2015如何复习4级 _睿知

英语四级备战2015哪个图书好
1.网上很多文章教你如何一个月过六级，半X个月过四级。个人觉得有可能！但绝对是给英语基础好的朋友用的。如果一开始英语基础不好，只能像我一样一步一步走。其实最重要的一点就是学习没有捷径：听力：听力是四六级考试中最容易得分的部分。满分为0分，如果听力水平不错，打1-1分不成问题。所谓水平不错，我觉得只要能听懂voastand英语，应付六级就够了。作为一个人，我这些年没有系统的听过四六级的题，但是分数和听力都是1-1 。一开始，我甚至很难听到美国之音特别英语。我的方法是：听一个sp-遍，找出所有你不懂的英语单词的发音和意思，然后每天坚持几个小时的听力训练，疯狂攻击sp 。没事就挂个MP耳朵，让自己习惯英语语境。几个月后，我听了一盘英语四级的磁带，发现一开始听不懂的东西变得简单了。现在，你有了一定的听力基础。接下来可以进行一些特殊的听写，试着听stand英语。这个阶段，真的是一个伤信心的时候。听写中有许多拼写错误。stand听起来像天书，然后我想：我水平还是不行。~ ~不过没关系。其实你是在进步的，只是你没有注意到而已。持之以恒，慢慢你会发现你的听写准确率提高了， stand也越来越熟悉了。当听写特别感觉简单的时候，可以开始尝试听写短一点的stand 。如果能坚持训练，半年左右就已经达到六级外语听力的要求了。因为六级对听力没有特别高的要求，如果你能听懂stand的惯用词，你会真的觉得六级发音真的很慢。其实考前多听一些四六级的真题听力，可以帮助你理解题型，熟悉考试模式，绝对值得。我对听力比较自负，所以没怎么听过。结果就是听力考不了满分。话是老生常谈。众所周知，单词是英语的基础。没有文字，就像盖楼没有砖，只能想象空中楼阁。但是被大家认可是最困难最无聊的事情。好朋友可以通过阅读学习单词，基础不好的朋友根本不行。整篇文章我都不太懂，那还谈什么学单词？既然我们现在的水平不行，就要比别人付出更多的努力。我考完六级后，一大箱背单词的草稿纸已经装满了。每个人肯定都有这种经历。不久前背的单词很快就忘了，怎么办？当时每天背关于0-0的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个星期天花一个小时复习一周的单词，一个月一次花几个小时复习一个月的单词。这样下去，我半年就能积累比较大的词汇量。考前再复习一遍单词。因为是为了考试，所以可以找到关于四六级的高频词。背诵它们(网上有大量相关资料) 。对于中考的词汇，需要做题。我考六级的时候，六级词汇有了突破。花一周的时间把里面的问题都想出来，把不明白的单词都写下来。因为往年六级的经验是：很多题目都是重复的：阅读阅读，在我看来就是通过增加阅读量，提高阅读速度来掌握一定的阅读技巧。刚开始因为基础差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。可以先看一些(高中水平的)改编小说，练感情。当单词量积累到一定程度，就可以正式开始提高阅读水平了。
首先是做真题，从四级到六级，努力理解真题中的句子和单词，对难句，尤其是语法结构做一些分析。这里有个问题：刚开始，你做项目的时候准确率会很低。不要灰心，坚持下去，从每一次阅读中汲取精华。你很快就会发现，读书真的没有那么可怕。哦，对了，我现在报读的ABC天变英语的老师刚刚跟我提到，学英语应该是毫不费力的！要看外教的资质标准。口音是最好的方法，坚持每天口语练习，一对一辅导，可以达到非常好的学习效果。学完后记得复习，听课堂音频，巩固知识点。实在没有口语会话的只能去旺旺或者爱思获取课后学习资料进行练习。通过多说话，多提问，短时间的提问，整体效果可以快速明显的发展起来~第二，对于六级，平时可以看Cna每日新闻杂志，可以提高兴趣和阅读水平。现在我喜欢每天晚上看1版的英语报纸，这已经成为一种习惯。作文一直是我最弱的项目。虽然我高中的时候语文前三，但是很可惜，大学从来没碰过什么语文书，全丢了。如果你按照以上三个方面去学习，你的作文就不会差。毕竟英语是一个全面提升的过程。你擅长听力、阅读和词汇。你的作文不可能会一塌糊涂，但这不代表你不努力。在这里，我想起了一个六级有进步的英语老师说过的一句话：读一本书破万卷，写一本书如有神助。作文一个字：背！如果你背了很多范文，你的作文就不会低于标准。但我建议在背的同时，可以用小本子抄下一些精彩的句子，经常读，举一反三。同一句话用在不同的地方会有什么不同的效果？自己体会一下。而且这些精彩的句子才是亮点，也是老师给你打高分的依据。我的经历也基本如此，希望能对大家有所帮助，尤其是基础不好的朋友。其实四六级真的不难。难的是，你有决心吗！我基础差的人都能过六级，你也一定行：):你一定要对自己有信心，相信自己，投入努力，持之以恒，你一定会成功！
” alt=”英语四级备战2015哪个图书好” />
