c语言难学吗如何才能学好c语言，大一学生C语言完全听不懂 _睿知

如何学习C语言？
学习方法有：1 。课前预习，课后复习，课内课后认真做作业，理解理论知识。2.记住语法规则。3.加强逻辑思维。4.多动手，通过在电脑上练习，了解它的运行流程。5.实践-理论-再实践。刚开始学C语言，根据实例练习，促进理论的学习，然后自己多思考，多上机练习。扩展数据C语言是一种通用的计算机编程语言，广泛应用于底层开发。C语言的设计目标是提供一种能够以简单的方式编译处理低级内存，生成少量机器码，不需要任何运行环境支持就能运行的编程语言。C语言虽然提供了很多底层处理功能，但仍然保持了良好的跨平台特性。用标准规范编写的c语言程序可以在许多计算机平台上编译，甚至包括一些嵌入式处理器(MCU)和超级计算机。参考：C语言_百度百科网页链接
如何学好C语言？
刚开始学C语言的时候，可能会遇到一些理解不透彻的问题，或者表达方式和以前数学学习中的不一样(比如运算符等。).这就需要你不要气馁，多问多思考自己不懂的地方，鼓足勇气去学习。学完后面章节的知识，前面的问题就迎刃而解了。一方面，我感觉我们同学在这方面是最欠缺的。学不好的大多只是因为一开始遇到困难就放弃了。我和很多同学聊过他的问题。答案是没有，根本没听过课。我怎么能说我不懂呢？如果你根本不学习，怎么学？学习C语言，要时刻记住“曙光在前”，“千金难买回头看” 。“千金难买回头看”是学习知识的重要途径。也就是说，在学习后面的知识时，不要忘了回头看看，找出遗留的问题，加深对前面知识的理解。这是我们学生最难做到的，但却是最重要的。学习C语言就是要经历几次迭代，这样才能积累应该掌握的C知识。那么，我们如何学好《C程序设计》呢？1.学好C语言的运算符和操作序列。这是学好《C程序设计》的基础。c语言操作非常灵活，功能非常丰富，操作类型远远多于其他编程语言。与其他编程语言相比，表达式更简洁，如自加、自减、逗号运算、三元运算等，使表达式更简单。但初学者往往觉得这类表达式很难读懂，关键原因是对运算符和运算序列的理解不全面。当多种不同的运算形成一个表达式时，即一个表达式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和组合规则就非常重要了。在学习中，只要我们把它们合理分类，找出它们与数学中所学运算的区别，记住这些运算就不难了。有些操作符理解后会记在心里，以后用起来得心应手，有些则可以暂时放弃，不用再记，直到用起来。首先要明确，运营商是按照不同的优先级来分类的。《C程序设计》操作员可分为15个优先级，从最高到最低，优先级从1到15 。除了2、3、14级是从右向左组合，其他都是从左向右组合，这就决定了同一级别的操作者的操作顺序。第二，学好C语言的四个程序结构。(1)序列结构序列结构的程序设计最简单。比如说；A=3，b=5 。现在交换A和b的值，这个问题就像交换两杯水。当然是用第三个杯子。如果第三个杯子是C，那么正确的程序是：C=a；a=b；b=c；执行的结果是a=5，b=c=3 。如果顺序变了，就写：a=b；c=a；b=c；那么执行结果就变成了a=b=c=5，达不到预期目的。新手最容易犯这个错误。序列结构可以独立使用，形成一个简单而完整的程序。常见的输入、计算、输出三部曲程序是序列结构，比如计算圆的面积。程序的语句顺序是输入圆的半径R，计算s=3.14159*r*r，输出圆的面积S 。但在大多数情况下，序列结构是程序的一部分，它和其他结构一起构成一个复杂的程序，比如分支结构中的复合语句，循环结构中的循环体。(2)分支结构序列结构的程序虽然可以解决计算、输出等问题，但不能判断再选择。对于选择前需要判断的问题，要用分支结构。分支结构的执行是按照一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句的物理顺序。分支结构编程方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，并根据不同的程序流程选择合适的分支语句。
【c语言难学吗如何才能学好c语言，大一学生C语言完全听不懂】分支结构适用于逻辑或关系比较等有条件判断的计算。设计这类程序时，往往需要先画出程序流程图，然后根据程序流程编写源程序。这就把程序设计分析从语言中分离出来，使问题变得简单易懂。程序流程图是根据解题分析画出的程序执行流程图。学习分支结构不要被分支嵌套混淆。只要流程图画对了，明确了各个分支要执行的功能，嵌套结构并不难。嵌套只是分支包含分支语句。这不是新知识。只要把双分支理解清楚，嵌套分支并不难。下面我将介绍几种基本的分支结构。if(condition) {branch}这个分支结构中的分支可以是一个语句，这种情况下可以省略“{}”，也可以是多个语句，即复合语句。它有两条分支路径可供选择。一种是当条件为真时执行分支；否则，如果跳过该分支，则不会执行该分支。比如计算x的绝对值，根据绝对值的定义，我们知道当x=0时，其绝对值为常数，而当x0时，其绝对值为x的反号，所以程序段为：if(x0)x=-x；if(条件){branch1} else{branch2}这是典型的分支结构。如果条件满足，则执行分支1，否则执行分支2 。分支1和分支2都可以由一个或几个语句组成。比如ax2bxc=0的根分析：因为当b2-4ac=0时，方程有两个实根，否则(b2-4ac0)有两个共轭复根。
