩;自己创业也没成过 。回答这个问题,非得作为旁观者不可,要不我没面子 。我知道自己从来就没“学好”过电子商务,教书,也是将就事儿 。再则说了,我教书,你看书,就能再出个阿里巴巴、当当、新浪、搜狐什么的吗?哪有的事!那些所谓上次网络泡沫的“剩者”,能成功,应该归功于眼光、机遇、能力、拼劲儿和忽悠人的本事 。对,忽悠!该忽悠时就忽悠,不忽悠“风险投资”,他们能疯狂投钱?不投钱,中国互联网哪有今天 。偶眼光、能力及忽悠等本领都不行,回答这个问题,我就是看棋的,一定不要把我当成下棋的 。对这个问题的回答,我只有一个字:干!2、如果我已经学了电子商务专业该怎么办?把电子商务专业理解成火坑,以为一辈子就此完蛋,我也不大赞成 。挑挑这个专业的毛病,泼泼冷水,有利于正确看待这个专业,不致沾沾自喜,当自己摸到个大奖;没那么多好事 。电子商务成立短短五年,作为一个新专业有各种各样的不足,也正常;学了它,不能当成进火坑,以为就没救了 。指出这个专业的不足、缺陷和弊端,会更有利于这个学科的发展,对教学双方起到帮助、促进作用 。悲观,大可不必 。真要把电子商务当成火炕,那换专业吧;别的专业有可能是水坑 。喜欢什么坑,自己选 。水、火都受不了,退学 。今后的商务还有不是电子商务的吗?今后的管理还有不涉及网络的管理吗?今后的营销还有离开网络的营销吗?面对互联网、电子商务,该企业问他们“怎么办”,不是你问;你要帮企业解决“怎么办” 。针对电子商务教育内涵太广的弊端,自己可进一步细分 。在一两点上下功夫,兼修或旁听相关课程 。比如,以后希望从事跨国电子商务,就要在英语水平上下恨劲儿,学习国际贸易、金融、保险等相关课程 。希望做市场的,就要在人际交际、沟通、组织和策划上多锻炼,心理学、消费行为方面的课不能不学 。希望到专业网站做频道编辑的,就要多泡网、多写东西,需要学习新闻、编辑方面的知识,自己的文字功底特别要好 。一句话,社会需求有很多,关键是要和某一个行业结合,泛泛的电子商务不行 。或者,瞄准某个具体入门职位,围绕它需要的知识、技能、经验来学习和实践,成为“万金油”式的电子商务人才不行 。3、学电子商务感觉好难,怎么办?校外登三轮的还不容易呢,这个社会,干什么容易 。人生就是一道道坎,往前是爬,往后也得走,不管干什么,该咬牙的时候就得咬牙,闯过去就舒坦了 。谁活着能没有点遭难的事,学习也一样 。当然,学习不是使劲,呲牙咧嘴搞不掂 。从策略上讲,不要平均使用力量 。一旦你为自己重新定好位,学习时就不该哪儿都照顾,而要以一点为中心 。什么课程刚一接触,才有印象,就换了,自然觉得难 。根据新的定位,自己要清楚哪些课及格就好,补考也在所不惜,哪些课需要重点突破;哪些了解、知道就行,哪些应该精通、熟练,做到心中有谱 。不要分摊自己的时间、精力和思想,“难”的感觉恰是投入的心思不够,对哪门学科投入的心思都不够 。学习需要专注,需要凝聚注意力、意念和精神 。什么事儿,你连续想三天,感觉就大不一样,比如你可以想:问题的表述方式是否可以转化,问题的性质是什么,问题成立的条件、环境是什么,有无逼近的解决办法,等等 。可以读,通过图书馆、互联网查阅相关文献资料 。可以问,问老师、同学、亲戚、朋友或网上交流 。忙上三天,什么什么好难的感觉肯定有变化 。美国钢铁大王卡内基的成功经验也是两个字:专注 。他告诫年轻人要把所有的时间、精力和金钱投入到自己所做的事儿上,不要分散 。他提醒“不要把所有鸡蛋放到一个篮子里”的观念是错误的,正确的做法是:把所有鸡蛋放到一个篮子里,好好看护 。电子商务专业本身的毛病就是篮子太多,都提,没门!提一个自然觉得轻省,容易专精,也不会觉得太难 。4、学习电子商务,我是该更注重理论还是实践?我觉得“知行合一”好些,学习时最好哪个也别拉下 。重理论还是实践,关键看课程本身 。电子商务本质上是一种新的商务模式,属应用,总体上要“实践” 。