稚子弄冰——魔法教室统编课文第一课古诗创编稚子弄冰——魔法教室统编课

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写在前面：
本周进行了统编教材的学习，根据第一课《古诗三首》课后习题要求，我选择了孩子们都非常感兴趣的《稚子弄冰》进行故事创编。随着作业发布，又联想到刚刚结束的整书共读《永远讲不完的故事》，我为这次作业设立了“巴斯蒂安奖”，意在激发创意和想象。因为书中主角巴斯蒂安的能力就是爱幻想，善于创编故事，因为这个能力，他不仅拯救了幻想王国，同时也完成了他的自我成长之旅。晚上反馈作业，随着第一个优秀作品被分享在班级群后，陆续有同学提交自己创作的故事，以下同学是荣获“巴斯蒂安奖”的作品，分享给大家。

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雪乡的孩子
赵优阳
这是关于一个住在雪乡的孩子的故事。
早晨，太阳射出了格外刺眼的冬日寒光，好像一秒钟内的时间就要把外面下了一晚上的厚厚的雪给融化。兄妹俩早早的起床了，他们为了看白茫茫一片的雪而早早起床；他们为了玩松松软软像椰蓉一样的雪早早起床；他们为了玩在湖面冻了的一晚上的冰早早起床。
河面的冰层很厚了，呈现暗灰色，铁镶轮的大车碾在上面，发出一种铿铿的声响。垂柳的枝条上，凝结了一层薄冰，成了洁白晶莹的“玉树琼枝”。小鱼被困在冰层下面，地面的寒冷，也许它们并未觉察。
看着那厚厚的冰，兄妹俩显然很兴奋。因为今天对于雪乡的孩子们来说，可是一年中最有意思的一天了，这是他们的冰节。每年的这一天，雪下的最厚，厚的有两三丈深；冰结的最硬，硬的开着卡车上去也不用担心掉到寒冷刺骨的水里去。
当望着这些冰面的时候，他们突然异想天开。兄妹俩决定回去从妈妈的针线盒里取出几条妈妈平时缝衣服的彩色的毛线，然后将几块硬邦邦的冰穿在一起，当银钲敲打。
“叮咚——咚叮——叮咚”声音从远到近，又从近到远的响了起来，远方几个人影，看起来像是几个唱歌的小木偶在冰面奔跑跳跃。走近点，瞧一瞧，才知道兄妹俩和几个好朋友在一起敲银钲。他们抢着，跳着，跑着，活像几个会跳动的小音符，在白茫茫的五线谱里穿梭。几个小孩子你敲鼓我的，我碰碰你的。乒呤乓啷的响着，就像门前的帘子碰在一起的声音。但是，正当他们玩着幸灾乐祸的时候，突然之间……
“哐啷”一声，那几个孩子目瞪口呆地站在破碎冰的前面，他们的银钲碎了，碎的到处都是——
片刻的惊呆惋惜后，几个孩子瞬间又笑着闹着玩儿在了一起。
夜幕降临，孩子们跑回家去了，明天，或许还能在一个美丽的日出时相约一起做银钲……

稚子弄冰
周正康
“快来快来，河终于结冰了。”随着一个小孩子高兴的喊声，一大群小孩子像小麻雀一样，飞奔到了河边。
河就像一块儿洁白无瑕的镜子，映照着刚刚升起的太阳，一片微红，看着让人非常的愉悦。
一个顽皮的小孩打破了这美丽的镜子，随着“砰”的一声响，石头砸向河中，溅起的水花晶莹透亮，镜子破碎了，碎成了一块块的小镜子。小孩们争先恐后地在河边小心翼翼捞了一个，恐怕来晚没有似的。不一会儿大家都有了一块洁白无暇的“小镜子”。
大家拿着冰块，有人想把它做成项链玩，有人想把它做成乐器玩，但是这些都需要绳子，没有绳子怎么办呢？小女孩总有办法，她把头上的红绳子解了下来，不一会儿每个人都有一个穿着红绳的大冰块了。
因为长时间抱着冰块，所有人的手都变得通红通红的，寒风刺骨脸也变得通红起来。刚起床准备去捡冰块的人们只迷迷糊糊地看到，一群“红妖精”拖着一个大冰块往前跑，他们着实被吓了一跳。
小孩呢，回家找铜盆铜勺敲敲打打。再加上冰块，那叮叮咚咚清脆响亮的声音，一个乐队就这样诞生了。不一会儿太阳越升越高，冰块慢慢融化了大家都很伤心，因为好不容易河里才冻这么厚，竟然化了。
这时，爸爸妈妈们喊他们吃饭了，大家一听，立马感觉到玩了一上午很累，于是心情变好了，打起精神准备去吃饭。
趁着这个机会，最大的那个小孩说:“走吧，我们回家吃午饭去，今天晚上好好睡一觉，明天早上说不定河里又会结冰了。大家不要伤心啊！”
小孩们又欢呼起来:“明天又能玩冰喽！”