急求学而思2020年秋季培优六年级语文勤思班薛春燕在线百度网盘资源《学而思作文|9790小学作文入门必备写作七步曲7讲张瑾》百度网盘资源免费下载链接：https://pan..com/s/1dlhnkwUX5sRu2OAz5WkaWA提取码：8z70学而思作文|【9790】小学作文入门必备写作七步曲【7讲张瑾】|【11831】小达老师语文达人秀——达人作文课堂【9讲达吾力江】|第9讲百变套岩局如用，万千作文任我行|第8讲变换句式段落结构，写出漂亮作文|第7讲巧用素材，写出舒服文章|第6讲达人作文，说出你自己的故事|第5讲达人作文，用描写绘一个大世界|第4讲达人作文，用记叙说一个好故事|第3讲达人作文，我秀故我在——选材组材有中心|第2讲达人作文，我最闪亮——别人不知道的谋篇布局|第1讲达人作文，打响第一炮——最聪明的审题解题|达人作文，打响第一炮——最聪明的审题解题.pdf|(5)达人作文打响第一炮粗启——最聪明的审题解题第5段.mp4|(4)达人作文打响第腊搭一炮——最聪明的审题解题第4段.mp4
哪位大神有2021年春季校优班六年级大语文直播班张琪百度云资源《18538 小升初总复习：2015年六年级语文春季派绝班（畅享语文成长计划24级）》百度网盘资源免费下载链接: https://pan..com/s/1UcQBprEttykusLbxPQZR8A?pwd=q6md 提取码: q6md18538 小升初总复习：2015年六年级语文春季班（畅享语文成长计喊没划24级）|第9讲【作文】尘渗姿考场作文如何创新|第8讲【综合】综合性学习题型梳理|第7讲【阅读】阅读（三）：说明文考点总结与真题演练|第6讲【阅读】记叙文阅读（二）写事篇|第5讲【阅读】记叙文阅读|第4讲【文言文】文言文阅读考题揭秘（二）|第3讲【基础】小升初基础题型梳理|第2讲【文常】中外作家作品全梳理（二）|第1讲【文常】中外作家作品全梳理（一）|第10讲【作文】考场作文语言修饰|【作文】考场作文语言修饰.doc|(3)【作文】考场作文语言修饰第3段.mp4|(2)【作文】考场作文语言修饰第2段.mp4|(1)【作文】考场作文语言修饰第1段.mp4
【2015如何复习4级】

文章插图
2015年大学英语四级备考，考过的大神请赐教！！！看你这架势，是真心想好好备考四级啊。给你一点小小的建议，希望对你有帮助。四级的备考，各题型，不要割裂开。语言学习是循序渐进的，所以你的写作不要等到六月才背范文。而且，提升写作最好的方式不是被范文，而是自己写，写完了参照范文进行修改，学习范文的思路，用词，更改自身错误。关于听力问题，你买听力题，就一定有相应的配套的听力材料，不论什么格式，都无所谓，四级听力是语言，对材料格式的要求并不高，所以，重在听，练，御兄做题，总结，而不是格式。所以格式的问题，大可不必担心。关于买题。我做过华研和王长喜的，专八英语，考研英语，四级英语。都是质量不错的。星火的用过，但是不是很理想。话不好说的太直白，你懂的。建议买一套真题，至少买一套模拟题。先做两套真题，看看自己水平，看看自己哪种题型比较弱，然后可以买点单项训练的题，有针对性练习。然后做模拟题，锻炼缓耐做题习惯，做题感觉，和做题的耐力。做完一大套模拟题，再做一次真题，看看水平提升程度，如果觉得不理想，再做一大套模拟题。关于改革问题。四级的改革变化在题型上。题目难度的变化并不大。从2013年12月改革到现在，你也有2013年和14年的真题可以做。所以，对于2013年6月之前的题目，老题型可以做，因为难度是一样的。那新题型就只能在模拟题上多下工夫了。专业的出题机构处的模拟题质量还是不错的，所以用他们来练习新题型也是完全可以的，不用担心。关于资料的选择，首先要选择比较权威的，另外要选择适合自己的，包括排版，色彩和难度。好书也得扰拆春能看得下去才行。关于你计划中的一定要坚持的部分：词汇一定要坚持背，每天都背，反复的看。在阅读中积累阅读词汇，在写作中积累写作词汇。纯手打，希望对你有帮助。望采纳。有问题，可追问。
如何在短时间内通过英语四级？孔子曰：“欲则立，不欲则废” ，意思是凡事如果不做好计划，必将失败。老祖宗的话今天已经成为了工商管理界的金科玉律。能否成功地使用笔者的背单词的方法的关键，就在于能否作出周密的计划，并且坚决的执行下去. 丫丫现在以星火词汇必背为例，系统地讲解一下背单词地全过程。全书共30个List ，每个List在18-20页之间。平均每个List有115-150个单词，平均每两页10个。大家在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。丫丫根据测算（未实验）以这样的标准第一遍背2页单词（10个）需要5分钟。这时第一个记忆周期已到，在背下3页前，立即返回第一个单词，把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90％以上，所以只需要几十秒钟，但是对于记忆这些单词所起的作用是极大的。第3-4页也是如法炮制。用这种方法背过10页以后，第二个记忆周期（30分钟）已到，立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍，所以这一遍复习也只需要三分钟。然后用同样的方法背1～20页。整个List大约一个小时。用以上的方法背过的单词一定会记得很牢固。