第7篇(小贝,越走越远……)
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绿 在日复一日的招聘工作中,见到过三个女大学生不同的样子。
她们都给我留下了深刻的印象。
今天说说小贝。
小贝,很少见的一个端庄、睿智又冷静的女孩子,河北大学汉语言文学专业。
当时她正在读大四下学期,已考研到中国传媒大学的教育专业,所以空余时间比较多,就想趁这半年找个兼职干干,不为挣钱,就为体验体验社会。
小贝大学的辅导员杨老师介绍她来远方的,辅导员的一对双胞胎女儿(沐晨、沐曦)在我们这儿学习,她来给接过几次孩子,居然不可救药地爱上了远方,做了半年教务工作。
但我们的关系,并没有因为这么短时间的交集而结束,相反,在她去北京读研后,我们依然保持着联系,而且总是心有灵犀。
我曾问过小贝,当时你有三个选择,远方的什么吸引了你呢?
她说,首先是教材,惊艳!
我是学汉语言文学的,说实话,对教材,极其挑剔,见过很多粗制滥造的、盗版廉价的教材,拿的时候都很担心,生怕它掉渣儿。
而远方的教材, 打眼儿看第一眼,就感觉那么优雅有品,看得出对内容和纸质、装帧,都是非常苛刻的,拿在手里,就跟艺术品一样,学术书的范儿,庄重典雅,让人不由自主就产生了一种尊重和向往。
这,就是审美,不管什么领域,到了最后,就是素色。
你看苹果手机、奥黛丽.赫本的小黑裙、莫兰迪色家居及装修……都是这种审美。
尤其是预备级教材,图文并茂,除了地图,很多图是自己的原创,这说明远方创始人的格局很大,对版权的尊重与保护,又加了很多拼音(考虑到是三四年级的孩子),可读性更强,像我们导员的两个娃,可喜欢远方啦。
然后是教材传递出来的信息,人的思想上的认知,往往是跨越了地理限制的。
在三四年级这个年龄段,孩子的好奇心正盛,求知欲正强,这个时候扩大孩子们的视野太重要了,这些都影响着他们的人生观和世界观的塑造。
这就应了那句话:你连世界的样子都没见过,哪来的世界观呢?
认知的世界大了,孩子们的脑子里真正有货了,语文的天地也就更广了,胸怀也就更开阔了,这样获取知识,不正是家长们想要达到的目标吗?
第三是远方的灵魂吧,以人为本,做优雅而有尊严的教育。
远方做的每一件事,无论大小,都是先考虑学生的收获和感受,对他们有益的事情才去做。而不是先分析、迎合家长的心理,更不是先考虑经济效益。否则,我们做的将永远是生意而不是事业。
真正的大牛是不做社交的,因为他就是大海,河流也罢,湖泊也罢,最终都汇流于大海……这,就是远方的魅力。
优秀的人是不需要交朋友的。
因为,都以做他的朋友为荣。
远方,不正是如此吗?
是啊,小贝的回答让我欣赏,她,看到了远方的本质。
大音希声,大象无形。
这种境界,不正是很多人,倾其一生所追求的吗?
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夏天的树 这是第7篇,今天发文又晚了,出去走路健身手机没电了,现在刚充上电。
固定每周一三五发文,敬请期待下篇。
我听到传来的谁的声音
像那梦里呜咽中的小河
我看到远去的谁的步伐
遮住告别时哀伤的眼神
不明白的是为何你情愿
让风尘刻画你的样子
就像早已忘情的世界
曾经拥有你的名字我的声音
那悲歌总会在梦中惊醒
诉说一点哀伤过的往事
那看似满不在乎转过身的
是风干泪眼后萧瑟的影子
不明白的是为何人世间
总不能溶解你的样子
是否来迟了明日的渊源
早谢了你的笑容我的心情
不变的你
伫立在茫茫的尘世中
聪明的孩子
提着易碎的灯笼
潇洒的你
将心事化尽尘缘中
孤独的孩子
【第7篇(小贝,越走越远……)】你是造物的恩宠
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