如何判断低能儿和低能儿如何判断低能儿，如何判断低能儿和高能儿

怎样从第一眼判断出某个人是不是低能儿
眼睛是心灵的窗户，可以折射出一个人的内心。一般智商低的人眼里都没有光环。
怎样从第一眼判断出某个人是不是低能儿
低能儿，全世界的低能儿长得都差不多，一般一眼就能认出来。
什么人算是智障，有具体的划分吗？标准是什么
智商比正常人低。1.学习速度慢或缺乏，很难将学到的东西归类或转移到日常生活中。所以抽象的东西很难学。2.记忆力方面，看到的东西很容易忘记，短时间内会很难记住一些东西。而且，当他们坚持学习的时候，很容易记住并且永远不会忘记。3.举一反三，利用以往经验解决问题的能力较弱。智障儿童的行为世界轻度智障儿童在身体、运动发育、外貌等方面与普通儿童无明显差异。然而，有严重残疾的儿童可能身体、体重和骨骼发育不良，发育速度缓慢，成熟较晚。而且在动作发展(如爬、跑、跳)、手部功能发展(如抓、握)、日常生活处理(如不能吃饭、穿衣或清洁卫生有困难)、用钱方面，不懂得用钱买东西，不懂得自己留钱等。所有这些都将明显落后于或停止于他们的年龄。智障儿童的语言世界：1 。出现发音不清、不准或错误；2.语言理解能力差，没有兴趣讲故事，没有和父母一起读书。3.常用词少，句子短，能表达抽象内容的句子少。而且通常是不符合情境的恰当表达。比如很少主动和别人说话，玩布偶的时候更少和布偶说话；四五岁的时候，不会有任何有意义的叫“爸爸”、“妈妈” 。看完电视或电影，讲不出故事。智障儿童的情感世界智障儿童由于学习能力差，经常经历失败，在具有挑战性的学习或工作中，往往表现出缺乏自信、追求成功的动力低和预期失败，在尝试之前往往退缩或过于依赖他人的帮助。由于这些性格特点，智障儿童在群体中可能与同龄儿童相处不好，而更喜欢与年龄更小的儿童在一起。当事情缺乏灵活性和随机应变的能力时，他们不会根据情况调整自己的行为，所以会用拒绝、退缩、固执、压抑等原始行为来处理所面临的冲突。智障的人不能以貌取人。只有和他们交谈，才能知道他们单纯天真的一面，这也是他们的致命伤。如果他们出门遇到坏人或者有野心的人，就会利用他们的单纯去教唆他们从事违法活动，这是父母最怕的。“低能儿”是指智商低，但只要努力教他，他就能学会，只是要花更多的时间。

