森蝶老师英文原版阅读问答录(二)
问题3.怎样能学到实用的情境口语，比如点餐，问路等！
其实像这样的情境英语，我们在教材当中都可以学的到。而且现在市面上有很多以实用情境口语为主题的书籍也会出现，但是现在问题是有了这些书籍，我们是否就能够真正做到把它熟练掌握成为一种技能呢？
从认识到知道，从知道到脱口而出，其实这是一个非常漫长的一个过程，很多人都是因为由于自己练习的不到位，所以没有办法度过这个过程。
练习的过程之所以痛苦，就是因为我们把语言当成了一门学科去学习，所以就像我们之前见到的听到的疯狂英语那样，我们一方面是要去反复的，大量的大声的去操练，这是一个对于我们成人来说必经的一个途径。
但是这样的一个路径对于孩子来说，他们能否做到呢？我想不必说孩子，就是我们成年人有多少人能够真正坚持下来呢？现在在市面上不乏这样的好的书籍，好的软件去帮助我们，但是他们也仅仅是给我们提供了一个辅助的作用，真正起到决定意义的还在于我们个人。
所以在我们提出什么样的方式能让我们学到真正的使用的情境口语时，我们首先要想一想我们自己对于这件事情会决定付出多少。是否真的有把它学好练好的一个决心。
还是那句话，语言学习没有捷径，有的只是我们日复一日的坚持。
对于孩子来说，我认为最佳的习得语言的方式就是以阅读为主，以多种音频、视频，动画、游戏等等为辅，在家庭当中打造一个全方位立体式的语言环境，在环境中去习得语言，才能够掌握真正的实用的口语。
这是一切语言习得的重点，也是基础。
反复看喜欢的动画电影，会对我们大人和孩子都有很大的帮助。但是前提是反复。
比如我经常提倡大家给孩子看的peppa pig系列动画，就是非常好的，能够帮助孩子习得口语的一个方式。
这个系列的动画都是实用的生活用语，而且语速适中，语言的重复率比较高。
不要小看这个给孩子看的动画，即使是我们大人在反复观看反复收听的时候，其实也会起到这样的作用。
但是要符合一个在窄范围内反复重复输入的这样一个原则，也就是说，像我之前跟大家说过的那样，我们可以让孩子一周只看一集，如果孩子大了，他会觉得一周只看一集这样的一个要求他做不到的话，那么我们可以让孩子每天看四集，然后这一周之内呢，每一天都看相同的内容也可以。也可以让孩子在这一周之内，随心所欲，比如说每天看一集或者是每天看四集，但是呢我们以周为单位进行重复，也就是说这周看了什么内容，下周、大下周、再下周还要看同样的内容。
同时我们可以利用英语趣配音这样的一个软件进行辅助，因为在这个软件当中呢，它是有这些动画系列的，那么我们就可以让孩子按照一个系列的这个顺序去练习。
但是我们要把握一个原则，就是不要说我今天配一个，明天又换一个新的，后天又换了一个新的，不要这样反复的去更换，这样的话对孩子来说，他对习得语言，最终达到脱口而出的这样一个状态，没有任何的帮助。
我大儿子堂堂小的时候我会让他一周反复的去给一个或两个动画片段配音！
现在他大了，我就让他自由选择配音材料，但要保证同一系列，比如他喜欢哈利波特，那这段时间就配哈利波特，每个片段要反复配音三次以上才算过！
大家可以去尝试一下这样的方式方法，因为在三年前，我就带领当时还是森蝶老师亲子读书会里面的很多的朋友，现在在我们这个群当中有很很多当时的老朋友，在那个时候他们跟我一起去实践这样的一个方式，获得了很大的一个进步和提升。
问题4.辰辰，7岁，原来线下跟老师学过一年英语，兴趣不大，不爱记单词，回家也不喜欢复习。中途停课。现在视频英语更多的是玩，他的确是跟着语音读了，但是我担心这样一晃而过，记不住什么东西。
首先大家来看一下这个问题，是不是很多人都存在？
大家思考一下，每个星期只有一到两节课，也就是说几个小时的英文输入的时间，而且这种输入还是以一种学习知识的方式来进行的，每天回家之后没有家庭当中的一个配合，没有其他英文材料的一个输入，更不要提在家庭当中打造一个语言环境，那这样的输入量够还是不够，这样的输入有没有效，这样输入方式到底能不能够帮助孩子真正达到习得英语的一个目的，我想这个答案不用我说，一直跟着我的朋友们也都会知道。
这就是一种传统的学习英语的方式。跟我们小的时候，那个年代学习英语的方式没有太大的差别，那么我们可以回过头来看看我们自己，现在我们到底把语言学成什么样子了？也就会知道以这样的方式培养出来的孩子，未来他的语言程度会达到什么级别？
