如何给凳子做影子图片如何给凳子做影子，如何给凳子做影子视频

请问这个图片椅子脚的阴影怎么做出来
拍两部戏。1.把要做的电脑椅做出来或者从其他地方复制到一个新文件里得到第1层。2.在白色背景上单击魔棒在& quot选择& quot在菜单中(或直接按下Shift Ctrl I键)对电脑椅进行选择。3.按Ctrl J添加& quot复制的图层& quot得到第二层。4.按住Ctrl键并用鼠标单击层2来加载选择。5.在图层1上，按住[Ctrl Delete]组合键，用黑色前景色填充按[Ctrl D]键取消选择。6.按[Ctrl T]组合键自由变换，拖动控制点到合适的位置回车确认。7.滤镜模糊高斯模糊10像素适当降低不透明度，直到你满意为止。
这张椅子地面上的阴影效果怎样用PS做出来
在椅子层下面，创建一个新层。首先增加矩形框选择工具的羽化值，用矩形框选择工具画一个矩形选择区域，填充颜色，使用主菜单-编辑-变换工具(变换工具下有多个工具需要调整)调整矩形的角度和投影效果，形成底层的阴影效果。制作椅子腿阴影：用套索工具画一个锥形选区，填充颜色，适当模糊圆锥体，复制四个圆锥体，用变换工具调整四个圆锥体的角度，形成椅子腿的阴影。粗略说明
ps中这个椅子的倒影是怎么做出来的？
这椅子是3D做的吧？你的想法是正确的。用钢笔画阴影，加上羽化值，然后用蒙版画渐变。最后，做适度的调制就好了。

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请问3DMAX高手，我渲染出来的椅子为什么上面有黑色的东西，还有阴影为什么怪怪的，死黑一片
上面有黑色。估计模型本身就有破面。如果没有光来照亮，那么它一定是死黑的。通常，我们看到的阴影并不是死黑的。那& # 039；这是因为有些光线或多或少地散射到阴影部分。如果想让阴影不死不黑，就需要开启GI，也就是全局照明来模拟光线的散射效果。现在流行用VRAY的GI 。如果以后想做渲染，建议你现在下载VRAY，学习一下。灯光本身有阴影颜色，默认情况下是黑色。如果你打开灰色，你会觉得不朽和黑色。但是，做渲染，最后几乎都要学GI 。
酒仙桥的由来
打开北京公交线路图，你会发现东北角有一条郊区线路，就是& quot东酒行& quot 。东线全长18里，起于东直门，止于酒仙桥。这个酒仙桥曾经是一个很小很偏僻的村子。如果不是& # 039；t代表& quot酒仙桥& quot，我& # 039；恐怕人们不会& # 039；我甚至不知道它的名字。现在，酒仙桥建了很多楼，开辟了公交线路，建立了大型商场，很多人不& # 039；我不知道酒仙桥的故事，所以赶紧写下来。我不& # 039；不知多少年前，有人在这里开了一条河。有了河，就要有桥，这样两岸的人才能方便来往。我不& # 039；我不知道这座桥什么时候建成。在桥建成的那天，没有人敢先过桥，因为每个人都害怕自己的& quot好运& quot和他们的& quot运气& quot当他们过桥时。大家都在河的两边看着，只有第一个人过了桥，他们才敢过桥。等了又等，太阳西下的时候，一个推着独轮车(北京叫小车)的老大爷从很远的地方走来，花白的胡子，推着大车，一边四筐酒，一边两筐。看这个老人，推着他的车，径直向桥上走来。到了桥上，他毫不犹豫地迅速把车推上了桥。每个人都说，& quot这老头力气真大！四筐酒至少有四百斤！这位老人有福了！"就在那时，每个人都看着已经推到桥顶的独轮车，他们都喊道：& quot好努力！"话还没落音，只见车向右一歪，两筐酒咚咚咚，咚咚！有两次，它越过桥翼，掉进了河里。每个人都喊道，& quot哎呀！