。其程序段如下： d=b*b-4*a*c; if(d>=0) {x1=(-b+sqrt(d))/2a; x1=(-b-sqrt(d))/2a; printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2); } else {r=-b/(2*a); i =sqrt(-d)/(2*a); printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i); printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i) } ③嵌套分支语句：其语句格式为： if(条件1) {分支1}； else if（条件2） {分支2} else if（条件3） {分支3} …… else if（条件n） {分支n} else {分支n+1} 嵌套分支语句虽可解决多个入口和出口的问题，但超过3重嵌套后，语句结构变得非常复杂，对于程序的阅读和理解都极为不便，建议嵌套在3重以内，超过3重可以用下面的语句。④switch开关语句：该语句也是多分支选择语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路，它不同if…else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由第一分支开始查找，如果相匹配，执行其后的块，接着执行第2分支，第3分支……的块，直到遇到break语句；如果不匹配，查找下一个分支是否匹配。这个语句在应用时要特别注意开关条件的合理设置以及break语句的合理应用。（3）循环结构：循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环，因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。特别要注意在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。在学完这三个循环后，应明确它们的异同点：用while和do…while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环一般在语句1中进行的；while 循环和for循环都是先判断表达式，后执行循环体，而do…while循环是先执行循环体后判断表达式，也就是说do…while的循环体最少被执行一次，而while 循环和for就可能一次都不执行。另外还要注意的是这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与if构成的循环，是不能用break和 continue语句进行控制的。顺序结构、分支结构和循环结构并不彼此孤立的，在循环中可以有分支、顺序结构，分支中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构，我们均可广义的把它们看成一个语句。在实际编程过程中常将这三种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是要编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的方法是将C程序设计成模块化结构。(4)模块化程序结构 C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。因此，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。三．掌握一些简单的算法编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的方法，再以相应的编程语言写出代码。这就要求掌握算法，根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们掌握一些简单的算法，在掌握这些基本算法后，要完成对问题的分析就容易了。如两个数的交换、三个数的比较、选择法排序和冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义结语：当我们把握好上述几方面后，只要同学们能克服畏难、厌学、上课能专心听讲，做好练习与上机调试，其实C语言并不难学
怎么才能学好c语言1、程语语言其实是一个很初级的工具，但是又必须熟练的掌握它，学懂一门编程语言就好像学会了写字，但是会写字的人不见得会写文章，而会写文章又不见的写得好。可是如果不会写字，那就一定写不出文章来。2、在学习C语言之前，应该学好计算机基础。里面的很多概念对于C程序员都是非常重要的。如果在着手学习C之前，或者已经开始学习C，但是碰到了很多问题，应该再把计算机基础的书拿来好好看看。如果有足够的耐心，十足的毅力，应该再学习C语言之前学学汇编，这会对许多比较细腻的概念有清醒的认识。那么可以在看完一遍C语言的教材后再看，但是一定要看一遍，一定会受益匪浅。不管看什么书，先认真地看懂，不要贪速度，应该力求深入的理解。如果能够比较熟练的解决一本教材上的所有习题，那么就应该转入对算法的学习，尽管此时的C语言还称不上精通，有许多细节问题还不了解，许多问题还没有碰到，但是这些问题会在后面的工作和学习中得到解决的。3、不需要多少资料，掌握一本《The C Programming Language》就足够了。继续学习就更加容易。建议不要找捷径，通过考试除外，真正的水平提高是建立在编程实践积累基础上的，必须一个一个程序的完成才能提高。

