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两岁宝宝应该教他做些什么？用什么方式方法教，他才能听的懂？
两岁的宝宝应该教他做什么？他能从哪些方面理解？1.父母的言行。他们是孩子的启蒙老师。原则上，我们决不能向孩子让步。没有年龄组。很多人可能从孩子出生就不明白这一点，但这一点很重要。激发孩子的兴趣，让他们多做，即使失败，也鼓励他们勇敢回来。这样可以开阔孩子的思维，培养孩子的创新意识。他们会从2-3岁开始这个训练。激发孩子的阅读兴趣，范围广。从2-3岁开始，从五颜六色的童书开始，每天花1-2个小时陪孩子读书。2.区分大小、形状、颜色。这个时期的孩子已经有了区分颜色、大小、形状的概念。日常生活中说话时，可以刻意强调描述物体大小、形状、颜色的词语，无形中在宝宝头脑中形成一些概念。然后，你可以用画笔或卡片，积木等。教孩子认识颜色和最基本的几何形状，比如正方形和圆形。并在某种程度上比较物体的大小。这样的孩子大脑会越来越发达，智力会发展很快。认真回答孩子的问题。这期间宝宝的词汇量已经很大了，可以互相联系说两句话，有时候还会唠叨个没完。好奇心让他经常问“为什么” 。这时候家长要有耐心，回答问题，用简单易懂的语言回答孩子。有不懂的问题，就带孩子去看书，或者问别人。不要为了应付而胡说八道。3.激发学生的阅读兴趣迫在眉睫。一个人可以没有高学历，但他的知识和阅历一定要足够丰富，这样才能有更多的思考能力和解决问题的能力，才能真正诠释自己精彩的人生。阅读是增加知识储备的唯一途径。只有书才能帮助孩子增长知识，开阔视野，深入思考，成长进步。阅读的最佳启蒙期是两岁。两岁的孩子特别好奇。如果家长能抓住这个黄金期，激发孩子的阅读兴趣，那么就能真正为孩子未来自主阅读能力的发展打下基础。首先，家长要会选书。他们选的书要适合这个年龄段的孩子：大图、大字、色彩鲜艳、情节简单、环保印刷等等；其次，家长要多陪孩子学习。刚开始，孩子往往很难从书本入手，需要家教老师“手把手”教；最后，家长要善于观察，通过孩子读书时的反应，多了解孩子，从而“对症下药” 。
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两岁的宝宝年龄小，说话不清楚，走路容易绊倒，所以会调皮。但是家长也要给孩子一些家庭教育，可以教孩子看绘本，教孩子说话，提高孩子的语言能力，培养孩子的思维能力。第一，要教会孩子开始读绘本，养成读绘本的习惯。两岁的宝宝虽然还比较小，但是也要慢慢开始学习一些课本知识，绘本的内容也比较简单。家长在给孩子带来选择的时候，可以选择那些插图比较多，色彩比较丰富的孩子，他们会对这样的绘本非常感兴趣。刚开始并不要求孩子理解绘本中的知识内容。只要让他们养成看绘本的习惯，长大后也会在固定的时间段内看一些绘本，可以帮助他们养成良好的阅读习惯。两岁的宝宝也要让他们慢慢独立。家长可以让孩子学会自己穿衣服，让孩子早上穿衣服的时候尝试自己解决。不要总是帮孩子拿东西，否则孩子会越来越懒，总是非常依赖父母，不利于孩子的个人发展。第二，多教孩子语言知识，提高孩子的语言能力。平时不仅要训练孩子开始读一些绘本，还要多教孩子说话，提高孩子的语言能力。家长可以经常带孩子一起读故事或者和孩子交流，涉及的范围要广一些，这样才能促进孩子的语言发展。父母平时可以带孩子出去走走，让孩子多了解外面的风景，孩子也可以多陪陪其他孩子。培养孩子的人际交往能力，让孩子多见陌生人。他们在幼儿园的时候不会太慌张，也能和其他朋友相处的很好。