快一点！"没想到，花白胡子的老人连看都没看。他很快地推着车过了桥，但他一瞬间就看不见老人了。每个人都想：两筐酒掉到河里了，他们没有& # 039；看都不要看。它& # 039；真奇怪！一个细心的人说，& quot一辆200多公斤重的大车同时空着，它& # 039；没有移动一个篮子就被迅速推开了。也许它& # 039；仙女是谁？"大家都在想，突然一股酒味从河里飞出来，大家都说：& quot好酒！"有人说，& quot我们把这座桥叫做& # 039；酒仙桥& # 039；""很好！""很好！"从这里开始，就有了这座酒仙桥。附近的村民吃过酒仙桥后，鼻子里总会闻到酒味。如果有爱喝酒的人，会从家里拿个饭碗，喝点河水试试。嘿！它& # 039；这的确是酒的味道，但它& # 039；它稍微轻一点。这种情况蔓延开来，河边变成了一家旅馆。任何人都可以喝一些不含酒精的酒。不花钱。一天又一天，一个留着黑胡子的老人来了，提着一篮子酒和家具。他在河边搭了个小棚子，开始卖酒。在小屋的前面，有一个& quot老烧酒的真实净流量& quot已发布。从此，河里的水一天比一天淡，黑胡子老人的生意一天比一天红火。有人很小心。他总是怀疑这是否& # 039；老黑胡子& # 039；是他的错，他害怕关注一切。他一注意，就能看出不对劲：这个老黑胡子天亮卖酒，天黑就打烊了。这筐酒他能卖几天？这年头，为什么& # 039；你没看见他在卖酒吗？这个细心的人把自己的想法告诉了村民，村民们也很关注。它没有& # 039；他们是否注意到它并不重要。过了三天，他们查出了黑胡子老人的错：村里一个年轻人晚上沿着河边走，一直走到快天亮了，什么也没看见。然而第二天，黑胡子老头在烈日下关了摊，说自己病了，这个年轻人就更加怀疑了。
第二天晚上，这个年轻人早就吃完了饭，就躺在高粱地里等老黑胡子去3354 。就在酒棚旁边。过了三天多，外面没有一点声音。老黑胡子走了出来，站在河边的斜坡上，自言自语地说。好月亮，广寒宫的兔子，喝了我的老烧酒你得说一句好话！"高粱地里的年轻人，知道这是老人黑胡子& # 039；的声音，试图看看是否有人在附近。他在高粱地里保持沉默。过了一会儿，黑胡子老人走进了小屋。没多久，他又出来了。他拿着酒筐和瓢，走到河边，环顾四周，舀了大半河水，转身进了棚子。这个小伙子亲眼看见这个鬼玩，悄悄溜回了家，准备明天，找村里人查账，怎么跟黑胡子老头算账！第二天(这是第三天)，正当太阳往南转的时候，一群酒仙桥的乡亲跟着这个年轻人，跑到黑胡子老头& # 039；s酒棚。到了酒棚，不仅看到一个黑胡子老头，还看到一个灰胡子老头推着大车过桥，扔下酒筐。此外，还有一位留着两英尺多长雪白胡须的老人。他们正在拆除棚子，清理家具。当他们看到它时，每个人都惊呆了，但年轻人首先对白胡子老人说& quot阿伦& # 039；你不是酒仙吗？阿伦& # 039；你不是仙女吗？你为什么在这里？"头发花白的老人笑了笑，什么也没说。白胡子老头突然大笑起来，指着白胡子老头说：& quot这个把酒倒进水里的人是我的儿子。"他指着那个留着黑胡子的老人说。这个往酒里倒水的人是我的孙子。没有神！"当所有人都哑口无言的时候，那个留着雪白胡须的老人带着儿子和孙子提着酒筐和家具走了下去。从此酒仙桥的水没有了酒味。从这里开始，酒仙桥一带卖酒的都不敢往酒里加水，更别说往水里加水了。据说他们害怕成为一个白胡子老头的儿子和孙子。

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幼儿园中班游戏教案
