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《爱悟札记》之《放松放松》

这几天，几乎全校所有学生，老师，学校领导都有点心事，因为上个星期的全市统考成绩出来，情况有些不妙。
今天晚上，年级又召开了质检成绩分析会。会上主要由年级主任分析考试成绩。他用多媒体展示了很多数据：有全市各学校综合排名，总分排名，各学科成绩排名；也有全校各班综合排名，总分排名，个人排名；还有各科目最高分班级与最低分班级分数对照。所有的数据分析都得出一个结论：问题很严重，形式很严峻。
【《爱悟札记》之《放松放松》】平心而论，这次考出来的成绩是有点对不起三湘名校的殊荣。有点不懂的是，老师依然是优秀的老师，学生也是优秀的学生，学生自主学习的时间也多了不少，为什么考试的成绩会越来越差了呢？
突然发现，“考”字和“老”字很相似，猜想古人造出的这两个字可能有关联。百度一下《说文解字》的解说，果然：“考者，老也，从老省，丐音，苦浩切。”我终于明白了，原来考试是个过气的老人，考试就是在浩瀚无边的大海里受苦受难，难怪根本提不起孩子们的精神。你非让青春活泼的孩子们总是对视着一个老态龙钟的老人，他怎么能乐得起来？如此严重的视觉审美疲劳之下，你又怎么能期待孩子们考出好成绩？
看来，考试成绩的好坏，也不过是命中注定。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，如此说来，法宝也罢，命根也好，也许都是宿命。不知道把这样的想法告诉孩子们他们会有什么样的反应？会不会懂了宿命放松了心情，然后轻松而考，成绩就突飞猛进？
学游泳，老师说放松放松，只有放松才能浮起来；学骑自行车，老师说放松放松，放松了你才能平衡；学歌唱，老师说，放松放松，只有放松了，才能气息匀称饱满，顺利飙高音。所有的学习都可以放松之后大功告成，我相信如果孩子们考试时多放松放松，也一定能有生花妙笔，一定能定朗朗乾坤。

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