作为一个专业,它的所谓“理论”分散在许多学科,经济学、管理学、营销学当属商务类学科里的“三驾马车”,这些学科的基础理论知识知道了没坏处,反有好处,显得有学问 。如供求规律、组织层级制、4P原理 。在市场经济环境中,熟悉这些学科的理论、术语,目的不单是获得一种实用主义的用途,还在于工作后能畅通无阻沟通,不至于别人说个词,你瞪眼或心里急 。网络技术基础、信息管理系统之类的课说“理”的成分也大些,目的也在于要你知道更多计算机、网络、系统等方面的基础知识,懂得原理,不至于学了半天,别人提起服务器、协议、防火墙,你不由自主摸脑袋 。电子商务概论、网络营销、电子商务系统开发、设计方面的课,可“实践”的东西就多一点 。从学习的最终目的来讲,这些课程的关键不是知道、了解,而是做出来,比如,你会用电子商务平台采购、询价、调研;利用各类网站搜索相关信息,能写出好的宣传文字;会用各种网络工具制定促销方案,并负责组织实施、管理 。对走技术路线的电子商务专业,能就企业的需要,选择恰当服务器、操作系统、数据库、安全产品、中间件、网络服务商,把电子商务平台建起来,至少你要会“实践”某个方面 。上大学,不是上培训班 。所以,除了专业知识、技能外,通识也可算一些“理论”,短期的经济用途看不到,但由此带来的人整体素质的提高,也许会在人生的某个时候得到回报 。5、电子商务专业应该学好什么?我对上大学的一个基本观点是:专业就是个壳,学好什么不重要,关键是眼光、思维、方法、能力、精神、人格等无形东西的培养 。曾有一种说法是:上大学的收获是毕业后忘掉一切,剩下的东西 。可见记诵、知道、了解什么不是学习的重点;概念、原理这类东西不是要记住,而是理解,会联系、分析、运用 。电子商务作为互联网在商业上的应用之一,在学校“学好”不见得有用,关键是能否干出来 。从教育的观点看,流行的理论是强调上大学是一种通识教育,着重在综合素质的提高;而不在于一两种技能的掌握 。专业分的太细,弊端在于只知道专业里面狭小的一点东西;不利于创新精神的培养 。学电子商务也是如此,如果非说有,要“学好”的东西也不全在专业课里面 。个人的看法是各种工具性的东西要重点下功夫,比如英语,掌握好了,受益终生,起码要过六级 。学过英语的都知道,要达到一定程度,不下点苦功怕不容易 。光凭英语好一项,就足可以使你在未来求职、考研、出国、评职称等方面具有优势,发展的可能性就多了 。学英语是为了交流,但同时不要忽视母语 。练好口才、写好文章也很重要 。网络时代的一个优势就是信息优势,文字是信息的重要载体 。表达能力强的人无疑更容易引起注意力,从而获得一种优势 。计算机网络应用已成为通用技能,学电子商务就更需要重点掌握了 。其它方面要学好啥,关键要看个人定位 。6、看专业杂志,我为何好多术语都不知道?在校期间,你阅读的范围能跳出课本、教材的范围;阅读不是在网上漫无目的瞎看,而把目光集中到专业期刊上,很好 。这种习惯值得保持,几年下来,持之以恒,你的眼光、视野肯定比没有这样做的同学宽广 。个人认为,经常阅读专业期刊或专业网站,是找到了一条有效的学习途径,这能使你的思想与行业变化保持同步,当别的同学还在为书本上干瘪的“概念”、“原理”打转的时候,你已经从现实中吸取营养了 。书是怎么来的?还不是经验的总结,教科书从撰写、到编辑出版、再到印刷发行到你手里,上面反映的内容至少也要和现状差一年,甚至好几年 。你能关注产业现实,坚持下来,一定比只关注书本的同学有更强的观察能力、分析能力和判断能力 。对在校学生来说,读商务、网络类的专业杂志遇到不知道的术语,这很正常 。电子商务涉及的面很广,计算机、网络、软件、系统、开发语言工具等方面,有各自学科里的概念、术语;有些是公司产品里的东西;有些是企业提出的概念,涉及的东西多而复杂 。面对这么多领域的东西,专业人士也不一定全部明白 。碰到不知道的术语,先别叹气,可上网搜索一下,或到“知道”等专业问答社区提问,一定能找到答案 。由不知到知,你已经进步了 。