作为教职员工，经常需要备课，备课是教学活动的基础，起着重要的作用。来参考一下教案是怎么写的！下面是我整理的八个幼儿园中班游戏教案。欢迎阅读，希望你能喜欢。幼儿园中班游戏教案第一章活动目标：1 。玩影子游戏，初步了解所有物体都有影子。2.知道阴影的变化与光线和物体的位置有关，在探索实验中获得阴影变化的经验。3.运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。活动：幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。活动：1 。手影魔术刺激孩子& # 039；他对探险感兴趣。"小手，小手，小兔子，小狗，蝴蝶。"(鼓励孩子用小手和小影子做游戏)2 。寻找阴影，探索光影关系。(1)关灯，让孩子寻找影子。(2)让孩子说说太阳下有什么影子，比如大树的影子、滑梯的影子、小孩的影子等。为什么当它& # 039；天气多云？引导幼儿知道哪里有光，哪里就有阴影。3.游戏& quot阴影变化& quot深入探讨了阴影和光线之间的关系。(1)让孩子分组，用玩具挡住光线，观察影子的形状。(2)引导孩子探索如何让玩具影子变大，如何让玩具影子变小。(3)鼓励孩子改变灯光和玩具的位置，探究在阴影中会发现什么变化。总结实验结果：影子会动，影子会变，光源的位置会变，影子的大小会变；物体的姿态变了，影子的形状也变了。4.踩影游戏，进一步巩固光影关系。户外游戏踩影。活动前，让孩子观察自己的影子和在阳光下的变化，然后分组玩耍，引导孩子思考如何防止别人踩到自己的影子。(提醒孩子游戏时注意安全。)活动延伸：发现活动：你会让影子消失吗？通过发现、实验、探索和理解，影子可以& # 039；不被覆盖。没有光，影子就会消失。幼儿园中班游戏教案2教学活动建议【活动目标】1 。感受歌曲美好欢快的意境，理解歌词，尝试学唱歌曲。2.借助故事情境，创设发芽开花的动作，和搭档试着做出瓜的形状。3.体验和同伴一起唱游戏，变成各种瓜的快乐。【活动流程】1 。创造游戏情境，引导人们& # 039；的活动。2.感受歌曲的旋律，理解歌词，创作出萌芽、开花、结果的动作。(1)教师一边操作对象，一边唱两遍歌。(2)儿童创作歌曲。(3)老师完全唱歌曲，孩子做动作。3.孩子们试着学唱这首歌& quot种子宝宝很快开花& quot 。幼儿试着唱歌。(2)利用游戏的情节进一步刺激孩子唱歌。当孩子们唱一首歌时，老师在歌曲的第三段展示一个大西瓜。4.用肢体动作做游戏，配合同伴产瓜。(l)引导幼儿与同伴合作生产一个大瓜。(2)增加游戏的趣味性，让孩子玩得开心。老师：瓜可以大一点吗？老师：如果我们想做一个超级甜瓜，我们该怎么做？幼儿园中三班游戏教案活动目标1 。通过仔细观察，可以从不同角度分辨出图片之间的多种对立关系，发展逆向思维。2.能够尽可能多地找出生活中常见的对立关系。准备活动老师& # 039；s操作资料：《找关系》一张游戏图；24张关系卡。儿童& # 039；s操作资料：《找关系》游戏图；24张关系卡。活动1 。出示百宝袋，知道反义词。1.让幼儿从书包里拿出一个大蓝球和一个小蓝球，进行比较观察，了解大与小的对立关系。(1-2个孩子)2 。让两个孩子触摸出大石头和小积木，让他们捡起来，然后谈论
