学校发展论谈之60
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【学校发展论谈之60】学校发展论谈（读书笔记）之六十（0109）
今天谈谈学校规划系统的价值实现。
学校发展规划系统涉及学校方方面面的发展部署，因而也就涉及学校每个人的工作和发展，所以建立学校发展规划系统必须站在全体教员工的立场上思考实际问题，进行有效设计。学校发展规系统的价值实现就是让承担不同工作、处在不同发展程度的所有教职员工看到三样东西：
1.任务
任务包括学校的任务和个人的任务。这就要求学校发展规划围绕目标建立一个任务体系。所谓任务体系，就是把任务分类分层，分出轻重缓急，分出常规任务和非常规任务，分出核心任务和外围任务等，同时把学校的任务和个人的任务有效整合起来。这体现了学校规划系统的科学性。
(2)发展
发展包括学校的发展和个人的发展。学校发展规划要使教职员工透过学校发展目标和任务体系看到学校的发展，透过学校的发展和个人在学校任务体系中的作为看到个人的发展，同时能够把学校的发展和个人的发展有机地结合起来。这体现了学校规划系统的前瞻性。
(3)希望
希望包括学校发展的希望和个人发展的希望。这应该表现为学校为实现目标、完成任务所能提供的物质条件和保障措施。学校目标的实现任务的完成与教职员工的素质和努力程度直接相关，但这两者之间并不能画等号。物质条件就是学校能够为教职员工提供的物质资源和现实支持，以确保任务的完成。保障措施就是相应的管理规范和方法。这体现了学校规划系统的号召力。
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