因为这种方法不但利用及时的复习改造了遗忘曲线，延缓了遗忘速度，而且基本上克服了前摄抑制和后摄抑制的影响。相当于每一个List被分成20个小的单元，每个小的单元自蠢罩成一个复习系统；每10个小单元组成一个大单元， 2个大单元各自成为一个复习系统，很大程度上避免了先后输入的信息之间的互相干扰。同时，这种在一个短时间内反复复习的方法，也起到了对所记忆的单词进行过渡学习的效果，有助于把这些单词的记忆形成功的延续到下一个复习周期。本背词法的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List 。笔者建议本书的读者选择上午特别是早晨的时间来背新单洞凳词，因为此时人的生物节律处于最高峰背单词的记忆力最好，而且也不存在对日常琐事的前摄干扰。到了晚上，也就是背过单词的12个小时之后，到了第三个记忆周期，一定要复习今天新背过的单词。晚上复习的有点在于，由于背过单词后就要睡觉，所以不存在后摄干扰，有助于保持记忆。经过测算，发现对于绝大多数的同学来讲，这一遍复习只需要第一遍背单词的不到三分之一的时间，即每个List小于或等于20分钟，纳档旅3个List在50～60分钟之间，注意请读者把这一遍复习的顺序与早晨初背的顺序作一个调换，如早晨的顺序是List1 ， List2 ， List3 ，则这一遍请调整为List2 ， List3 ， List1 ，其目的在于根本克服前摄抑制和后摄抑制的问题。在以后的复习当中，读者可以根据自己的情况灵活地调整复习地顺序，把以前记得最不清楚地部分放到自己记得最牢固地位置。其后的复习模式请按照前面所讲的方法继续下去，分别在1天后，再过2天， 4天， 7天， 15天后作复习。这里的天数是指时间间隔的天数，而不是指第几天。也就是说，如果10月1日早晨背的单词，晚上要复习， 2号， 4号， 8号， 15号， 30号各自要作一次复习。等到这个大循环结束后，背词者对单词的记忆可以说是非常熟练了，因为他对每一个单词都背过至少9遍。在此之后，背词者只需要每天花上45分钟左右复习3个List ，就可以对所有的单词一直保持牢不可破的记忆。整个背单词的过程需要背词者有一个周密的计划。DAY1 List 1-3*List 1-3 DAY2 List 4-6*List 1-3*List 4-6 DAY3 List 7-9*List 4-6*List 7-9 DAY4 List 10-12*List 1-3*List 10-12 DAY5 List 13-15*List 4-6*List 10-12*List 13-15 DAY6 List 16-18*List 7-9*List 13-15*List 16-18 DAY7 List 19-21*List 10-12*List 16-18*List 19-21 DAY8 List 22-24*List 1-3*List 13-15*List 19-21*List 22-24DAY9 List 25-27*List 4-6* List 16-18* List 22-24* List 25-27 DAY10 List 28-30*List 7-9* List 19-21* List 25-27*List 28-30 DAY11 * List 10-12* List 22-24* List 28-30 DAY12 * List 13-15* List 25-27 DAY13 * List 16-18* List 28-30 DAY14 * List 19-21 英语四级听力一月突破熟练语言基本功听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。提高预测判断力总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。学会用英语思维听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语，这样做一是浪费时间，二是影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所有的英语都有相对等的汉语。在短暂的15秒钟内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，这是不太可能的，弄不好会影响以后的听力理解。最好的办法是逐渐培养用英语思维，不但可以节约时间还可以提高理解力。了解有关背景知识语言是人们进行交际的手段，社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备一定背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感，一个更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，缺少足够的有关学科知识，只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文，就很可能出错。