3.让两个幼儿分别找出两袋水果，并引导他们说出反义词& quot或多或少& quot 。4.在老师演示了& quot大和小& quot和& quot或多或少& quot在课堂上，让孩子们也找出& quot大和小& quot和& quot或多或少& quot在教室里？5.师：刚才小朋友从百宝袋里能摸到的宝贝中发现了很多秘密，有大有小，有重有轻，有多有少。这些秘密是反义词。反义词是指这两个事物之间存在相反的关系。其实有很多很多相反的关系。有很多反义词(利用老师& # 039；s牌)在儿童牌下& # 039；的椅子。第二，孩子可以自由观察卡片，理解卡片上的内容。孩子们自由地观察手中的卡片，并告诉对方卡片上有什么。请一个一个说：我卡上有* * 。孩子们讲完后，请把卡片贴在黑板上。(可以用开火车的形式来做。) 3.孩子们在卡片上寻找相反的关系。1.教师展示其中一张卡片(如大象),然后问孩子们& quot哪张牌会和这张牌上的大象有相反的关系？"2.让幼儿找出& quot的反义词大& quot和& quot小& quot(小老鼠)，并说出为什么他们是相反的关系。(请个别小朋友)他们之间是什么对立关系？让孩子们找出同一组卡片中的其他对立关系，如& quot光& quot(鼠标)和& quot沉重& quot(大象) 。3.让孩子找两张卡片放在一起，然后告诉他们有多少种相反的关系。(请个别小朋友回答)4 。师：今天小朋友学习把关系相反的图片放在一起，快速说出图片中的反义词。让& # 039；让我们玩一个小游戏。四、亲子游戏：找相反的关系。1.让一个小孩和老师一起站在前面。其他孩子说的是相反的关系。2.请两位家长出面。让孩子说出相反的关系。3.让孩子们两人一组找出教室里有相反关系的物体。五、亲子操作：让家长拿出其中一张卡片，幼儿找出有相反关系的卡片，大声说出一组反义词。幼儿园中班游戏教案第四章现在。宝宝玩的很有礼貌，玩具是高科技，游戏是专家推荐的益智游戏。当看着几个温柔的孩子在一起玩耍的时候，我们是否会想起曾经玩过的游戏？玩水、猜动作、玩弹珠是我们小时候最喜欢的一些游戏，但是应该说这些游戏在那个年代是不被父母接受的，甚至被他们当做野蛮游戏禁止的。但是，那时候的我们几乎抵挡不住这些游戏的诱惑，依然享受着爬在泥地上打弹珠，在荒地上打水仗的回忆。教宝宝玩我们以前玩的游戏？很多家长可能想都没想就拒绝了。但是，我们是不是应该把老游戏改进一点，让它更文明一点？很多家长会觉得：这些游戏对孩子没有帮助，不如玩拼图。现在父母已经透露了他们的目的！告诉所有人，唐& # 039；不要低估我们小时候玩的野蛮游戏。它不仅可以锻炼孩子& # 039；还能培养他们的想象力和创造力。什么& # 039；更重要的是，这些游戏是我们年轻时最好的技能。和孩子一起玩，会唤起我们的童心，增进亲子关系。描述：玩水是孩子们的活动之一& # 039；最喜欢的游戏。把能放进水里的东西都放进水里。通过玩水，孩子们可以获得关于大小、数量、起伏的科学经验，并培养他们的想象力和创造力。几种玩法：1 。用手轻拍水面，水花会给孩子一种快乐的体验。2.握手，把水储存在手中，用力挤压。一指就变成了水枪。3.用油性笔在脸上画出旧的洗澡海绵，用力挤压做出各种奇怪的表情，保证让孩子开怀大笑。4.在塑料袋上戳几个小洞，装满水，高高挂起，就成了一朵好玩的荷花。
5.洗澡时，可以在浴缸里放一些盛水容器，让孩子自己玩舀水或倒水的游戏。注意：水温不能太低。提醒孩子不要喝水，唐& # 039；鼻子里不能进水，在保证安全的情况下，让孩子大胆快乐地玩耍。猜动作游戏描述：这个游戏属于角色游戏，在游戏中，孩子可以学习分配角色，扮演不同的角色，锻炼口语表达能力。游戏流程：1 。爸爸妈妈和孩子玩石头剪刀布，决定一人当盆。2.当盆里的人把手掌向上伸，其他人把食指伸向盆的手掌，盆发出初步口令，上面写着：四季豆，黄豆，巴巴，绿沙，黄沙，一大堆！当你说这个词时，谁抓住他的食指，谁就表演这个动作。3.表演者做各种动作，别人猜他表演的动作。比如老虎跑过去了，推车的人走过去了。