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怎样学好C语言总体上必须清楚的:1)程序结构是三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择) 。3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址.4)bit是位是指为0 或者1 。byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.5)一定要记住二进制如何划成十进制。概念常考到的：1、编译预处理不是C语言的一部分，不再运行时间。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。2、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。3、在函数中不可以再定义函数。4、算法的是一定要有输出的，他可以没有输入。5、break可用于循环结构和switch语句。6、逗号运算符的级别最低。第一章1）合法的用户标识符考查：合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。2）实型数据的合法形式：2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1 。考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。.3）字符数据的合法形式:：”1″ 是字符占一个字节，”1″是字符串占两个字节(含有一个结束符号) 。“0” 的ASCII数值表示为48，”a” 的ASCII数值是97，”A”的ASCII数值是65 。4）整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节：考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。碰到这种情况，不要去管，一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。5）转义字符的考查：在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x必须存在。在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。在转义字符中，’\x6d’ 才是合法的，0不能写，并且x是小写。‘\141’ 是合法的， 0是不能写的。‘\108’是非法的，因为不可以出现8 。6）算术运算符号的优先级别：同级别的有的是从左到右，有的是从右到左。7）强制类型转换：一定是（int）a 不是 int（a），注意类型上一定有括号的。注意（int）（a+b）和（int）a+b 的区别。前是把a+b转型，后是把a转型再加b 。8）表达式的考查：是表达式就一定有数值。赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。自加、自减表达式：假设a=5，++a（是为6）， a++（为5）；运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，再放到变量a中。进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。逗号表达式：优先级别最低；表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。（2，3，4）的表达式的数值就是4 。9）位运算的考查：　会有一到二题考试题目。总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。例1：　char a = 6, b;b = a<<2; 这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。例2：　一定要记住，例3：　在没有舍去数据的时候，<>右移一位表示除以2 。10）018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1 。11）%符号两边要求是整数。不是整数就错了。12)　三种取整丢小数的情况：1、int a =1.6；2、(int)a；3、第二章1）printf函数的格式考查：%d对应整型；%c对应字符；%f对应单精度等等。宽度的，左对齐等修饰。%ld对应 long int；%lf 对应double 。2）scanf函数的格式考察：注意该函数的第二个部分是&a 这样的地址，不是a； Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳过输入的第三个数据。3）putchar ,getchar 函数的考查：char a = getchar() 是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a 。putchar(‘y’)把字符y输出到屏幕中。4）如何实现两个变量x ，y中数值的互换（要求背下来）不可以把 x=y ,y=x; 要用中间变量 t=x；x=y；y=t 。5）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，（要求背下来）这个有推广的意义，注意 x = （int）x 这样是把小数部分去掉。第三章特别要注意：c语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。1）关系表达式：表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假）当关系的表达是为真的时候得到1 。如 9>8这个是真的，所以表达式的数值就是1；2）逻辑表达式：只能为1（表示为真），或0（表示假）a) 共有&& || ！三种逻辑运算符号。b) ！>&&>|| 优先的级别。