从一年级入学算起，回顾陪伴孩子成长的点点滴滴，最深刻的莫过于五个字：时间哪去了？
天底下真正公平的只有两个字“时间”。人不分阶层，地不分区域，每个人从呱呱坠地而起，时间是最公平的拥有。
【时间哪去了】不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。究其本质，大多数是因为做作业占用的时间太多了。
原本都是懵懂不谙世事的小儿，在学校的课堂上呆个几年后，差别不言而喻。究其本质，依然是时间的不同占用形成的鸿沟。
在陪孩的路上，最头疼的是：不知道孩子的时间哪去了？
一放学就写作业，紧写慢写，两个小时过去了。检查写成的作业，字迹横七竖八，歪歪扭扭。
为什么不能认真写？眉头紧皱：重写罢，已经很晚了。权衡下大多数只好认账。时间被不认真浪费了。期终考试，才发现不认真浪费的不仅仅是当下的时间，还有无休无止的“利息”：不认真的坏习惯带来的考试卷上的失分足以扼杀所有的努力：分数才是无声的证明。
再看完成的量，无名火直往上窜，蜗牛怎么爬的，字就是怎么写的。再看他写作业时的状况，抬头看看这，低头模模那，时间被不专心浪费了。
一年级时种种心软，种种原谅：孩子小呢，大了会好的。
二年级时种种愤怒，种种无奈：熊孩子的作业时间越拖越长。
三年级时种种反思，种种应对：必须抓住他的时间管理。
提醒我的是回家过春节的女儿。这孩子曾在姑姑的鼓励下，一天完成了22页的英语字帖抄写任务。姑姑的做法是：把计时器放在他的旁边，然后说，来，和时间比赛，看谁写的快。于是，他创造了奇迹。
时间管理怎么抓？落实到“分钟”上。
早上五点半开始起床。十五分钟后出门晨练。六点十五分开始背书。六点三十分到家。读英语读历史。七点十五分开饭。七点三十分出门。路上十五分钟背书。
中午回家继续读书（胡杨老师语音作业）。十五分钟。疯狂英语十五分钟。练琴十五分钟。吟诵十分钟。饭后午睡十五分钟。
晚饭后七点，数学作业二十分钟。英语作业十分钟。语文作业一小时。毛笔字帖一张。九点睡觉。
时间哪去了？
时间在读过的书籍中。
时间在写过的作业中。
时间在玩过的游戏中。
时间在长大的个头中。
时间在日复一日的累积中。