谁猜对了谁就是盆，游戏继续玩。注：表演动作可以根据学过的小朋友来扮演角色& # 039；的歌曲故事。冰棒游戏描述：棍子和木棒是孩子们最好的玩具& # 039；的手。我们把吃过的冰棍收集起来，玩的游戏既能锻炼手指肌肉，又能培养构造能力。几种玩法：把吃过的冰棍洗干净，收集起来。1.把棍子放在凳子上，露出一块，用力一砸，棍子就会飞出来。谁拿着棍子飞得远，谁就赢。2.拿起一根小棍子，直立起来。手松开后，小棍自由散落。大家可以从中拿一根小棍子去捅其他棍子，要求不要碰其他棍子。谁搅得多，谁就赢。这个游戏有点像玩彩色棍子。3.像拼图一样给棍子涂上颜色，让孩子拼出各种漂亮的图形。注意：冰棍要洗干净。在玩的过程中，唐& # 039；不要拿着小棍子跑来跑去，以免受伤。降落伞游戏描述：这个游戏可以训练孩子& # 039；的投掷和捕捉物体的技能，并让他们学会自己制作玩具。游戏流程：1 。让孩子自己做，在一块手帕的四个角上系上四根等长的线，然后把这四根等长的线系在一块小石头上。2.让孩子举起手中的降落伞，然后放下。降落伞在空中打开，慢慢落下，孩子用手接住。3.让孩子调整四根线的长度，看看降落伞落地时会发生什么？注意事项：塑料袋也可以作为制作降落伞的材料，但是玩的时候注意不要碰到头。弹球游戏描述：这个游戏可以让孩子学习瞄准，锻炼手部动作。在游戏的过程中，孩子们也学会了选择，培养了自己的观察力。游戏过程：以前，孩子们在一块平地上挖几个小洞，把玻璃弹珠排成一排，拿着一个玻璃弹珠瞄准其中一个，用大拇指把玻璃弹珠弹出去，试着打另一个，最后把它打进小洞里。谁把更多的弹珠放进洞里，谁就赢了。现在，孩子们经常看到成年人打台球或保龄球。其实他们也可以用玻璃弹珠玩这样的游戏。1.用凳子的两脚做大门，在大门前放一排玻璃弹珠。2.用弹珠在大门前玩弹珠。父母可以和孩子竞争。谁在大门的弹珠上得分，谁就赢。注意：不要& # 039；不要把玻璃弹珠放在嘴里，并提醒孩子寻找容易撞击的珠子。在我们的童年，我们成年人玩有趣的游戏，如混日子，玩弹弓，扔水，打雪仗，扇外国画，抓石头。现在，孩子们有各种各样的玩具，如电子游戏、电脑和电动玩具。然而，今天& # 039；美国的孩子似乎也缺乏以前的协作和人与人之间真正的交流。就看你和孩子的配合了，引导他们玩旧游戏，玩新花样！活动目标：学习绕口令，练习& # 039；花、画、鼓、布、虎、补品& # 039；在游戏中。
儿童记忆内容& # 039；歌曲通过老师& # 039；图片的快慢演示和线索。准备：一些图片，鼓的图片，布的图片，老虎的图片。活动流程：1 。老师指导孩子听绕口令。老师展示一张张小花鼓的图片，并问：今天，我给你们讲一个关于小花鼓的绕口令。你们一起听过什么？老师：你在绕口令中听到了什么？2.老师赠送带图片的绕口令& # 039；'间隔。老师：告诉我你听到了什么，我& # 039；我会把它写下来。老师：好像每个人都没有& # 039；我没有全听完。让& # 039；让我们再听一遍！3.幼儿观察图片老师：黑板上哪些图片是一样的？老师：多少& # 039；鼓& # 039；图片上有吗？有多少只老虎？有多少块布？老师：这些是什么：& # 039；'刻薄？4.图片。慢慢读绕口令。老师：请看图片，听我背绕口令。5.孩子一边读，一边安静地读着图片。6.老师逐渐加快指指点点的速度，孩子很快跟上。幼儿园中班游戏教案第六章活动目标：1 。用纸棒开展活动，学习跳竹竿，发展跳跃能力。2.体验和同龄人一起玩游戏的快乐。3.愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。