开学前，和孩子谈谈期待吧！开学前，和孩子谈谈期待吧！

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有的学校已经开学了，很多学校也马上要开学了。孩子们带着怎样的心情去学校，你有关注到吗？你有和他们交流过新学期的目标吗？你有没有注意到你是带着设定还是期待，开启他的新征程呢？我们不妨先来听故事。
一
前几天的一个晚上，?斑的声音从小子的手机里传来，那时是游戏时间。
过两天你就看不到这么开心，这么健康，这么帅的我了！
我一听乐了，这个升入重点高中的娃，寒假里老说自己做梦都帅醒，开学前还知道自嘲，有意思。
昨天晚上，?斑的声音又从小子的手机里传来，我踢嗒踢嗒跑到小子身边:
?斑，明天要开学了。采访一下，此时此刻的心情如何？
心情啊？小紧张，小激动，小兴奋。
喔噢，听着都让人羡慕啊！说说看，是什么？
我们的队伍，我们的团队。你知道吗？40多个女生，只有10多个男生。你想想看，前后左右，怎么排，都是女生。哈哈！
*听到这，你也许会说:切，我还以为是对学习多兴奋，多激动呢！真是没出息。
*呵呵，我却很开心。第一，开学了，你不是讨厌学校，不是内向抗拒学校，学校和孩子之间在吸引，而不是拉开距离，这种小期待，小兴奋，多好啊！第二，青春期的孩子，对朋友同学友好关系的期待，这是学习时光里多美好的事情呢！第三，说到团队的字眼。表明这孩子很有人缘，注重关系互动，这不也是软技能的重要部分吗？
所以，我给他送上深深祝福:真是太令人期待了！如果我是男生，我也许想去你班！给我留个位置！
(或许大家会担忧，你在避重就轻，为什么不谈学习?
我会说，此刻我在谈他们感兴趣的事，而不是在谈要强加给他们的我的观点。) 二
一对父子的餐桌聊天。
父:你这次期末考试从200多名到前50，你知道吗？是侥幸。因为这次理科比较难，刚好你理科好一点，撞上了！
子:对啊！有什么办法，我就是理科好啊！
父:下次遇到文科难，你就没这么幸运了！
子:下次，鬼知道啊！
父:你就是不谦虚，不踏实。做什么都蜻蜓点水，应付过去就算了！
子:你怎么不表扬我一下。
父:有什么好表扬的。你下次考好了，再说！
*这个极其常见的对话里，父亲对自己孩子的学习风格很了解，想把自己认为正确的方法让孩子接受，想让孩子学习有更稳定的进步。这层心意也很真诚。但是为什么表达出来，就好像是对孩子的不信任以及未来的担忧呢？
因为内心给孩子做了限制:他不够认真。而不是信任和开放的期待！ 【开学前，和孩子谈谈期待吧！】三
那就谈谈期待。
我们每个人在成长的过程中，都会形成对自己优点和缺点的认识。特别是年终的总结，非得列出个十条八条。其实，这也很好，“吾日三省吾身”，我做到了什么?哪些还做不到，我遇到了什么样的瓶颈?我还可以做点什么?有思考都是好事情。
思考反省里会出现两种状况:
第一种:我是个普通人，不美不帅，就这样了！我又不能改变世界！我又赚不了大钱！我和成功好像没什么关系嘛！我的人生好像也不会太大变化了！
第二种:我有优点，也有缺点，那又怎么?我喜欢我自己！我喜欢每一天！每件发生在我身上的事情都有积极的意义！我很感恩现在，也对未来充满渴望！我生而为我，必有我的使命和价值！
可能大家会说，第一种是真实的，现实的，第二种不是鸡汤吗？鸡汤有毒。
是的，不管你怎么想，每天做的事情是一样的。但，却印证你所想。如第一个故事，如果你脑海中认为?斑没把学习放在心上，没出息；然后你注意到的都是他没出息的事，然后你说:我说的没错吧！如果看到他积极的人际关系，你就会看到他是个活泼热情有想法有力量的孩子。
如第二个故事中，你认定了这个孩子考到的好成绩是侥幸，你就看不到他努力的时候，你注意到的都是他的盲目自信。所以，当他考的不理想的时候，你就会说:我说的没错吧！如果认定这个孩子很聪明，很有学习策略，只要他愿意做就去努力做。那你会更多看到他努力，灵活的部分。你看到的就会印证你的想法。

所以，积极的期待和消极的期待，决定你的眼睛是否看到一个事物的不同面向。

积极的期待更加开放，让你看到事物更多的可能性。

四
有个学期中间，小子的班主任叫了10来个同学开短会，问他们的期待是什么？
大部分孩子说不知道。
有个孩子说我要进入竞赛班。有个孩子说我要进入班级前10。小子说他要缩短和第一梯队的距离。
当时真实情况是，他和第一梯队的学生，总分差距在20来分。第一梯队的初一就有通过大学四级英语，初二就要去考托福。周末节假日有严格的学习训练。
如果你认定自己不如他们，基础没他们好，不敢有期待，结果你就会说:我说的没错，哪考得过他们呀！小子却开始期待:暂时不一定超过他们，但缩短差距应该是极有可能！
有期待，结果就印证你的期待。
我问:你如何做到的呢？
小子:上课认真听，弄懂；考试仔细考，做对。
就这么简单?
是的。
其实，把这两点持之以恒的做到，很不简单。但，这是他容易操作的部分，也是为达到期待可以做到的部分。
所以，你的期待在哪里，就指导你的全身心集中在哪里！并不神奇，人人皆如此。
新学期前夜，我们和孩子谈话，我们愿意看到孩子的限制多一点，还是积极的期待多一点?
心中自有答案。
四

早餐，在小子挑的背景音乐里，我开始俗气地问:
新学期了，说说看，你的期待是?可以三个关键词。
小子想了想:空间，豁达，成长。
哦，很新奇，多说一点吗？
小子把筷子停下来:空间是指学习空间，安静一点；豁达指对人对事乐观一点；成长嘛，主要是经历，所有经历的都是成长的。
我说:向你学习!
阳光很好，新学期很好！
我们一起期待！
(2月27日，坚持18天，共20篇)