写作教学
写作教学1. 原则
模仿性与应用性相结合
注重结果和过程相结合
写作与听说，阅读有机结合
学习型写作与交际性写作结合
2.教学过程
(激发学生学习动机creating motivation to write头脑风暴brainstorming制作思维导图mapping自由写作free writing列提纲outline起稿drafting 自改或互改self-editing or peer-editing修订revising修正proofreading会议conferencing)
3. 教学模式
重过程
（写前准备，起稿，小组或同伴编辑，修改，多次易稿）
重结果
（写作成品，一稿写作）
重内容
（写前准备，注重内容的丰富性，强调收集素材的重要性）
4.教学策略
加强英语语言的输入
(词汇的用法，固定搭配，固定句型，句型结构，强化阅读，扩大视野)
强化基础写作训练
（活学活用，语言输出）
强化英语语言思维
（目标语和母语转化思维）
4. 写作练习活动
控制性写作
（抄写copying，填空fill in blank，完成句子completing，转换transformation，唯一答案）
指导性写作
（不需要老师指导，学生自主完成，段落写作，摘要写作，基于调查问卷写作，应用性写作）
交际性写作
【写作教学】（随意性写作，叙述和描写细节写作）
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