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两岁的宝宝应该教他做些什么呢？
2岁孩子不听话怎么处理？1.强制休息一段时间。作为惩罚，可以把蹦蹦跳跳的孩子带到另一个小屋里，让他脱离刺激的环境，平静地看着他，强迫他休息。2.温和的暗示。如果孩子在摆弄电视的音量，不要对他大喊大叫。你不妨在他眼前做一个温柔的动作，问他：“你知道妈妈最喜欢怎么看电视吗？”然后引导他把音量调小，问他：“妈妈为什么喜欢这样？”3.满足宝宝的合理要求。不尊重宝宝，不管他的要求合理不合理，你都会否定。如果宝宝的要求长期得不到满足，你就会产生不满和对立情绪，很容易形成不听话的性格，或者不能提出正当的要求，盲目服从大人，胆小怕事，从而失去个性。4.不能无原则的纵容宝宝。如果宝宝的无理要求得到满足，你就无原则的纵容他。渐渐的，你的宝宝必然会为所欲为，自私，无理取闹，任性。所以，只有宝宝得到尊重，你不迁就他，宝宝的心理才会健康发展，宝宝才会有鲜明的个性，不会独断专行。5.培养自我管理的意识。任性的一个最根本的原因是孩子缺乏自我控制和自我管理的能力。是培养孩子自我管理意识的有效方法。比如让孩子玩完后把玩具放在柜子里，睡觉起床后在枕头上垫一条小枕巾。久而久之，他就会学会控制自己，形成自我管理的好习惯。
两岁的宝宝犯错要怎么教育
两岁的孩子正处于一个小小的叛逆期。这个时候孩子开始有主见，经常和父母作对，让父母更难照顾孩子。所以两岁半的宝宝叛逆。我们应该怎样教育他最好？第一，要有足够的耐心和同理心。对这个时期的孩子要非常有耐心。有点叛逆期的孩子是有自主意识的，他们想按照自己的意愿去做。同时，他们有自己的规则。希望家长能尊重他们的规则，遵守规则。所以，对于这个阶段的孩子，一定要设身处地，站在他们的角度考虑问题。有时候我们所说的叛逆，就是孩子不听父母的话，父母想让孩子做自己想做的事。但是很多时候，父母的思维是固化的，所以无法接受孩子的其他想法。他们孩子的想法真的错了吗？第二，让孩子表达自己的想法。一定要让孩子表达自己的想法。父母只有表达自己的想法，才能知道孩子的真实想法。告诉孩子一切都可以商量，不要用哭来解决问题。没有人会因为哭而知道他真正想要的是什么。同时这种方式也可以增加孩子的表达能力，知道下次遇到这样的事情该怎么解决。第三，设定底线，超过底线坚决拒绝，但不要对孩子家长苛刻。在这个底线上，至少孩子可以自由选择，但超过底线的东西必须坚决拒绝。不要因为孩子的哭闹而让他超越底线。当他习惯了超越底线，他会觉得这样就能得到自己想要的东西。很多家长都知道道理，最难的是去做。有时候孩子作弊的时候觉得无聊了，就慢慢降低底线。

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2岁半宝宝比较叛逆，怎么教育最为合适？
如何教2岁半的宝宝早教？早期教育方法有哪些？2岁半的宝宝很可爱，很好动，这也是身体和心理发育的重要时期。简单的早期教育对宝宝的生长发育很有帮助。下面来看看我分享的2岁半宝宝的教育方法，供大家参考！如何教2岁半的宝宝早教？早期教育方法有哪些？01.给孩子充分的尊重和理解。我们要想想自己当年的处境。我们总是反对父母不希望我们做的事情吗？我们的宝宝现在不是在过我们以前的生活吗？所以在教育宝宝的道路上，要学会尊重宝宝，让宝宝学会自己选择。2.认真回答孩子的问题。两岁半的宝宝已经积累了很多词汇，有时候会开始唠叨，会在好奇心的驱使下问你这个为什么，那个为什么。这时候家长一定要有耐心，认真回答孩子的问题，不要为了应付而乱说。03.