613-燕鹏|613-燕鹏 第二课第一次作业#裂变增长实验室
第二课第一次作业：
【613-燕鹏|613-燕鹏 第二课第一次作业#裂变增长实验室】给A、B、C三个账号的定位，根据自己或者团队的实际情况，写下每个账号承接的用户类型；微信好友数量少的，可以在一个号里用标签作用户分层管理
标签：C
定位：对我们不熟悉，对我们输出价值持怀疑态度和重视程度不足的家长，普遍通过电话添加微信等方式添加的学生家长，没有进行过业务交流，购买咨询服务意愿较低。
标签：B
定位：主动咨询过我们的服务内容和服务目标，接受过我们免费课程以及咨询指导服务，但尚未下定决心，对我们动态比较关注的家长。
标签：A
定位：对我们的咨询服务非常认可，购买了高考志愿填报指导服务或者多项咨询指导或课程服务的家长。
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