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如何判断孩子是否聪明
怎么知道宝宝以后会不会聪明？每个父母都希望自己的孩子聪明，但究竟什么是聪明呢？他们孩子的成长有哪些迹象可以看出他们是否聪明？出生——预测1:知道两个“点”和三个“点”不一样，宝宝刚出生，对“量”已经很敏感了。不信你可以试试：如果你多次给新生儿看由两点组成的图片，他会因为习惯了而不再感兴趣。但是如果这时候你再给他一张有三个小点的图，小的马上就会兴奋起来，因为他发现了新的东西。看，他知道如何区分两个点和三个点。同样，你会发现，如果宝宝在哭的时候没有得到及时的安慰，他会哭得越来越大声，直到妈妈听到。他生来就能分辨“小声”和“大声”的区别。3个月-预言2:我开始明白灰猫，白猫，黑猫.都是猫。世界上有各种各样的猫：灰猫、白猫、黑猫.但这不会让一个3个月大的宝宝迷惑。他很快就会明白，它们都属于“猫家族” 。下面的实验足以说明问题：让3个月大的婴儿看到屏幕上出现成对的猫，每次出现的猫都不一样。然后，给他一个奇怪的组合，比如，一只猫和一只鸟。他会看这只鸟更长时间。这是因为宝宝已经把这次的猫和上一张图中的猫“分”到一类了，小鸟让他感觉更新鲜。18个月——预言三：开始一个区分几何形状的小实验：如果你给孩子看一个圆形的图片，然后遮住他的眼睛，他可以用手在一堆方形、圆形和三角形的积木中找到圆形的那个。2-3岁——预测四：在包装玩具的时候，你就能知道如何给这个年龄段的宝宝分类，你的分类能力也越来越强。他能在一堆玩具中找到不同种类的东西。你看，这个红兵怎么会在黄兵里面？我们应该快点把它取出来！这个时候的整理玩具其实很有用。这是学习区分奇数和偶数，区分整数和分数的基础。5:可以算！“我好想要！”你的孩子向你伸出三根手指，大声说。他正在过渡到用数字表达数量的阶段。这是一个至关重要的阶段。一开始他会借用手指作为工具，慢慢的，越来越多的借助抽象表象“数数” 。你看，他唱“1，2，3，4，5，上山打虎”都能数！
儿童多动症就是儿童智力低下吗？
【如何判断低能儿和低能儿如何判断低能儿，如何判断低能儿和高能儿】ADHD是多动症的简称。儿童多动综合征，即轻度脑功能障碍综合征，是一种常见的儿童心理障碍综合征。儿童智力正常或接近正常，有过度活动(部分病例无过度活动)，注意力不集中，情绪不稳定，易冲动，常伴有不同程度的学习困难。智力障碍定义的理论意义在于揭示儿童智力发育异常的规律和特点。其现实意义更为重要。它不仅可以区分智力正常的孩子和智力异常的孩子，还可以决定孩子接受什么样的教育：智力正常的孩子应该在普通学校接受教育，而智力迟钝的孩子应该在专门为他们设立的教育机构接受教育。如何区分两者，以下几点可以参考：一、叫爸爸妈妈的时间：多动症儿童1岁左右；低能儿一岁半以后。2.多动症的孩子在学龄前是好动调皮的；在这个时期，低能儿是诚实、听话、不调皮的。第三，低能儿学习努力，主动做作业，成绩却没有提高；多动症上课心不在焉，在家贪玩，不愿意做作业，猴子坐不住。4.低能儿接受老师指导时，接受能力差，理解力差；多动症的孩子可以理解，但是心不在焉，神志不清。第五，低能儿是无能的机械师；多动症是有学习能力的，但是不能集中注意力。6.即使是低能儿使用“智力药”也无济于事；吃了治疗多动症的“利他林”药后，有了立竿见影的效果。七、智障儿童学习成绩虽然差，但始终稳定在一定水平；多动症不是这样。成绩时好时坏。好的时候可以拿满分，不好的时候就是零分。八、弱智儿童的常识判断和理解能力差；多动症的孩子没问题。九。智商测试，多动症儿童智力大多在80以上；这个笨蛋不到70岁。低能儿是“无药可救”(不是靠药物，而是靠反复的正面引导和教育)，多动症是可以通过药物治疗的。正确区分两种情况，以免耽误多动症孩子的生命。

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怎么才能看出一个人的情商和智商是高是低？智商和情商的区别在哪？怎么判断自己的情商和智商？
智商是正常的智力。即使想法新颖奇特，人们也不会觉得这是个低能儿的主意。这是正常智商。情商是处理他人谈话的高级方式，表现为能迅速理解对方的话语和解决方案。有时候也算是见了人说点什么，不会得罪人。昨天，有一个人自称长得像舞蹈家杨丽萍。她展示的前两张照片是杨丽萍的，后三张是她自己的。一个评论者情商很高。他说，前两张照片看起来真的很像杨丽萍本人，后三张照片是摄影师拍得很差。他的意思是，你就是你，杨丽萍还是杨丽萍，谁漂亮一目了然。但他所说的其实是一种反挖苦的方式，也是高情商的表现，讽刺了作者为了达到高阅读量而不自量力，蹭杨丽萍的光，而她却在渔翁之利。你的智商没有问题。如果你智商有问题，就不会问这么深入的问题了。你说智商高低，上学的时候几乎就能表现出来，因为智商低的人不仅学习差，反应也慢，很难和正常人交流。他们和那些是恋人的人不一样。判断一个人的情商，就是要了解人，处理复杂的人和事，要有自己独立的理解能力，不要被别人左右。最简单的说法就是会有事发生。撒贝宁，央视著名主持人董卿，著名演员黄波，都是情商很高的人。他们与他人交流得心应手，即使面对一个故意制造问题的人，他们也会轻松化解。