育儿妙招（“岁程”）
【育儿妙招（“岁程”）】列子太学幸福人生《教育彩云片片》系列第033篇
孩子成长过程中的前后因果关联，是教育的重要依据。预防未来问题，与解决现实问题同样重要。
过去预备不好，现在才会出现问题；现在不预备未来，未来又会出现问题。解决现实问题，还要从过去的根源上着手，而且难以全面解决。所以，避免未来问题，保障始终没问题，才是教育的诀窍所在。这就是“岁程教育”。
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按照生命成长路径，人生可分为七个教育岁程，各岁程教育目标得以实现，便可有效避免下一岁程问题出现。
一、0至7岁：灵性教育
核心是保障健康、安全、习惯，保护孩子的天性、灵性、激情、活力，保障孩子聪慧，让孩子自由学习。避免灵魂（人的核心和主人）落魄。
学习是孩子的天性，此时期孩子的学习状态最佳，家长只需提供更多条件，不需限制学习内容、目标和过程。
幼儿期学习死知识，开发智商，各种训练，并非明智之举。提供学具，提供选择，引导兴趣，足矣。要知道，孩子的自由学习，不仅内容广泛，效果也是更好的。
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二、8至15岁：少男少女教育
目的是养成饮食、作息、学习、运动习惯，学会做哥们、姐们、异性同伴的仰望偶像。避免人生第一个关口：青春期问题。
性别身份是孩子的首要身份，决定孩子的终身快乐、幸福和品味。哥们、姐们，核心在于义气。偶像的核心，男孩在于阳刚、担当、坦荡，女孩在于温柔、包容、补漏。
此时期，适合有趣地学习，以做事为主要学习目的，不应以考试成绩为首要目的。否则，就把孩子引向了物质和功利漩涡，让孩子丧失人生自主能力。
三、16至23岁：少夫少妇教育
此时期，孩子身心灵健康合一，生活、学习、做事已形成习惯，保障了能力、效率和学习成绩。
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在此基础上，核心在于教孩子学会创造、勇于担当。包括创造、创新、创意，挖潜、扩容、技艺，实现青春价值；而创造是为了担责，为情侣、家庭和社会担责。重点是解决人生突破点问题，保障高考顺利，避免未来出现婚恋或家庭问题（互依而不互补）。
此时期是孩子人生发展的转折期，要把孩子当作成人、家长看，当作自己、家庭、社会的主人看，激发孩子的责任心。要变竞争为竞赛，只争朝夕，不争名第。若以竞争为学习动力，则会扭曲孩子心理。
把成长引导方向，定位为男女相互负责，既可保证学习激情、动力，提高学习能力，又可完善人格，保障终身顺利。
四、24至31岁：男智女慧教育
此时期是孩子的自立、成熟预备期。重点是男孩偏智能，女孩偏智慧，学会男女互补，学做家长。智能的核心，在于实践和实现，敢干敢闯，创造价值。智慧何来？在前期经验基础上，从祖宗（死人）那里获取，在现实生活中验证。
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要传承自家和民族祖宗的优秀品质和智慧，知祖宗的不足，以替祖补憾和成为未来祖宗为使命；学习中华祖脉文化经典，领悟如何对待自己、他人、自然、社会和宇宙本源，学会创和。预防陷入功利或偏邪。
要保障孩子充分、合理发挥，学习、经历、体验，允许孩子犯错误，让孩子经历挫折，吃苦头，坚定支持、鼓励孩子。
五、32至39岁：少爷少奶教育
此时期是孩子的自主、成熟期，决定孩子后半生人生质量。主体是创新、创造、创产，核心则是围绕命脉保护与传承，教孩子如何做爷奶，引导孩子对自己、家族、民族生命传承负责，确立人生方向，避免偏航。
要学会提升境界，拓展人脉，尊重、助持弱者，发挥、凝聚正能量，寻找道友命友，保障未来。
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六、40至47岁：生命传承教育
此时期是人生转型期，向后半生转折期。核心是总结人生经验，学会自然教化，出现主动跟随者（学徒、承者），避免衰老落伍。达到传者等候邀请，承者自觉自愿，传承效益和效果，承者说了算。
七、48至55岁：重生教育
核心是自我涅槃，淘汰固旧，开启新生，实现升华。避免衰退甚至被遗弃。
总之，幼年以肉体、体商为根基，少年以情体、体能为根基，青年以智能、情商为根基，中年以慧体、智商为根基；老年以宗体、融商信商为根基，按照“年龄季节”，教育先于教学，保障主体、主线和可持续。偏离核心，则入误区。
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