4.能够根据指令做相应的动作。5.培养孩子& # 039；s自信，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动：老师要玩竹竿跳，带一根纸棒(活动前小朋友自己做的，长1m)，录音机，磁带。活动过程：开始部分：孩子们随着音乐用纸棒排队练习。导语：It & # 039今天天气真好。让& # 039；let’我们出去骑马玩吧！(儿童& # 039；s & # 039骑马& # 039；变成了一个双圈——一个大圈——一个小圈——& # 039；骑着马车& # 039；随着音乐的变化)基本部分：1 。探索如何玩纸棒。1.老师：纸棒可以和我们玩什么游戏？你可以自己玩，也可以和朋友一起玩。让& # 039；让我们一起试试。2.鼓励孩子用纸棒配合音乐自由玩耍：骑马、合作、组合& # 039；抬着轿子，骑着马车& # 039；等。(这部分活动设计了& # 039；一棒多玩& # 039；通过使用纸棒，以了解孩子玩纸棒的经验有多少，也启发了孩子最初尝试和同伴一起玩，为下一个环节打下了基础。) 2.学习& # 039；跳竹竿& # 039；1.你看过& # 039；的游戏吗？跳竹竿& # 039；在电视上？(这个问题是想了解孩子是否知道跳竹竿这个游戏，唤起孩子& # 039；讨论，& # 039；这个游戏是怎么玩的？如果孩子不& # 039；不懂，进入下一步欣赏老师打游戏& # 039；引讨论)2 。欣赏老师们的演奏& # 039；跳竹竿& # 039；并讨论游戏玩法和规则。(1)这个用纸棒的游戏是怎么玩的？你做了什么动作？你还有什么不& # 039；我不明白？(2)再次欣赏游戏，观察跳竹竿的方法。老师：有哪些不同的跳跃方式？竹竿是怎么敲的？怎么才能不夹脚？几个人一起玩合适吗？(根据竹竿的长短，三四个孩子一起玩，同时用竹竿敲击，中间另一个孩子跳或跳出。) 3.集体游戏(1)孩子们试着玩& # 039；跳竹竿& # 039；游戏自由。鼓励孩子们玩& # 039；跳竹竿& # 039；游戏创意，师生共同参与。(2)交流分享：玩游戏遇到什么问题？你是怎么解决的？跳的时候需要注意什么？你们怎么一起玩？(这些问题作为孩子的复习和巩固& # 039；s经验)结尾部分：延伸到体育锻炼活动还是继续玩& # 039；跳竹竿& # 039；在日常活动中。根据这个游戏，随着孩子年龄的增长，还可以尝试以下不同的队形：(1)两列(2)梯队(3)叫号、抓棍等。活动反思：本次活动主要是学习& # 039；跳竹竿& # 039；通过纸棒和开发儿童& # 039；的弹跳力。心理教育中提出的两个目标——想办法解决遇到的困难
整个活动充分发挥了纸棒的多功能性。活动开始时，纸棒被设计成随着音乐排队练习。在这个环节中，两个团队& # 039；骑马& # 039；变成双圆圈——更小的圆圈——和合作组合& # 039；骑着马车& # 039；体现了动静交替的原则，让孩子初步尝试了与同伴合作的乐趣，也为下一个环节打下了基础。在基础部分，让孩子用纸棒来& # 039；一物多用& # 039；第一，鼓励孩子与同伴合作，积极提倡三四人游戏。然后，运用试错学习的理论精神，老师不演示游戏玩法和规则，而是引导孩子自主探索(撞到的两个人怎么可能& # 039；竹竿& # 039；合作？中间的人怎么跳？跳跃过程中发现了什么怎么办？等等。)，从而通过尝试和发现，形成一个不断调整师生互动和生生互动的过程。通过联合演出& # 039；跳竹竿& # 039；师生之间，活动将达到高潮，凸显师生双方的地位。