我们以汉语为例，因为汉语是我们最熟悉的语言，我们想象一下我们小的时候是如何来学习汉语的的，是每周上几节课？还是说每天有人在我们的身边不断地对我们输入汉语，即使这个语言我们不懂，但是这个人会不停的以他的手势动作表情，还有配合一些图画或者是情境当中的实物来向我们展示这个汉语的意思？
这个人是谁？这个人就是我们的妈妈，我们的妈妈或者是说我们其他的监护人能够每天每时陪伴在我们的身边，像我们不断地大量的重复的输入语言，我们才有了今天能够对汉语的自如的掌握，等到我们上学了之后，我们学到了更多书面的语言，我们把语言在已经熟练掌握了日常口语之后，再进行进行一个总结和归纳，学习它的语法，再通过反复大量的阅读，去扩充词汇量，更加精准更加优美的去表达。
其实想通了汉语的习得过程，英语也就不难了。
【森蝶老师英文原版阅读问答录(二)】孩子们在英语学习的路上出现的一切问题，其实都可以追溯到我们输入的一个问题。
我们读的够不够，听的够不够，看的够不够？
是否遵循了大量、丰富、重复，这样的原则？
现在孩子能够跟着视频去看，去听，去玩儿，这样的方式很好，如果能够做到上面的原则，是可以积累一些听力的词汇，或者是日常的口语的。但是您家的孩子已经七岁了，仅仅这样是不够的。
大家既然在这样的一个群里，就知道我最推崇的，也是我一直在不断探索和研究的英文习得方式就是以阅读为主，英文原版阅读而不是我们中式的那种阅读理解。
不同年龄段的孩子有不同的方式和不同的资源。但是都离不开阅读这一个主线。
如果说我们只想把孩子送到补习班，送到各种机构去，走的是应试英语的话，那样也可以，因为我们每个人想要的目的是不一样的，想要孩子达到的一个结果也是不一样的，同时我们每个人想要付出的程度也是不一样的。
应试英语这条路我们大家都走过。过程和结果我不必多说。
下面我们就着七岁孩子想走英文原版阅读这条路来说一说。
这个年龄段的孩子在时间和孩子兴趣上的可控性越来越小。所以我们从兴趣和能力两方面去入手。
1.廖彩杏书单、音频和动画视频培养兴趣和语感。
动画在上面已经推荐过，大家也可以根据自己孩子的情况进行选择，遵循原则和方法即可！
廖彩杏书单可以每周三本，先亲子共读，引导理解，然后每天翻，每天听，大量输入！
听，也有两种，一是对照听，就是看着书听音频，这个环节放在孩子刚刚理解了文本之后，将音频与文字、图片相对应，进一步巩固对语言的理解;
二是利用我们之前提倡的零存整取的方式去裸听，利用一切可利用的零碎时间，比如早起，吃饭，上学路上，洗澡，游戏等等，一周内大量反复输入本周三本书的内容。
之所以推荐廖单，想必大家都知道，就是因为它的音频好听，还可以配合书籍，达到音义的对应和理解。
2.分级读物，系统习得语言！
七岁，并不像小宝宝那样能有反复大量去磨廖彩杏书单的时间。
所以分级读物是刚需。
首推RAZ和牛津。
RAZ 可以用我们一直推荐的也是咱们群里300多位宝妈共同使用的ABC Reading软件(https://w.url.cn/s/Ag0IHu4)它真的可以帮助宝妈们解决自己英文不好，不会陪读的问题，解放妈妈们！
如果想读纸质书也可以，某宝有很多盗版打印版本的纸质书，宝妈们如果水平适合，想要引导孩子进行更深入的精读，我也特别推荐，可以从专业的角度，去培养孩子的阅读能力，比如辨音能力，印刷品意识，自然拼读和高频词，流畅性，批判性思维等，这样是最好的！
如果做不到，要么把孩子送到专业英文阅读老师那里，要么就利用好现在的各种软件！
平时坚持读什么，就听什么！看什么，就听什么！不要大范围无目的的泛听！毫无意义！我一再强调磨耳朵必须建立在理解的基础上，要进行有效的磨耳朵必须是可理解性的。
再配上一些英文动画，其实你就可以很快的见到学习的效果啦！
复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦链接:https://pan.baidu.com/s/16_1EtGI4v-XuLabcUHvZvQ提取码:z4dr
这是peppa pig 的动画和音频！请大家保留并真的坚持给孩子看和听！
图片发自App 这个房子请大家收藏！是孩子在英文阅读这条路上需要掌握的能力！我的VIP课程也是沿着这个路线打造！大家去线下专业机构学习时，也可以作为选择机构的参考！
(未完待续……)
森蝶老师微信号:88213023
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