杭州归来，第二天就是监考，看孩子们的作文题目，忍不住的……
巡了一圈，忍不住流泪排名第一，然后忍不住笑了，忍不住努力……如果我是阅卷老师，看到这么多的眼泪，该多无趣啊。孩子们写的都是情绪，想着怎么没人写忍不住打盹，忍不住看你……生活会给我们很多的写作素材。
DISC+思维导图也许能帮孩子们拓宽写作的思路。
前期在推进自己的思维导图学习和输出，思维导图训练的过程中做课程设计。结合张毅老师5C课程设计，设计一节45分钟的课程，根据不同性格的学生，拓展4种作文选题思路。
D型
强调选题的直接了当
I型
【无题可好】强调选题的新颖独特
S型
强调文章内容的暖心
C型
强调文章内容的逻辑条例
具体细节再要花时间设计，这里先记录下大题框架
用自己最擅长最舒服的方式写作，我想是输出高效高质量文章的第一步。
看到这里也许觉得我是语文老师，其实并不是。我其实是个本该从事设计却踏入了教育行业有一颗文艺?并且热爱烹饪的IT女青年。监考的时候有感而发，想为孩子们做点什么。
每天输出，才慢慢理解海峰老师那句“放下你的骄傲与恐惧”。顾虑太多的时候，真不知道自己该做些什么，从哪里入手，做起来之后会发现好像也不是那么困难了。告诉自己，先做了再说，管全世界怎么想呢！
离开双证班的另一个收获是懂得了“放飞自我”的重要性。不是想不干什么就不干什么的放飞，而是学会在自己想做点什么的时候给自己一点儿支撑，来点儿S，让自己舒服安心的去做自己想干的事，比如写一个文案，解读一份报告，亦或是画张画……开始会和自己和谐相处了，曾经C特质把自己逼的太紧，现在知道适当的请出S。调用不一样的特质会让自己的内心平静很多。就像往热油锅里撒盐会炸，但用热油爆出来的肉丝会很嫩，选对材质，才能出好的成品。好期待自己会在生活里发现越来越多的美好。