活动结束时，将通过& # 039；的游戏帮助孩子们调整教学活动。尖叫着抓棍子& # 039；在活动中，老师和孩子一起学习，实现了师生的学习氛围& # 039；社区& # 039；在整个活动过程中，孩子们的培养& # 039；的心理教育目标放在一定的高度。比如，经常鼓励孩子与同伴合作，有困难时引导孩子主动解决问题等等。然而，光靠这个活动是远远不够的。它也需要渗透在日常的教育教学活动中，让孩子& # 039；心理素质才能健康发展。教案7【活动目标】1 。在此基础上学习唱歌，按规则玩游戏。2.学青蛙& # 039；叫声，并能分辨出同伴的声音。【活动准备】1 。一个青蛙头饰和一个青蛙玩具。2.音乐磁带。【活动流程】一、根据老师理解歌词& # 039；的故事。1.老师：孩子们，昨天，一只小蜻蜓给我带来了一封信。我打开一看，原来是个谜语，老师猜了半天也猜不出来& # 039；我猜不到。你能帮我猜一下吗？(多媒体呈现谜语)妈妈有腿没尾巴，儿子有尾巴没腿，儿子长得像妈妈，断了尾巴长了腿。(打一个动物)回答完，总结一下：妈妈有腿，没有尾巴。"那是青蛙吗，那个有尾巴没有腿的儿子是谁？(蝌蚪) 。是的，蝌蚪有一个大脑袋，深灰色的身体和一条长尾巴。它们在水里游来游去，挺可爱的。他们和他们的青蛙妈妈住在一个美丽的池塘里。慢慢地，蝌蚪长成青蛙。"它& # 039；冬天到了，小青蛙收起小鼓，钻进了小屋。孩子们，你们知道冬眠意味着什么吗？"2.孩子们讨论和探索青蛙冬眠的动作。第二，孩子学唱歌。1.欣赏老师唱歌。2.阅读音乐的歌词。3.跟着学钢琴声学一起唱歌。3.讨论游戏玩法和规则。老师：& quot小青蛙要冬眠了。他们在一个圈子里，他们将最后一次向母亲学习技能。"母亲站在中间，说，“quot小青蛙真能干。妈妈叫你打呼噜，你要马上蹲下，闭上眼睛睡觉，背后放手。"妈妈会把一个玩具放在最好的青蛙手上。这时候你就要呱呱两声，让你的兄弟姐妹猜猜你是谁。第四，老师和孩子一起玩。老师扮演青蛙妈妈，孩子扮演青蛙，游戏要遵循游戏规则。幼儿园中班游戏教案1 。活动目标：1 。认识和理解一些常见交通标志的实际意义和作用，能够遵守游戏规则。2.能够根据指令的变化调整自己的动作，在驾驶中体验团体游戏的乐趣。二。活动准备：1 。几个交通标志，比如左转右转，限速，停车等。2.每人一辆车。
【如何给凳子做影子图片如何给凳子做影子，如何给凳子做影子视频】三。活动流程：1)介绍——玩车1 。小司机们，你们看，这是什么？和平时在路上开的车一样吗？什么& # 039；有什么区别吗？2.让& # 039；让我们做快乐的小司机，一起开心一下，好吗？(小朋友自由玩耍……)2)快乐的小司机(1)置身情境1 。小司机们，你们想在主干道上行驶吗？想想吧。在主干道上开车需要注意什么？(注意安全.注意红绿灯.注意标志.) 2.看一看。我们的主干道上有什么标志？(小朋友根据经验讲述：红绿灯…转向灯…不同车道标志…禁止通行…停车场标志等。) 3.他们告诉我们什么？我们的小司机会怎么开车？(孩子广泛地说：看到红绿灯，红灯停，绿灯亮……)4 。快乐的车手们，准备好了吗？让& # 039；这次我们开车时要注意标志。让& # 039；走吧！(孩子看好标志开车，老师注意观察引导。)(2)组织孩子& # 039；s游戏。小司机们都学会了技术，我们也准备上路了。你应该保护好自己。路上有很多交通标志，大家要看清楚。1.我们前面遇到了什么标志？它告诉我们什么？(红绿灯)2 。继续往前开，你看到了什么标志？它告诉我们什么？(限速60码)3)体验游戏的快乐，为安全驾驶的孩子点赞。1.小孩子玩几次。2.去停车场休息一下。3.放松点。