对于孩子的要求，家长在某些情况下可以交换“条件” 。不要只知道满足孩子合理或不合理的要求，这样容易把孩子惯坏。比如父母答应带宝宝出去玩，让宝宝也答应戴帽子，这样就可以达成“交易” 。04.要学会放下自己的孩子，不要总觉得他们还小，没有判断力。事实上，如果父母始终没有逐渐放开孩子，可能会影响孩子的成长。即使有时候孩子的行为是错误的，家长也只是给予适当的引导，或者牵着他的手，教他如何选择，如何去做。05.教孩子认识大小、颜色和形状。两岁半的孩子其实可以分辨不同的形状和颜色，心里已经有了这样的概念。所以父母可以教孩子颜色，几何图形等。当他们两岁半时。06.让宝宝多做运动，无论是室内还是室外。只要条件合适或者允许，尽量让宝宝做一些运动。学会让宝宝的运动能力和智力同步发展，让宝宝更健全的发展。7.应该让宝宝多锻炼手指，这样可以促进大脑发育。锻炼手指的方法有很多。比如可以教宝宝做一些小工艺品，也可以教宝宝玩各种打结的方法。这样宝宝可以锻炼手指肌肉的力量，促进大脑发育。08.学会接受孩子的一切。不管是孩子好的一面还是不好的一面，都要接受，不要觉得太心疼。如果发现孩子不好的一面，可以尝试开导孩子，尽量给孩子一定的自我成长的时间和空间，而不是过多的干预。适合两岁半孩子的早教教案第一法认真回答孩子的问题。这期间宝宝的词汇量已经很大了，可以互相联系说两句话，有时候还会唠叨个没完。好奇心让他经常问“为什么” 。这时候家长要有耐心，有问必答，用简洁易懂的语言回答孩子。遇到不懂的问题，要带着孩子去看书或者问别人，千万不要为了应付而乱说。特别建议：如果孩子问了一些奇怪的问题，或者做了一些调皮的事情，家长要有耐心，灵活处理。方法鉴别大小、形状和颜色。这个时期的孩子已经有了分辨各种颜色、大小、形状的概念。日常生活中说话时，可以有意强调描述物体大小、形状、颜色的词语，无形中在宝宝头脑中形成一些概念。然后，使用刷子或卡片、积木等。教你的孩子认识颜色和最基本的几何形状。如正方形、圆形等。并在某种程度上比较物体的大小。这样孩子的大脑会越来越发达，智力会得到快速发展。特别提示：孩子的学习能力总是超出父母的想象。让宝宝做运动的三种方法。让你的孩子运动，不要只是在户外。只要家里有条件，也可以让孩子在室内做婴幼儿体操。
在床上锻炼对孩子也有好处。比如来回滚动。让宝宝的运动能力和智力同步发展。总之，体育锻炼可以因地制宜，不必过于坚持，但要注意宝宝的安全。特别提示：不要随便承诺，也不要哄骗孩子。方法锻炼手指可以促进大脑发育。这么大的孩子能学会做一些简单的手艺。比如你可以教他打结，让他学习多种打结方法。也可以教宝宝如何拿剪刀，用剪刀剪纸。剪刀的正确使用可以锻炼宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长的监督下进行。特别提示：只要孩子精神好，就不用担心吃得少。如何教2岁半的宝宝早教？早期教育的方法有哪些？1.2岁孩子的气质特点？1.学龄前阶段孩子的气质变化，家长一般要经历两个非常头疼的阶段，一个是孩子1岁半到1岁零9个月的时候，一个是孩子2岁半的时候。因为孩子一岁半的时候会经历一个能力的飞跃，认知能力和运动能力都在快速发展。但是这期间他可能会遇到一些挫折，想法不能很好的表达出来，所以会发脾气，闹情绪等等。过了这个时期，孩子会经历一个稳定期，从2岁开始，会很平静，很温柔。也许在你累的时候，你会用自己的方式表达你的关心，会甜到大人的心里。但是在两岁半的时候，孩子的气质偏好经历了一个很大的波动。大概是，从“小天使”变成了“小恶魔” 。事实上，正是在这种平静和冲突中，儿童的成长螺旋上升到一个新的水平。