稚子弄冰——现代版
李昱影
在这个晴天的早晨，一个孩子早早的就起床了，他迫不及待的冲到冰箱前，想看看他昨天晚上在冰箱里冻的一盆清水现在的模样。
在这炎热的夏天里，如果摸上一块儿清凉的冰，是最舒服的一件事情了。
当他跑向冰箱，把冰箱的柜门打开。果不其然，那盆水冻成冰了。他捧着那一块冰，跑向他的桌子前，趁着妈妈在睡觉，偷偷的剪下她衣服的一角。然后把它拆成一条一条彩色的丝线。他必须趁着在妈妈睡醒之前做完这件事，要不然妈妈会发现他把她的新衣给服拆了。
穿好衣服，拿起那满是冰的盆子，藏好几条丝线，带上了门钥匙，他就下楼了。他在楼下用一根弱不禁风棍子戳这个巨大的冰块，为的是留一个孔，然后把一条丝线穿过去，用那根线把它拎起来，事实证明，这根棍子名副其实“弱不禁风”，根本就戳不动冰块，哪怕他费了九牛二虎之力。最后他恼羞成怒，狠狠地打了一通那巨大的冰块，没想到那冰块竟发出“大珠小珠落玉盘”的声音，比拎在手上敲还好听。
这清脆的声音把其它邻居的小孩子都吸引了过来，他们眼里闪烁着即羡慕又好奇的光芒问：“唉，这是你新买的玩具吗？快给我们瞧瞧。”他们七嘴八舌的讨论着这个新的“玩具”。有的人说像一面崭新的鼓；有人说像一个小巧玲珑的小喇叭。“诺，就是这个，我昨天晚上专门在冰箱里冻的冰块，你们也可以试试啊，很简单的。”可其他孩子觉得自己的玩具都不好玩，别人的才好玩，所以他们就一同分享着他的“玩具”
天下没有不散的宴席，那块冰被炙热的阳光烤着，和小朋友们的体温暖着，很快它就化了。小朋友们都很扫兴的去玩自己的东西了。只有他还在看着，他那块儿已经成了一滩水的冰块儿。
足有五分钟，他都在盯着这摊水，不知道在想些什么。这时妈妈气呼呼地从远处跑来，他知道自己即将面对的是一阵“狂风骤雨般”的训斥，可是他都不在乎，他仿佛看到了自己冬天里在冰雪乐园和小朋友一起快乐玩耍的背影，他和他的小伙伴们手里都握着一条条五彩斑斓的彩色丝线，在阳光的映射下仿佛是一道一道的美丽的彩虹。

稚子弄冰
马远墨
一天早晨，天刚蒙蒙亮的时候，咣咣咣，几扇门一起打开了。从门里冲出来好几个小孩，每个人手里还都拿了几个盆子。
拿盆子干什么呢？
原来呀，这几个小孩昨天晚上约好了要一块玩冰，所以他们把装满了水的盆子冻起来了。
他们小心翼翼地把冰从盆子里拿了出来。一个小孩从兜里掏出了一把彩线，说:“来来来，我这儿有好多颜色，你们自己挑。这可是我好不容易才从家里偷偷带出来的呢!”
孩子们高兴地跑去选线了。一个说:“我要黄色的!”一个说:“我要红色的!”
最后，他们用花花绿绿的线把冰穿起来了，再用小木棍敲一敲，真好听！
你敲我也敲，大家都想敲，挤来挤去的，一不小心，咣当一声，冰掉到了地上，噼里啪啦碎成了一片。孩子们愣了一下，然后都哈哈大笑起来。
家长们听到了声音，赶紧从屋子里跑了出来，看到满地的碎冰渣，连忙去检查自己的孩子有没有受伤。确认大家都没事之后，家长们松了一口气，把孩子们一个个带回了家里。
【稚子弄冰——魔法教室统编课文第一课古诗创编】不过大人们可不知道，孩子们已经约定好了，明天还要玩！