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小学教研组工作计划 小学教研计划

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小学教研计划（小学教研组工作计划）
一、指导思想
以课程改革为中心 ， 以提升教师教学能力为抓手 ， 以提高教学质量为目标 ， 以一切为了孩子的发展为所有工作的落脚点 ， 遵循《小学语文新课程标准》 ， 深化课堂教学改革 ， 全面推进素质教育 ， 进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养 ， 从而全面提高中年级语文教育质量 。
二、工作思路
本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风 ， 按照教导处工作安排 ， 开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨 ， 依托学生活动 ， 结合校情、学情 ， 营造大语文教育氛围 ， 着力提高我校语文教研水平 。对待教研活动 ， 提倡人人参与 ， 相互提高 ， 深入开展 ， 并做到有目标 ， 有准备 ， 重过程 ， 有收获 。
三、工作重点及主要措施
(一)立足课堂教学研究 ， 提高语文教学质量
1、进一步强化理论学习 ， 使新课程新理念内化为教师的教学理念 ， 实施于整个教学过程 。让教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论 ， 强化教科研方法和技能 ， 不断提升教师的理论修养 。
2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求 ， 对本年段的要求能融会贯通 ， 用以指导自己的教学工作 ， 提高教学质量 。
3、组织老师开展教材解读活动 ， 就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想 ， 制订计划 ， 扎实推进 。
4、积极开展各年级的集体备课 ， 在自己独立思考的前提下 ， 资源共享 ， 使每个人对教材有更好的把握 ， 提高课堂实效 。
5、认真写好教学反思 ， 及时记录课堂中的点滴体会 。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿 ， 期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析 。
(二)立足语文教师队伍建设 ， 提高教师业务水平
1、备好课 ， 上好课 ， 切实提高教学效率
坚持每周一次的集体备课 ， 达成共识 ， 缩小老师的教学差异 ， 避免出现教学失误 ， 以更好保证课堂教学的有效性 。
2、积极推进教学结对活动 ， 加强交流 。
组内成员进行互帮互助结对 ， 教师间要互相听课、评课 ， 以取长补短 ， 在实践中反思 ， 在反思中提高 ， 不断提升自己驾驭课堂的能力 。
加强教研组集体备课与评课的力度 。上好教研课 ， 做到人人参与评课 ， 及时自我反思 ， 从中提高教学认识、教学能力、教学水平 。
3、轻负担 ， 高质量 ， 严把作业关 ， 严格执行省减负规定 ， 控制作业量 ， 确保学生的活动时间 。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业 ， 增强作业的实践性与开放性 ， 做到精、活、实 ， 提高学生学习成绩 ， 培养学生的创新精神与实践能力 。进一步重视写字教学 ， 提笔既练字深入人心 ， 让每位学生会写汉字 ， 能写好汉字 。
(三)立足课题研究 ， 提高课题研究的质量 。
【小学教研组工作计划 小学教研计划】认真抓好组内课题;提高小学中年级语文课堂实效性的研究; ， 教师应在平时围绕课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料 ， 在教学中有针对性地进行课题研究教学实践 ， 同时不断反思 ， 总结经验教训 ， 争取写出高质量的课题论文 ， 争取在下学期顺利结题 。
四、工作安排
第二周：解读本册教材 ， 制订教学计划
第四周：提高小学中年级语文课堂实效性的研究研讨 。
第八周：教学研讨课
第十周： 研讨课评课交流
第十二周：有关课题的理论学习
第十四周：研讨课
第十六周：研讨课讨论交流
第十八周：提高小学中年级语文课堂实效性的研究、研讨
第二十周：期末总结交流

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