如果用图片来表示，大概如下：图片从《你的两岁孩子》。孩子刚入两岁时，情绪稳定，快乐自足，喜欢观察和探索周围的事物。比如给孩子一盆水或者一盆沙，孩子可以安静快乐的玩很久。但在两岁半的时候，孩子会进入一个极端的情绪期，具体表现为：1 。孩子和自己对抗，比如他明明想拿一个红色的球，却偏偏拿了一个蓝色的。2.其次，孩子的秩序敏感期相当明显。比如一切都要求一致。他认为东西应该怎么摆放，或者谁应该在何时何地穿什么颜色的衣服？同事的孩子也在这个年纪，因为我妈偶尔会打破平时的盘子顺序，哭闹。这里的顺序包括：空间顺序、时间顺序、具体人物、具体路线等等。3.顽固多变。这个时期的孩子可能前一秒还笑得很开心，下一秒就噘嘴生气了。也许前一秒你还能自己爬到沙发上，下一秒你就撒娇让大人上沙发。或者前一秒让妈妈抱你，下一秒让爸爸抱你。要知道这是一个孩子成长的必经过程。正是在这个多变的过程中，他对周围环境的安全感和内心的秩序感建立起来。成年人需要更多的耐心，当然也需要学习更多的技巧，避免被孩子牵着鼻子走。我们以后再谈。2.关系。两岁的孩子几乎没有社交的概念。即使孩子一起玩，也是“平行游戏” 。有时候，孩子之间会发生肢体冲突，可能是为了争夺一个玩具。家长不要太担心，让孩子自己玩，不要过多干涉，因为这只是孩子交流的一种方式。家长需要做的就是给孩子提供一个充满刺激，空间略大，安全的好玩的地方。
孩子两岁半以后，孩子之间的互动开始打破“平行游戏” 。孩子对自己的玩具或玩耍的地方有着强烈的占有欲，嘴上经常挂着“我的”字样，有时在保护玩具或领地时会表现出攻击性。“轮流玩”或者“等一会儿”对于两岁半的孩子来说有点难以接受。这时候家长一定要多给孩子引导，锻炼孩子的社交能力，千万不要给孩子贴上“自私”、“坏孩子”的标签。在可以转移他们的注意力后，可以帮他们安排一些常见的游戏，比如跷跷板游戏。二、6大心智能力的发展在这个时期，孩子各方面的能力都在发展，包括大运动能力、精细运动能力、语言能力、身体协调能力等。这里主要讲心智能力的发展。1.时间的概念。虽然时间意味着现在不像一岁时，但这个时期的儿童没有明确的时间概念。但随着逐渐发展，孩子对“很快”和“很快”有了初步的接受。到我两岁半的时候，我有了更强的秩序感。所以家长可以利用时间顺序感和孩子交流。比如，当孩子不听话，想玩的时候，你可以对他说：“先把你的饭吃了，再去玩车。”孩子能理解。2.空间的概念。到两岁半时，儿童的空间词汇扩展最多。他可能明确要求成年人把玩具放在特定的位置。不仅如此，孩子们还对距离和周围环境感兴趣。在走出去三步之前，一个孩子可能只是四处走走，但现在他可能心中有一个明确的目的地。3.数字的概念。对于一个两岁的孩子来说，是抽象的。除非经过专门训练，数字的概念不会超过2 。到两岁半的时候，孩子的语言中开始出现与数字有关的词语，但数量的概念还很模糊。4.幽默感。作者提到，2岁的孩子还没有任何幽默感，但是到了两岁半的时候，就是培养幽默感的最佳时期。孩子对本末倒置(比如看到衣服穿反了会笑)、恶作剧、小意外等幽默行为很感兴趣。我不仅会开心，甚至会骄傲。5.编一个故事。1到2岁，孩子不太会表达，家长可能会给孩子读绘本，孩子可以听。但是，两岁半以后，父母就可以引导孩子自言自语了。一方面，他们可以增加词汇量；另一方面，他们可以培养自己的逻辑思维能力和想象力。6.创造力。这期间，孩子在玩游戏的时候，创造力也有所体现。例如，他会为他的玩具创造一个特定的情境，或者创造性地玩一些玩具。家长可以用家里的一些物品作为道具，或者提问，帮助孩子激发创造力。