无声教育
和乐中心小学王晓可
一次晨诵课我去晚了，本以为走到教室前就能听到朗朗的读书声，因为我之前吩咐班长看着大家好好读书，班长也特别负责任！可到教室门口，我大吃一惊，有追逐打闹的，有大声说话的，却没我想象中的认真学习的！
听着别的班朗朗的读书声，看着自己班调皮玩耍的学生，我心中的怒火一下涌了上来，真想狠狠批评他们一顿。批评之后呢，也许今天他们能记住好好读书，那么以后呢？
于是，我强压住心中的怒火，平静的走进教室，让班长和几个学习很好的学生跟着我出来。我一言不发把他们带到了正在大声朗读的五一班面前，轻声问他们:“他们班的学生在干什么？”“读书”学生小声回答！
我又带着他们来到四年级教室门口“他们呢？”“学习！”把二楼三楼的教室转了一遍后，我没有批评任何一个人，只是轻轻对他们说了句:“你们知道该怎么做了吗？”然后就回办公室了！
刚走到办公室，就听到我们班传来了读书声，并且比以往每次读书的声音都要整齐响亮！整整一节课，我没再往教室里去，但学生在班长的带领下，一直很认真的读着！
【无声教育】此后，班长认真得要求学生进行晨诵，大家配合的也很好。我想，那次无声的批评，已经深深记在班长心里了吧！
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