c) 注意短路现象。考试比较喜欢考到。d) 要表示 x 是比0大，比10小的方法。0<X<10是不可以的（一定记住）。是先计算0要用 (0<X)&&(X<10)表示比0大比10小。3）if 语句else 是与最接近的if且没有else的相组合的。4）条件表达式：　表达式1 ？表达式2 ：表达式3　注意是当非0时候是表达式2的数值，当为0是就是表达式2的数值。考试口诀：真前假后。5）switch语句：a）一定要注意有break 和没有break的差别，书上（34页）的两个例子，没有break时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句。b）switch只可以和break一起用，不可以和continue用。第四章1）三种循环结构：a）for（）； while(); do- while()三种。b）for循环当中必须是两个分号，千万不要忘记。c）写程序的时候一定要注意，循环一定要有结束的条件，否则成了死循环。d) do-while()循环的最后一个while();的分号一定不能够丢。（当心上机改错）2) break 和 continue的差别记忆方法：break：是打破的意思，（破了整个循环）所以看见break就退出真个一层循环。continue：是继续的意思，（继续循环运算），但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。3）嵌套循环就是有循环里面还有循环，这种比较复杂，要一层一层一步一步耐心的计算，一般记住两层是处理二维数组的。4) while（（c=getchar()）!=’\n’）和 while（c=getchar() !=’\n’）的差别先看a = 3 != 2 和（a=3）！=2 的区别：（！=号的级别高于=号所以第一个先计算 3！=2）第一个a的数值是得到的1；第二个a的数值是3 。考试注意点: 括号在这里的重要性。第五章函数：是具有一定功能的一个程序块；1) 函数的参数，返回数值（示意图）：main(){int a = 5,b=6,c;c = add(a,b);printf(“%d”,c);}调用函数a,b是实参整个函数得到一个数值就是Add函数的返回数值。int add ( int x, int y){int z;z=x+y;return z;}被调用函数x，y是形式参数函数返回数值是整型z就是这个add函数计算后得到的结果，就是函数返回给主程序的返回数值。程序是在从上往下顺序执行，当碰到了函数add后，把a，b的数值穿给调用函数，程序暂时中断等待返回数值。当得到了返回数值后，再顺序的往下执行2）一定要注意参数之间的传递实参和形参之间传数值，和传地址的差别。（考试的重点）传数值的话，形参的变化不会改变实参的变化。传地址的话，形参的变化就会有可能改变实参的变化。3）函数声明的考查：一定要有：函数名，函数的返回类型，函数的参数类型。不一定要有：形参的名称。第六章指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。int *p 中 *p和p的差别：*p可以当做变量来用；*的作用是取后面地址p里面的数值p是当作地址来使用。*p++ 和（*p）++的之间的差别：改错题目中很重要*p++是地址会变化。（*p）++ 是数值会要变化。三名主义：（考试的重点）数组名：表示第一个元素的地址。数组名不可以自加，他是地址常量名。（考了很多次）函数名：表示该函数的入口地址。字符串常量名：表示第一个字符的地址。第七章1一维数组的重要概念：对a[10]这个数组的讨论。1、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。2、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。3、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是说a+1是跳一列。对a[3][3]的讨论。1、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。2、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。3、a是二维数组名，所以它是行指针，也就是说a+1是跳一行。4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。5、注意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的，它们的基类型是不同的。前者是一行元素，后三者是一列元素。二维数组做题目的技巧：如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。步骤一：把他们写成：第一列　第二列　第三列a[0]à123 －>第一行a[1]à 456—>第二行a[2]à 789－>第三行步骤二：这样作题目间很简单：*(a[0]+1)我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是1 。*(a[1]+2)我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。那么这里就是a[1][2]元素，所以是6 。一定记住：只要是二维数组的题目，一定是写成如上的格式，再去做题目，这样会比较简单。数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，二维第二个一定要写int a[]={1，2} 合法。int a[][4]={2，3，4}合法。但int a[4][]={2，3，4}非法。二维数组中的行指针int a[1][2]；其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。搭配（*）p[2]指针a[0]，a[1]现在就是一个列指针。a[0]+1 跳一个数组元素。搭配*p[2]指针数组使用还有记住脱衣服法则：a[2] 变成 *（a+2） a[2][3]变成 *（a+2）[3]再可以变成 *（*（a+2）+3）这个思想很重要！希望能帮到你！祝你考好！