在这个时期，孩子的心智能力在不断发展，家长要细心观察，用心引导。不要因为一些虚荣心，把一些知性的东西硬塞给孩子。因为以后知识会慢慢学，这个时期更重要的是敏感期的顺利度过和各种能力的正常发展。三。父母的应对方法Louis Ames在《你的两岁孩子》给出了十几条建议。根据儿童成长的规律，我们把他们分为两类：1 。尊重个体差异。我们经常在一些群里看到很多宝贝妈妈很焦虑，说孩子学爬学走很慢。其实作为父母，我们最需要做的不是和别的孩子比，因为每个孩子都不一样，都有个体差异。比如有的孩子比较符合跃进期的时间和表现，但有的孩子到了2岁半就表现的很平稳。作者提醒我们，父母的行为影响着孩子的发展进程，但并不意味着我们可以“创造”孩子的个性。我们应该做的是尊重和引导。
【两岁三个月宝宝如何教育视频两岁三个月宝宝如何教育，两岁三个月宝宝如何教育好】在这里我们给你一些建议：不要指望你的孩子会全力配合你。就像我们刚才分析的，两岁半的孩子可能会经历一个极端的情绪期，而且固执，善变。可能前一秒还是晴天，下一秒就乌云密布了。所以，不要指望孩子完全按照你想的那样配合你，那是不可能的。尊重孩子螺旋式的发展过程，有利于父母的情绪稳定，从而影响你对待孩子的方式。不要怀疑孩子的智力。在此期间，孩子可能会出现倒退行为，比如再次吃手，或者用嘴舔一切。这是阶段性的表现，很正常。不要怀疑孩子的智力。你想想，如果你不是智力超群，孩子是你亲生的，那么孩子应该不会遗传什么更好的基因。接受孩子对“一致性”的追求。当孩子处于秩序敏感期时，尽量不要打乱他的秩序，孩子可能会哭闹。秩序敏感期的顺利度过，有利于孩子未来的发展，形成内心的秩序感。所以，这不是特例。尽量接受孩子对一致性的追求。接受并允许他有寄托。这个时候，孩子可能会有一些玩具或者小物品，比如他自己的帽子，对他来说是很重要的。这些物品的存在会增强孩子的安全感，家长要理解和尊重。除非特别危险的东西需要带走，其他常规的东西可以等孩子大一点再引导。把他拿不到的重要物品收起来。这个时期的孩子渴望探索。家长要收藏一些危险品和贵重物品。与其和孩子对抗、抢夺，不如尽早把东西放在孩子看不到的地方。2.学会引导和规定规则。比如吃饭或者睡觉，可以提前和孩子讨论规则，尽可能的细化，可操作性强。比如睡前洗完澡，刷完牙，换好衣服，讲三本绘本，唱一首睡前童谣，然后上床睡觉。家长尽量不要改变或减少这样的安排，按照约定的顺序完成。给孩子的指示留有余地。我们经常听到一些家长说：“你不吃，我就为所欲为。”然后孩子没行动，家长只好亲自上阵。有的家长觉得没面子，就和孩子对着干。这一切都是不明智的。说话的时候可以留些余地，比如“我们一起准备吧”“我们一起收拾玩具吧” 。即使孩子们不为所动，我们也不会丢面子。我们可以在其他事情上找回我们的脸。对于还觉得非打不可的家长，请参考第一点尊重。转移孩子的注意力。另一种避免对抗的方法是避开矛盾焦点，转移孩子的注意力。不要让他和你讨价还价。对于一些原则性的问题，不要给孩子留有商量的余地。比如孩子想做危险的事情，如果你说“等你长大了再做”，孩子可能会反抗“我现在就想做！”那么矛盾的焦点就变成了时间，时间是可以讨价还价的东西。这时候家长可以做其他的选择，转移孩子的注意力，拖延孩子的时间，等孩子有条件再说。对他的哭喊充耳不闻。这孩子很聪明。这个时候，他的哭是有目的的。对于一些原则性的东西，他让步一次，后面往往就会发生。所以孩子在哭的时候，用各种方法哄真的很难。让他哭一会儿，哭累了给他擦眼泪，冷静了再讲道理。不要说“我不爱你”“我不要你”之类的话。让孩子知道你对他的爱是无条件的，但有些事情是不允许的。