知道了术语的含义,你就知道别人在谈论什么 。不满足于此,还能动动脑子想一想,对比、分析、评价就更好了 。7、上互联网读什么?互联网上的各类网站,是专业阅读与课余泛读内容的重要来源,别轻易放过 。教科书质量难保,要靠专业站点弥补 。现在,电子商务出书也热,陪不了 。懂不懂的吧,连抄带编弄成“册”,再印出来,名利双收 。赶上哪位自己也没明白、明白一半或半明白,就仓促攒“书”,容易把人搞得晕头转向 。这样的书肯定不能读 。万一教科书偏偏是这一类,怎么办?特别想学的话,自己另外求购高水平的同类著作 。想学一点的话,上专业网站,省事儿省钱 。跟踪学科最新发展,了解行业最新变化,离不了专业站点 。电子商务专业,不管为自己定位为哪个方向:某种技术、行政管理、营销、外贸或不管其它什么方向,教科书的内容,与学科、行业的发展比,总要晚上一拍半拍 。教科书即便质量上乘,不可能一点儿毛病没有;处处与现状合拍,不容易;哪都考虑那么周全,难!特别是电子商务概论、网络营销、网站开发技术、开发工具等课程,行业变化不说一日千里,十里八里总有 。常上着各类专业网站,对事实、观念和实际行业的运作不致太陌生 。工作后,上手也会快一些 。除了专业内容,上网还可以用于泛读 。网上泛读应该有目的 。没有目的的话,很容易在网上泡半天,不知道干了什么;没有目的,什么都看,过量的信息会把大脑搞大;没有目的,人就成了信息的奴隶,网络站点的奴仆 。现在一个概念叫“信息过载”,上网阅读,好坏不分,没有取舍的话,只会分散精力 。漫无目的地网上闲逛,何苦那么好心为人家贡献点击率;还要付出上网费 。更重要的是,浪费了大好时光 。8、电子商务专业总的学习方法是什么?学习的方法问题可以归结到“认识论”,需要回答三个问题:人是如何认识事物的?需要认识的客观事物是什么?怎么证明自己的认识是正确的?以“电子商务”为例,简单说明一下:首先,人认识事物离不开感官,但不要认为“感觉”到的那点东西都对、就是全部、当成整体 。比如,有些人看到做网页,以为电子商务就是做网页、建网站;有些人看到在网上能买卖东西,就把“交易”当成电子商务的一切;瞅见在网上可以发布信息、做广告,就把促销当成电子商务;有人目睹互联网的庞大作用,以为电子商务可以无所不包了 。等等这些,说明单靠“感官”经验的方法,很难不犯以偏概全的错误 。所以,除了“经验”,人要更多地依靠“理性”;但不要把理性当成书本上的教条 。西方近代哲学的创始人笛卡尔(Descartes)在其著作《谈谈方法》中,崇尚依靠“理性”的方法推演科学;强调人不要把“意见”当成真理,而应该接受理性上能清清清楚、明明白白认识的东西 。他主张人应该在某个时期对自己的思想进行清理,把从小因理性发育不健全盲目接受的教条扔回“回收站” 。对电子商务的认识也是如此,教材、书本可能也是别人的“片面”认识 。对此未加理性思考,就片面接受,难免不犯错误 。究竟什么是电子商务?许多同学学了几年,对这个问题还有困惑 。其实,这不是“电子商务”不存在,而是思考、认识问题的方法有问题 。一般人的思维模式是:“是什么”的问题必须有个“客观对象”,电子商务有这样简单的“客观对象”吗?电子商务有参与者,需要网络技术、平台技术,需要交易、支付、安全技术,离不了物流、交易的商品,还需要管理,等等这些哪个是“电子商务”,哪个又不是“电子商务” 。简单说,应该以系统的观点理解“电子商务”,而且是个复杂系统 。怎么证明自己的认识是正确的?美国实用主义哲学在这一点儿上大胆多了,这一学派觉得认识本身无所谓对错,“真理”是和人行为的结果有联系的东西 。从这一角度说,学电子商务,懂多懂少,理解是“对”是“错”,都不重要 。关键在于学这个专业,辛辛苦苦毕了业,“电子商务”本身能给自己带来什么 。
【电商培训课程哪里找 线上电商培训是干什么的,线下电商运营培训班】
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