在碎思的点点微光中前行
4月15日 星期六阴
下雨了，哪儿也不想去，翻开武校的《校园，幸福教育的栖居》看起来。
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第一篇是管理篇《教育要“目中有人”》，其中一篇《“零批评”管理的魅力》吸引了我的目光。
“ 管理要管人，管人要管心，关心要关心。”
“学校管理上我有一定之规，那就是用情管理，以心换心，关爱，爱护，每一位员工。”
“当你尝试记住每一位教师的生日时，就会有更多教师记住你的生日；当你在每一位老师生日当天发出祝福时，你就储备了祝福给自己；当你在教职工个人问题上付出关爱，关心与关照时，你就会发现老师们会把他们的感激带到工作中，他们加倍地关爱学生，提升工作成果；当某位教师工作出现失误时，你不是严厉斥责，而是促膝交谈，帮其查找问题症结与原因，你会发现他的进步之大令你吃惊……”
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《背好自己的“猴子”》一篇也很不错，用生动形象的说法让读者明白了“每个人（校长、中层、教师、学生）要背好自己的猴子。”是多么的重要。
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【在碎思的点点微光中前行】虽说每一篇都是碎思，但其中闪烁的点点微光足已照亮我眼前的路。
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