恰当选择练习资料听力材料的选择对于听力考试能力的提高是至关重要的，考生除了选择全真题等进行训练外，日常也可以通过多看原版电影、英语节目或是阅读英语读物来提高自己对英语的“感觉” 。在实际考试过程中，考生可以借鉴以下几种解题策略： 1、运用语篇知识 1)利用段首句或首段最大限度地获取信息。通常，完形填空的第一句话甚至前几句话都是完整的，为考生提供足够的信息，去挖掘文章的思路，而且，这里往往包含主题句，或为理解文章的大意和主要内容提供必要的线索。2)利用定义句解题。考生在阅读中假如遇到不理解的生僻词或关键词语，应学会在短文的上下文中找出能够为其定义的短语或句子,从而排除理解障碍。在寻找定义线索时,is, mean, is called等词语可成为语言暗示。有时，反义词语也能为推断生词词义提供帮助。3)把握文章发展的基本线索。完形填空是一篇有完整内容且按照一定思路发展的文章,各段各句之间都有逻辑上的必然联系。论说文一般按照逻辑推理关系展开，记叙文往往按照时间顺序来铺陈，而描写文的发展常常表现为空间关系。答题过程中，考生首先要树立起语篇概念，抓住文章主题思想，理清其结构布局，明辩句与句之间、段与段之间的关系，千万不要只拘泥于句子，拘泥于语法。利用句与句，句群与句群之间的逻辑关系解题。文章的逻辑关系主要包括列举，原因，结果，让步，对照，补充，时间顺序，目的，条件等。而这些逻辑关系又是靠逻辑词来表达的，没有逻辑词，文章就显得语义模糊不清，不能形成篇章。考生应熟记表达不同逻辑关系的连词：表示列举的连词：first, second, third…;firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude… 表示原因的连词：because, since, as, now that… 表示结果的连词：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 表示让步和转折的连词：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever 表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely 表示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also… 表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once 表示目的的连词：that, so that, insgroupsthat, lest, for fear that 表示条件的连词：if, suppose, unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that) 4)利用上下文寻找解题信息。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复，替代现象是不可避免的。所以，解题时，应联系上下文，寻找相关线索，有时只需将文中的词或短语照搬即可。如果上下文的线索以语义照应的形式出现，考生可利用推断方法将相关语义连接起来。2、运用背景知识，降低文章难度利用背景知识，社会常识解题解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。完形填空的文章的内容经常与日常生活相关，有的内容是我们头脑中已经了解的常识。当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会知识和科普常识来帮助判断，先找出并理解文章主题，主线；并根据主题猜测细节；注意从重复出现的词语中寻找，体会文章表达的氛围。3、运用词汇，语法等方面的语言知识1)充分发挥平时积累的语言基础知识，利用搭配知识解题。注意文中的逻辑搭配(包括过渡词，连接手段，指代关系，肯定，否定等)；语义搭配(包括区别同义词，近义词，反义词，形近异义词，同形异义词)；结构搭配(指名词，动词，形容词等在句中或文中与其它词的搭配要求)；惯用搭配(即通常所说的固定短语) 。2)利用词根词缀的知识解题。要牢记常用的词根词缀，特别是构词能力强的词根。记忆词根词缀时，要利用已经熟知的词的词根词缀加强对词根词缀的记忆，然后，将词根词缀的知识运用到生词中去。平时阅读时,应学会辨认，分析，推断同根词的意义。遇到长词时，应充分利用词根词缀的知识将单词进行分解，找出其意义的根据。词根词缀知识对解答完形填空中的词汇类题最有实践意义。3)进行语法分析，缩小选择范围。分析题区的句法关系，是简单句，并列句，还是复合句；判断所填内容在句中充当什么成分，应是什么词性。另外,从时态，语态，语气，名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而缩小选择范围。4、考试时候要坚持到底绝对不能放弃利用以上方法仍解不出来的题目，可利用平时培养的语感，将选项放入题区，反复诵读，哪个上口就选哪个。如果仍不能选出，就选一个在所有选项中出现频率较低的选项。