偶遇综实，生活多了一缕光芒
阴雨连绵后的第一缕阳光，让人感觉身心愉悦，朝气蓬勃。2019年9月18日，我非常幸运地参加了综实培训，走在路上我满脸迷茫的想“综合实践活动”到底是一门怎样的课程？或许这次的培训会为我解开谜团。
经过培训老师的耐心指导，我醍醐灌顶。在新教育实验实施以来，教育的目的越来越清晰，而“综合实践活动课程”便是新教育中“卓越课程”的深刻体现，而教育学中“教育与生产劳动、社会实践相结合”也不再是一句空话。综实课程是从学生的真实生活和亲身经历出发，培养孩子综合素质的实践课程，真正的将课堂与实践联系起来的教育。
学校要开设一门课程，为了使课程顺利实施，应当制定出一套切实可行的方案，我们从学生身边的事物或者可以亲身体验的活动做起，让学生体验到过程中的卓越之处。如果说学科课程与综合实践活动课程的关系，那我认为一定是密不可分的，综合实践活动的开展就是要将我们从学科教学的固定模式中拽出来，引导学生主动运用各门学科知识分析在实践活动中遇到的实际问题，使学科知识在综合实践活动中得到延伸和提升。
综合实践课程的点有很多，如：课程性质、课程目标、课程内容的选择、课程方式等等，通过五位实践活动中优秀教师的解读，给人一种豁然开朗的感觉。让我感触颇深的便是“课程内容的选择”，新教育实验中的卓越课程旨在促进学生全面发展，提高学生的综合素养，因此，在综合实践活动内容的选择上更要遵循一切为了学生发展的主体。指导老师的事例还是很有说服力的，学生想去研究恐龙化石遗址，你偏偏让他研究附近的汝河，那结果一定是适得其反的，他对你的要求没有兴趣，那这门课程的开展便是一件无意义的事情。所以，我们要重视学生的发展需求，尊重学生的自主性，学生才是综合课程的关键点。
在综合实践课程上，取得什么样的成果并不重要，重要的是让每位学生参与其中，并在活动的过程中体会到学习，有了前所未有的体验，在实践中感悟和成长。给学生一个交往的空间；给学生一个个性的平台；给学生一段探究的体验；给学生一个专业成长的机会。让我们共同沐浴着综实的曙光，给我们的教育生活带来另外一种光芒。
【偶遇综实，生活多了一缕光芒】
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