怎样才能学好c语言？如果是想通过计算机等级考试就买一本全国计算机等级考试二级试题认真做就可以了当然也要加强上机实践。怎样才能学好C语言第一：C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想在程序设计方面有所建树，就必须去学它。第二：C语言能够让你深入系统底层，你知道的操作系统，哪一个不是C语言写的？所有的indows, Unix, Linux, Mac, os/2，没有一个里外的，如果你不懂C语言，怎么可能深入到这些操作系统当中去呢？更不要说你去写它们的内核程序了。第三：很多新型的语言都是衍生自C语言，C++,Java,C#,J#,perl…哪个不是呢？掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言，经过简单的学习，你就可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C语言是程序设计的重要基础。还有啊，多说一点：即使现在招聘程序员，考试都是考C语言，你想加入it行业，那么就一定要掌握好C语言。那么究竟怎样学习C语言呢？ 1：工欲善其事，必先利其器这里介绍几个学习C语言必备的东东：一个开发环境，例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。建议使用Visual C++,这个东西虽然比较大块头，但是一旦安装好了，用起来很方便。一本学习教程,现在C语言教材多如牛毛，但推荐大家使用《C语言程序设计》谭浩强主编第二版清华大学出版社，此书编写的很适合初学者，并且内容也很精到。除此以外，现在有很多辅助学习的软件，毕竟现在是Window时代了，学习软件多如牛毛，不象我们当初学习，只有读书做题这么老套。我向大家推荐一个“集成学习环境(C语言)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，还有题库测试环境，据说有好几千题，甚至还有一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了,非常适合初学者。还有一个“C语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。2：葵花宝典学习计算机语言最好的方法是什么？答曰：读程序。没错，读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止，祝贺你，你快入门了。3：登峰造极写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法) 。是不是写出底层程序就是程序设计高手呢？非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些io函数罢了。那么怎样才算精通程序设计呢？怎样才能精通程序设计呢？举个例子：你面前有10个人，找出一个叫“张三”的人，你该怎么办？第一种方法：直接对这10个人问：“谁叫张三” 。第2种方法：你挨个去问“你是不是张三？”，直到问到的这个人就是张三。第三种方法：你去挨个问一个人“你认不认识张三，指给我看” 。不要小看这个问题，你说当然会选第一种方法，没错恭喜你答对了，因为这个方法最快，效率最高，但是在程序设计中找到解决问题的最优方法和你用的手段却是考验一个程序员程序设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。刚才这个问题类似于数据结构和算法中的：Map数据结构，穷举查找和折半查找。所以掌握好数据结构和一些常用算法，是登峰造极的必然之路。最后给大家推荐严尉敏的《数据结构》清华大学出版社，希望每一个想成为程序设计高手的人研读此书。

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如何才能学好C语言？学好c语言不难。如何学习c语言：一、工欲善其事，必先利其器1、开发环境建议使用Visual C++,这个平台虽然体积大，但是一旦安装好了，用起来很方便。2、一本学习教程推荐大家使用《C语言程序设计》第四版。此书很适合初学者，并且内容也很精到。3、利用辅助学习软件推荐一个“集成学习环境(C语言)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，有好几千题的题库测试环境。二、读程序读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，多少要先阅读教程，认真体会所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，仔细研读，直到每一行都理解了，再找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序。三、登峰造极写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段（数据结构）和解决问题的方法（算法）。